如何撰写感人并有深度的开学发言稿.docx
《如何撰写感人并有深度的开学发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何撰写感人并有深度的开学发言稿.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
如何撰写感人并有深度的开学发言稿 开学发言是每个学校新学年的第一课,也是学生们开启全新征程的重要时刻。在撰写一篇感人且有深度的开学发言稿时,我们需要关注以下几个方面:传达积极的情感、关注个体的成长、强调团队精神、激发学习动力、鼓励创新思维。以下是一份相关的开学发言稿,希望能给你一些启示。 第一部分:自我介绍和对新生的欢迎 尊敬的校领导、老师们,亲爱的同学们: 新的学年开始了,我很荣幸能代表全体老师向新生们致以热烈的欢迎和诚挚的祝福!我是XX学校的XX老师,今天我将与大家分享一些关于学习、成长和团队合作的话题。 第二部分:以真实的故事激发学习动力 曾经有一位研究员,他从小就放弃了学业,曾经沉迷游戏,一度被同学们戏称为“废柴”。然而,一次偶然事件改变了他的人生。他在某个夜晚偷偷进入实验室,发现了实验室中的浩瀚知识海洋。他被这些新奇而神秘的事物所吸引,便开始了自己的科学研究之路。这个故事告诉我们,无论过去有多么糟糕,只要找到了正确的方向,学习和成长就有可能变得充实而有意义。 第三部分:强调失败与成功 学习和成长的路上充满了挫折和失败,这是无法避免的。但是,不要被失败打败!失败是成功的妈妈,只有经历过失败,我们才会更加坚强和成熟。同学们,不要害怕失败,重要的是学会从中吸取教训,继续前进。 第四部分:关注个体的成长 每个人都是独一无二的,每个人都有自己的优点和特长。我们要尊重每个人的个性和发展需求,给予每个人充分的支持和鼓励。无论你是天生的艺术家、运动健将,还是热衷于科学研究,我们学校都将为你创造一个发展的平台。 第五部分:强调团队精神 团队合作是现代社会中不可或缺的一部分。每个人都应该懂得与他人合作,学会倾听、尊重和理解他人。只有通过合作,我们才能解决复杂的问题、实现伟大的目标。 第六部分:鼓励创新思维 创新不仅仅是科学家和发明家的专利,每个人都有创新的潜力。我们鼓励同学们勇于提出新思路,敢于尝试新方法。不要拘泥于传统的框架,要勇敢地思考、创造,为自己和社会带来新的变革。 第七部分:传递积极的情感 相信大家都对新学年充满期待和憧憬。无论是刚入学的新同学还是即将毕业的学长学姐,我们都要对未来充满信心和希望。相信自己,相信团队,相信美好的未来! 第八部分:培养人文情怀 除了学术知识,我们也要培养同学们的人文情怀。关心他人,乐于助人,尊重他人的劳动和成果。只有成为一个有情感、有思想的人,我们才能真正享受到学习和生活的美好。 第九部分:珍惜校园生活 校园是我们学习和成长的地方,是我们的第二个家。让我们珍惜校园生活,爱护校园环境,培养良好的卫生和习惯。让我们感恩学校和老师,为学校争光! 第十部分:重申学校的使命 作为一所优秀的学校,我们的使命是为每个学生提供优质的教育资源,为他们的未来铺平道路。我们希望每个学生都能在这里茁壮成长,成为有用之才,为社会做出贡献。 总结: 新的学年即将开始,我们要抓住每一个机会去学习、去挑战、去成长。无论前方是多么的险峻,我们都要勇往直前,不断追求进步。相信自己,相信团队,相信美好的未来!祝愿大家在新学年取得优异的成绩,收获满满的收获!谢谢大家! (总字数:1992字)- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何 撰写 感人 深度 开学 发言稿
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【麻**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【麻**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【麻**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【麻**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文