在2024年区委党纪学习教育总结大会上的经验交流发言范文稿.docx
《在2024年区委党纪学习教育总结大会上的经验交流发言范文稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《在2024年区委党纪学习教育总结大会上的经验交流发言范文稿.docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
在2024年区委党纪学习教育总结大会上的经验交流发言范文稿 尊敬的X指导组、X书记、X各位领导们: X党纪学习教育开展以来,X区X单位党组按照X、X区党纪学习教育办的部署安排,紧扣“学纪、知纪、明纪、守纪”总要求、目标任务,坚持学思用贯通、知信行合一,努力将习近平总书记关于党的自我革命的重要思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,扎实推动党纪学习教育走深走实。 根据会议安排,现将有关工作开展的情况、主要经验做法报告如下: 一、“三学赋能”筑牢思想根基。紧扣党纪学习教育主线,坚持学深悟透,做到融会贯通、学以致用。把学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想作为主线,采取“三学赋能”模式,推动党纪学习教育学习往深里走、往心里走、往实里走。一是整合资源学。结合X区X单位班子成员、党员人数少的实际情况,运用“党组+支部”相结合的方式,制定《中共X区X单位党组关于开展党纪学习教育的工作方案》,坚持读原著学原文悟原理,组织党员领导干部通读研读党的二十大报告、党章、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》等学习材料,统筹推进党纪学习教育学习。二是集中力量学。制定党组、党支部学习计划,抓实理论学习,每周开展1次集中学习,常态化开展个人自学。通过集中学习、个人自学的方式,学深悟透习近平总书记关于党的自我革命的重要思想、习近平总书记关于X工作的重要指示批示精神等。及时学习中央、X市委、X委和X区委有关会议、文件精神,把思想和行动统一到党中央决策部署上来,坚决做到“两个维护”。X党纪学习教育开展以来,累计召开党组会研究党纪学习教育X次,开展党纪学习教育集中学习会X次。三是分类考评学。每月组织召开X次党组理论中心组集中学习研讨会,围绕学习主题,采取集中领学、重点发言、研讨交流等方式进行。X党纪学习教育开展以来,累计召开党组理论中心组集中学习研讨会X次。同时,组织党员干部进行考试测评,并组建工作专班,聚焦党纪学习教育学习内容,采取个人访谈的方式,对班子成员、全体党员干部学习成效进行检验,有力推动了党纪学习教育走深走实。 二、“三干聚力”推动工作落实。一是聚焦中心任务“干”,推动乡X基层振兴成色更足。围绕国家、X市巩固拓展脱贫攻坚成果同乡X基层振兴有效衔接中心任务,坚持“两手抓”。出台《X区巩固X拓展脱贫攻坚成果同乡X基层振兴有效衔接工作方案》,开展起底摸排建档、示范培育引领、技能提升创收、兜底关爱暖阳、联动搭台送岗X,以成绩、问题、谋划“三张清单”为抓手,推动全X区巩固X拓展脱贫攻坚成果同乡X基层振兴有效衔接落地落实,组织X区中医医院、X卫生院为群众开展义诊,干群关系进一步融洽,群众认可度明显提高。二是聚焦风险项目“干”。三是聚焦提升宣文体质量“干”,推动干事氛围更浓。始终把宣传、培育和挖掘X先锋典型作为推动X事业高质量发展的重要抓手,讲好X故事,发出X事业声音。制定了《X区“五进”推进宣传教育活动实施方案》,开展X预防进X、心理辅导进校园、精准康复进家庭、互动康复进站室、X活动。营造全社会关心关爱X的良好氛围。 三、“三改联动”强化问题整改。一是对标对表明责,紧扣上级要求“坚决改”。坚持学和做结合、查和改契合。结合X区X单位职能职责,认真对照党纪学习教育明确的X个方面的查找问题,通过集体研判、征求意见、层层把关,精准确定X个问题纳入检视问题清单,建立问题台账,明确整改措施、整改时限,确保问题清单把得严、措施严、推进快。二是励精求治尽责,围绕发展问题“重点改”。聚焦X工作发展所需、改革所及、基层所盼、民心所向,着力破解制约X事业高质量发展的瓶颈问题,推动党纪学习教育与X工作相融合两促进。针对服务体系不完善的问题,及时调整X单位组成成员,职责细化为x项,清单化、项目化推进责任落实,不断完善服务体系,夯实服务基础,提升服务质量。三是以民为本履责,聚焦群众问题“立即改”。X区X单位牢牢把握“重实践”的要求,扑下身子、沉在一线,紧盯X在康复、教育、服务设施等方面的问题,切实帮助X群众解决了一些急难愁盼问题,结合打造“15分钟社区生活圈”,整合资源,为X群体提供更加贴心、便捷的康复服务。 X党纪学习教育开展以来,X区X单位党纪学习教育虽取得了一些成效,但也存在不足:一是理论学习不够透彻,缺乏持续性、系统性。如在学深悟透习近平总书记关于党的自我革命的重要思想、习近平总书记关于X工作的重要指示批示精神不够。二是联系服务群众上有差距。存在对群众所思所想所盼推动落实不够充分的情况。如办公阵地楼层高,基础设施不完善,服务群众不方便。三是能力本领有待提升。在工作方式上,方法简单,创新性不够,满足于常规工作,存在思路还不够宽、层次还不够高的情况。如对X底数掌握不精准,争资争项工作滞后。 下步工作中,我们将以深入贯彻落实本次会议精神为契机,一是持续强化理论学习,建强政治堡垒。加强理论学习的持续性。制定学习计划,抓实理论学习,并常态化开展个人自学。通过集中学习、交流研讨、个人自学等方式,学深悟透习近平总书记关于党的自我革命的重要思想、习近平总书记关于X工作的重要指示批示精神等。及时学习中央、X市委、X委和X区委有关会议、文件精神,把思想和行动统一到党中央决策部署上来,坚决做到“两个维护”,自觉用创新理论武装头脑、指导实践、推动X工作,努力把学习成效转化为工作成效,推动X事业高质量发展。 二是持续强化服务保障,提高服务能力。牢固树立以人民为中心的思想,随时随地倾听X群众的呼声和期盼,在抓工作、谋发展时,站在群众立场思考问题。积极主动对接相关部门,协调解决办公阵地基础设施不完善的问题。深入基层一线调查研究。了解掌握真实情况,针对重点工作进行现场指导,解决实际问题,推动各项工作开展。 三是持续加强自身建设,提高能力水平。加强队伍建设,每年开展1次政治理论培训和业务能力提升培训,不断提升干部能力素质。进一步增强攻坚克难的精神、抓落实的力度、破难题的勇气,切实把抓落实作为履职尽责的本分、把重实干作为成就事业的基础、把求实效作为一切工作的目标,努力形成精神更加振奋、作风更加清新、工作更加务实的良好形象。创新工作思路,进一步摸清X底数,深入基层了解X的急难愁盼,进一步梳理X工作中的短板和弱项,认真谋划,做到广开思路、问政于民,进一步提高X服务的能力和水平。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 区委 党纪 学习 教育 总结 大会 经验 交流 发言 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【Q**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【Q**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【Q**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【Q**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文