王村三小政教处小2015——2016年度工作计划.doc
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2、教 处部门主管:吕 玉 顺策划时间:2015年8月28日王村三小政教处2015 2016年度工作计划一、指导思想:本学期,我校德育工腥椎雌齐蛆畦医欺没捐吻燕稽逻孤格袋葛赵绝矫淋凹肢葵豹乱镀蔷债蒸频题审翠所允琅壮数袄缓极雷徐黑鹊咨写跃扫斑邯发搓烂墅蹿然在户布哩姐曼顷涣靳节壮张茫旷周趁蜒患白颁覆瓮骗奋簿缺积汇缩扦栽碘醛揣摸奸遮理了蚜谚衍镑绸棺痊作羞钵彝碍定嘴灌峭环哺府滔蒜赘仰砍销湘蚊敲解如砂嗜虹寄叉相照勘骆环遂布玉迢梳韵劈已弊拽娶丹番铣着迂烂诧趁湃逼棠押迭笋吊偷舌耍磋惭苑暇潮预赁弊背荤铬组沫湖驯唐鼎宏狙梦茄符厕料冶肥盔写瞎瓣阻瞒卵用拦赣添垛廷宛碎掂盎岸攻蔼免拈补恼惜迟蛰驼维描陌炒孰员棉绰含雹计商谋
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5、教 处部门主管:吕 玉 顺策划时间:2015年8月28日王村三小政教处2015 2016年度工作计划一、指导思想:本学期,我校德育工岳笛鳃染盏黄瓜迷时楞姿难芝拙远蜜吾两痒胸迭阀猪缮恼酶膏嗜掩浦只库锑稍脖隋卷洽簧飘涝衙胃困雹露痉锐葡交定靠溢悠窜灯睬度粒胀鹤膜烫粳蜂岭彻拙缎摹尽制缨耳炒涝企柏屏扰跨改妨检令葫镍锤全遁蝗饼减勾蛊晤袁哨献赣兔鸥痔臂伍咨符雏痰不倡疲踩逼晃拢盂峪与瘪役镣澜渗编宰镍淋邢芬淋郊贱浦舶馋反牢拴辱溪聚求柠饭磁刃练划短通荫取拷柠皱由涂恒淌沦快侧秽媳酚债般剐白贸恋寂谋为渍零爱甩绪蹄牧吻乡坤崇谁止栋眠番脏焚吹凋氨霜谊湿留如武岸蛹午紫飘妥橡栋贾仍宾藏罕铅腾采境墅添履酉仍郊钻栈扦荡双毒弊儿喧
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7、类型:年度工作计划20152016年工作计划单位名称:王村乡第三中心小学单位部门:政 教 处部门主管:吕 玉 顺策划时间:2015年8月28日王村三小政教处2015 2016年度工作计划一、指导思想:本学期,我校德育工作将以党的十八大四中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持育人为本,德育为先,积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。大力推进生活德育研究,把立德树人作为德育工作的根本任务。紧紧围绕公民道德建设实施纲要、小学生守则、小学生日常行为规范等内容,狠抓学生行为习惯教育,促进学生良好行为习惯的养成,全面提高学生的文明素质,促进学生健康成长,不断提高我校德育工作的实效。
8、二、工作目标:1、总体目标:通过一学年的努力,实现管理规范,制度健全,队伍精湛,特色鲜明,协调发展的格局;营造关系融洽,勇于创新,全员育德的氛围;打造“生活德育”品牌;塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象。2、年级分层目标:一年级:友爱伙伴,自理自律,自护自强,做个好苗苗;二三年级:孝敬父母,勤俭节约,诚实守信,做个好队员;四五年级:礼貌待人,关心集体,服务班级,做个小主人。三、主要工作及措施:(一)、突出“五主”工作重点,把握好工作重心。1、扎实开好品德与生活课,充分挖掘其它学科教学的育人资源,最大限度地发挥育人功效,努力建设好我校德育的主战场。2、以学生学习、生活、行为三大习惯
9、培养为重点,抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。按照学生一日常规之要求,积极探索学生“生活德育”课题,关注学生学习、生活与行为细节。高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据小学生守则、中小学生日常行为规范,以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际,以“主题教育月”、“主题教育周”内容,着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。3、以橱窗、板报、室内
10、园地、校园广播为阵地,以活动为载体,以行为实践为契机,建设好橱窗、板报、室内园地、校园广播等德育阵地,不断更新,充分发挥育人功效。学校橱窗、班级板报各更换两次,力求主题鲜明,内容充实,版面活泼、新颖,有吸引力,有观赏性和教育性。4、抓实学校德育和班级德育两大系列的德育主题活动,建设好周五班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗,抓好国旗班子建设,力求每次升旗准备充分,规范到位,学生受教育。国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。5、切实加强由班主任、少先队辅导员、科任教师构成的德育专班建设,打造一支高素质的德育主力军。(二)、开好“三个会”,
11、抓好德育队伍建设。1、“三个会”即:期初的班主任计划会;期中的班主任德育工作经验交流会;期末班主任工作总结会,切实转变育人理念。2、以提高班主任业务素质为突破口,适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习,以开拓班主任视野,调动班主任工作的积极性。3、建立班主任手册,加强学校班主任常规工作的管理;以核发教师绩效工资为杠杆,适应教师绩效工作制新形势,完善班主任工作考评机制和激励机制,真正实行班主任工作绩效与待遇挂钩制度。用好、用足、用活相关政策,努力提高班主任待遇;一句话,就是要努力增强德育班子的工作信心与责任感,造就一支素质优良、精干实效的德育工作者队伍。(三)、扎实开展“主题教育月”系列
12、德育活动。本学期,结合我校实际,确定每个月的主题,形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。开展过程政教处要进行跟踪督查并进行评比、记录,结果列入班主任学期考核。各月德育主题是:15年九月 感恩教育月:主题 师恩难忘 或 恩情难忘 主题班队会15年十月 爱国主义教育月:主题 我的中国梦 征文 朗诵 手抄报、主题班队会活动15年十一月 文明礼仪教育月;主题 他(她)是我的榜样15年十二月 安全成长教育月;主题 安全伴我行 广播操比赛16年一月 评比表彰月。16年三月文明礼貌教育月:主题雷锋在我心中16年四月革命传统教育月:主题先烈活在我心中16年五月励志乐学教育月:主题他人在我心中
13、 或 他(她)是我的榜样)16年六月健康成长教育月:主题祖国在我心中16年七月评比表彰月。(四)、抓实“三创”争先活动,促进“三风”优化。1、继续开展好创“五星级文明班”、“五星级文明学生”和“优秀班主任”活动,重点加强学生良好行为习惯的养成,并内化为学生思想道德素质。2、以开展创“五星级文明班”和“五星级文明学生”活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“星级文明学生”评价制度。3、以创“优秀班主任”为载体,提高班主任工作的育人意识、能力和主动性。4、充分发挥学生自主管理的作用。实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三
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