高三物理教师年度个人工作总结.docx
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1、Word文档高三物理老师年度个人工作总结 高三物理老师年度个人工作总结 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性生疏的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是我为大家整理的高三物理老师年度个人工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。 高三物理老师年度个人工作总结1 一、教学工作 在教学工作中,我认真备课、上课、经常听老老师的课、和他们一起评课,做好课后辅导工作,努力形成比较完好的学问结构,多挖掘教材,多思考教法,多争辩同学。平常上课严格要求同
2、学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺当的完成了教育教学任务。 备课深化细致,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目标时,特殊留意同学的实际状况。请教老老师,教案编写认真,并不断归纳总结阅历教训。在教学中留意抓住重点,突破难点,借助多媒体完成教学任务。在作业批改上,认真准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解同学的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 同时还加强同学良好学习习惯的培育: 1、独立思考是学好学问的前提。学习物理要重在理解,只是老师讲解,而同学没有经过独立思考,就不行能很好地消化所学学问,不行能真正想清其中的道理把握它,独立思考是
3、理解和把握学问的必要条件。 2、培育同学自学力量,使其具有终身学习的力量。阅读是提高自学力量的重要途径,能提出问题并设法解决。 3、培育同学养成先预习再听课,先复习再作业,准时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学学问,找出学问结构,形成学问网络。要指导同学课后准时归纳总结。 4、强调科学记忆,反对死记硬背。 如今同学不重视学问的记忆,或是什么都不记,或是死记硬背,很多同学到了高三才发觉高一、高二时学的学问没有记忆造成的困难。所以,要要求同学重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导同学科学的记忆。精确的记忆是正确应用的基础,理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方法,将
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