美术工作计划3篇.docx
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1、美术工作方案3篇 【必备】美术工作预备3篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,我们又将接触新的学问,学习新的技能,积累新的阅历,是时候认真思考预备该如何写了。信任大家又在为写预备犯愁了吧?下面是我为大家收集的美术工作预备3篇,仅供参考,期望能够关怀到大家。 美术工作预备 篇1 一、同学概况 本班同学对美术课爱好深厚,并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用力量,其中对绘画材料的运用力量较强,大局部同学能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;而对立体造型的感知由于起步较晚,稍有欠缺,尤其对物体的空间生疏尚有缺乏。 二、教学目的、要求 (一)总目标 同学以个人或集
2、体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术观赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长期爱好;了解根本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发制造精神,进展美术实践力量,形成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 (二)各学习领域目标 1.造型表现学习领域 初步生疏形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与制造愿望。 2.设计应用学习领域 学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和
3、手工制作的方法,进展简洁的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区分。 3.观赏评述学习领域 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对观赏对象进展描述,说出其特色,表达自己的感受。 4.综合探究学习领域 彩造型玩耍的方式,结合语文、音乐等课程内容,进展美术创作表演和呈现,并发表自己的创作意图。 三、教材分析 (一)教学重点 1.学习颜色的比照与谐调等颜色学问,体验颜色的表现力,并能有目的地加以运用。 2.能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己宠爱的人物,表达自己的情感。 3.用各种纸盒、纸杯及其它塑造材料,制作简洁的立体或半立体造型。 (二)教学难点 1.利
4、用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2.观赏情节性比较强的中外作品,生疏该美术作品的艺术特点。 3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物,表达自己的爱好与愿望。 4.运用比照与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。 四、教学措施 1.应将学习内容与生活阅历严密联系起来,强调学问和技能在关怀同学美术生活方面的作用,使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 2.应利用多种形式,组织同学生疏人的情感、看法、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,生疏美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特x献。同时,培育同学对祖国
5、优秀文化的宠爱,对世界多元文化教育的宽容和敬重。 3.承受多种方法,使同学思维的流畅性、灵敏性和独特性得以进展,最大限度地开发同学的制造潜能,并重视实践力量的培育,使同学具有将创新意识转化为具体成果的力量。通过综合学习和探究学习,引导同学在具体情境中探究与觉察,找到不同学问之间的关联,培育同学的创新意识与解决问题的力量。 4.老师的评价要表达多维性和多级性,适应不同独特和力量的同学的美术学习状况。 五、教学进度表 美术工作预备 篇2 一、教材分析: 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的根底学问和根本技能内容为副线,主、副线亲热关联,穿插并行。主要内容包括:颜色冷暖学问、线条、节奏
6、、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。 二、教学重点: 在循序渐进的传授根底学问、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾同学独特的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 三、教学难点: 强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近同学的生活阅历,强化同学美术学习的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的根底上引导同学充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向。 四、教育教学目标: 1、学问和力量方面: 通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简洁的话语大胆的表达自己的感受;启发同学感受并表现生活中的奇异事物,从中体验生活的乐趣;关怀同学生疏和使用常用色和点、线、面;了解根本美术语言
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