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的幼儿园大班工作计划3篇
有用的幼儿园大班工作准备3篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，如今这个时候，你会有怎样的准备呢？工作准备怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我收集整理的幼儿园大班工作准备3篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。

幼儿园大班工作准备 篇1
本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。
培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的把握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完好的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制定准备如下：
三月份：
1、幼儿倾听习惯的培育。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、宠爱与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
四月份：
1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加精确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
2、开展“词的扩大”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩大点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完好的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。
五月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内 容进行展示。
2、学习相反词。
3、“视态训练”说话法
由：单一的动作→分步表述→完好连续表述。
六月份：
1、在幼儿完好表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的`谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
幼儿园大班工作准备 篇2
一、指导思想
根据我班的实际状况,以新《纲要》为工作指导,同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源,并切实地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的进展特点,敬重幼儿的自主选择,合理有效地使用各种教育方法及手段,全面实施素养教育,提高教育质量。
二、本班状况
我班现有幼儿55名,其中男孩:34名,女孩:21名。除了不能入读一年级而留下的十余名幼儿以外,其余都是新生。通过开学两天的观看,我班大部分幼儿很快就适应了新的环境,幼儿之间友好相处。但很多幼儿以前未受过常规训练,行为习惯等方面还有待加强。在这一学期中,我将关怀孩子们改正缺点,发扬优点,共同营造适合孩子身心和谐进展的良好环境,为孩子的健康进展打下良好的基础。
三、进展目标
(一)健康
1.在群体生活中,保持快乐心情;准时来园,不迟到。2.快乐进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。
3.形成疼惜公共卫生的意识,活动后能快速整理、整理物品。
4.有确定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我爱惜的能力。
5.能关注自己的健康,不舒适时能准时告知老师。
8.养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。
9.主动主动参加体育锻炼。
(二)语言
1.大胆、情愿与同伴交往,能清静地倾听他人说话,继续提高自己的语言交往能力。2、能主动地在集体面前讲解并描述,声音嘹亮。
3、能仔细地观看图书内容,疼惜图书,初步培育对汉字的兴趣。
4.学会确定数量的古诗。
(三)社会
1、能正确评价自己和他人,树立自信念。
2、能快乐、主动地参加各类游戏活动。
3、待人有礼,认识、敬重社会人物。
4、有爱心,关心、疼惜自己、他人及动植物。
5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。
(四)科学
1、关怀幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,观看简洁的理化现象,获取感性阅历。
2、引导幼儿了解四周生活中的某些科技产品及其人们的关系。
3、对四周环境中的事物、事件和现象有剧烈的好奇心,宠爱提问。
4、了解、关心和宠爱我们生存的环境,树立环保意识。
5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。
6、教幼儿认识10以内的数。
(五)艺术
1、能主动参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人合作。
2、能感受不同风格的音乐。
3、能用领唱、齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品。
4、能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品。
5、了解、把握各种手工材料和工具,并能用贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。
6、能正确评价自己和他人和作品,并能共享和沟通。
四、家长工作
1、提高家长,沟通家园联系,到达家园同步教育,促进幼儿全面的进展。
(1)经常与家长沟通,了解幼儿在家状况,也让家长了解班级状况及对幼儿的教育目标要求,到达家园教育的一致。
(2)组织一次_半日家长开放日_活动,通过观摩教学活动让家进步一步了解幼儿教育,提高教育幼儿的能力。
2、搞好家园联系,促学园工作全面进展。
(1)幼儿2天以上没上学,班主任要打电话家访,必要时应登门家访。
(2)开展家长推门听课日,让家长来园了解幼儿状况。
(3)节日举行_家园同乐_活动等,进一步亲热家园联系。
幼儿园大班工作准备 篇3
一、活动时间：20xx年9月28日上午9：00---11：00活动班级：大班
二、活动人员：二个大班的教师及全体幼儿幼儿、保健医生
三、活动内容：郊游《找秋天》
四、活动目的：
1、培育幼儿亲近大自然，感受大自然的秀丽。
2、带幼儿到户外查找秋天并感知秋天的特征。
3、进展幼儿的观看力、想象力及审美能力。
五、活动过程：
1、唱《郊游》的歌曲一起坐车去大运河郊游。
2、引导幼儿观看秋天。
3、组织幼儿在草地上进行游戏，感受大自然的秀丽。
4、幼儿商议 秋天的特征，教师小结。
5、自由活动查找秋天。
六、安全返回幼儿园。

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