幼儿园教师结对帮扶幼儿工作计划.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑幼儿园教师结对帮扶幼儿工作计划 幼儿园教师结对帮扶幼儿工作打算 时间过得太快,让人猝不及防,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该为接下来的学习制定一个打算了。什么样的打算才是有效的呢?以下是我细心整理的幼儿园教师结对帮扶幼儿工作打算,欢迎阅读,盼望大家能够喜爱。 幼儿园教师结对帮扶幼儿工作打算1 一、班级状况分析。 本班幼儿总人数有43人,男生有18,女生25人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,敬重长辈,敬重老师,团结同伴,能和谐相处,但是仍
2、存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。我们三位教师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到。 二、管理班级工作打算。 1、班主任老师带好头,言行好,穿着整齐,能仔细接受上级领导布置工作,服从领导支配。 2、继续加强幼儿安全、卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。 3、继续培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。 4、教师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿 5、仔细参与幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教育教学质量。 6、做好各科的教学具,
3、特殊数学科做到幼儿人手一分。 7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫洁净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。 三、教学工作打算。 1、班主任老师与科任老师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作能力,手腕敏捷性,培育幼儿的观看能力,和想象能力 3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培育幼儿参与体育
4、活动的兴趣,增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。 4、每周一张贴好一周教学打算,预先备好课,课前做好教学工具预备。 5、五大领域。 1健康身体运动智能,随儿歌指令 移动身体位置促进身体反应灵敏性;运用不同的 动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的阅历与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;依据指示做动作,进展幼儿身体的平衡感。 2社会人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性,探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历,增进对运动安全与游戏的认识,培育互助合作的团队精神;观赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏
5、剧。 3语言语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生顺序,讲解并描述图片故事;要集体面前讲解并描述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。 4艺术音乐智能;培育使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培育对乐曲结构的敏感性。 空间智能;学习创作连环画,预备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培育幼儿丰富的想象力。 5数理规律智能。观看区分空间线索,培育初
6、步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对,推想的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对商量结果进行归类;比较各种不同特征的线,培育敏锐的观看力。 自然观看智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观看各种叶子的外形和特征,观看各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并查找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。 安全工作打算 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座
7、,游水前做好预备运动,在水里不准推人与危急动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。 3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 卫生保健工作打算 1、做好幼儿冷热工作,能够准时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉异样马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿名单。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留
8、意幼儿的心理卫生和心理健康。 4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食,有助身体发育。 家长工作打算 1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等状况,我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长教育与幼儿园教育的一致, 我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。 2、每学期结合教学开展
9、一次、有关家庭教育的活动,主动参加社区教育,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合。 3、结合本园要求,继续开展第三次家长委员会议,动员家长参加幼儿园管理,发挥家长委员的作用。 幼儿园教师结对帮扶幼儿工作打算2 为了更好地提高自身素养修养和自身能力,特拟定个人继续教育学习打算如下: 一、学习内容及思路 以幼儿教师的十大教学技能及训练、做智慧型班主任、幼儿园教育活动设计与实践、在游戏中学习等教材为主要学习内容,以提升自我创新精神、专业素养和实践能力为核心,树立以人为本、以幼儿为本的教育观念,增添服务于社会、服务于幼儿的意识,提高认识,更新教育观念。结合视频讲座蒋勋的文学之美中国美术
10、史西方美术史等提升个人修养。 二、学习形式及措施 (1)以自学为主,按时参与幼儿园组织的集中培训。 (2)仔细完成作业,做好学习笔记。 (3)参与大大班组学习:课标解读、教材研讨、观摩示范课。 (4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习,参加网友的商量与学习。 (5)勇于实践,勇于开拓创新。 三、具体措施 1、主动参加园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以实践为师,仔细学习,努力实践,合作沟通,充实专业学问,培育专业技能。 2、按幼儿园继续教育指南,主动参与幼儿园规定的继续教育教材,在学习中仔细做好学习笔记,完成培训布置的任务。 3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
11、主动参加开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。 4、主动参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5、主动撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等。 在以后的教育教学过程中,我会注重去发觉问题,解决问题,提高教育教学实践能力,突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思,树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新学问结构,为全面实施素养教育而努力奋斗! 幼儿园教师结对帮扶幼儿工作打算3 为了进一步加大青年骨干教师培育的力度,使骨干教师快速成长,依据幼儿园教师培育的要求,以“让教师与幼儿园一起进展,让教师与幼儿共同成长”为培育目标,遵循骨干教师成长的
12、规律,实行全方位、多途径的培育措施,建设一支具有现代教师素养和创新精神的新型骨干教师队伍,为幼儿园教育教学的持续进展奠定基础。制定本学期骨干教师的培育打算如下: 一、目标与任务 (一)培育目标 1、区级及以上骨干教师的培育目标是:使培育对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业学问、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素养、较高水平、较高知名度。把握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长,能在本园乃至区教育教学工作中起示范带头作用。 2、校级骨干教师的培育目标是:使其成为具有现代教育观念,具有合理学问结构、具有肯定教育教学、科研能力,在本园范围内具有指导、带头作用,为高一级骨干教师评选储
13、备人选。 (二)培育任务 依据幼儿园教育教学进展要求,力争三年内培育市级骨干教师1人,区级骨干34人,校级骨干8余人,逐步建立一支高素养的骨干教师队伍。 二、建立选拔制度 1、各级骨干教师一般每三年选拔调整一次。 2、幼儿园建立各级骨干教师后备队伍成长档案,逐层选拔培育。 3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制。 三、培育措施 1、各级骨干教师一般3年为一培育周期,跟踪培育。 2、依据“注重能力、讲求实效、更新观念、进展自我、形成特色”的原则支配培育打算。 3、幼儿园为各级骨干教师培育对象创造各种学习、进修、讨论和实践的条件,为其成长提供舞台。 4、建立各级骨干教师管理档案制度,为高一级骨
14、干教师评选储备人选,考核不合格者,幼儿园取消其资格。 四、本学期开展活动 1、开展领导干部、骨干教师与青年教师“结对助教”活动,努力发挥优秀骨干教师的辐射带动作用,通过相互听课、看活动在教育教学讨论、班级管理、教育幼儿等方面深入的进行讨论,切磋,学习他人之长,不断反思,使青年教师快速成长。 2、举行骨干教师教育教学观摩活动 五、表彰嘉奖 1、各级骨干教师具有指导培育下一级骨干教师(或教师)的义务,3年培育3-5人,培育对象被评选为、市、区、校级骨干教师的,对骨干教师进行嘉奖。 2、各级骨干教师在任职期间内,应仔细学习教育理论,主动进行教育教学方法的改革与试验,每年度进行一次考核。每年度评选一次
15、优秀骨干教师,纳入期末考核中。 3、骨干教师必需主动参与教育科研课题的试验与讨论,获国家、市、区科研成果的,按幼儿园有关政策进行嘉奖。 幼儿园教师结对帮扶幼儿工作打算4 为了提高全园教师的教学业务水平,我园开展了师徒结对带教活动,现将本学期带教打算制订如下: 目标: 1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。 2、通过师徒结对带教活动本人设计、实施教学活动的能力。 具体措施: 跟教要求与措施: 1、从师傅那里了解学前教育新理念,并用新理念指导自己的教学实践。仔细研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍,树立正确的教育观念。不断进取,充实自己。 2、每星期观摩一次师傅的活动,仔细做好听课笔记
16、,并能在活动后反思和体会。吸取师傅教育中的闪光点。 3、关注陈老师日常带班时的教学机制,结合自己的教学行为进行反思,并将反思后的想法用于自己的教学实践中去。 4、定期请师傅听自己的半日活动,和师傅一起探讨活动中需要调整的地方,并在师傅提出建议的基础上准时调整。 5、主动与师傅沟通,了解自己在班级管理、教育教学以及家长工作等方面存在的缺乏,请师傅针对自己的实际状况提出建议,并能写好反思。 6、在师傅的指导下开展公开教学活动,活动前与师傅共同商量活动方案的设计,在师傅指导下完善自己的活动方案,活动后听取师傅对活动的建议,进行准时的反思。 7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣,上课敏捷生动,老师的
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