高中教师年度工作总结.docx
《高中教师年度工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中教师年度工作总结.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
Word文档 高中老师年度工作总结 高中老师年度工作总结 高中老师年度工作总结 时间飞逝,2022年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这年度的工作小结 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。 能够认真贯彻党的根本路线方针政策,作为党员老师,系统地承受了“保持共产党员先进性教育〞培训活动,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪守法,爱岗敬业,具有猛烈的责任感和事业心,主动主动认真的学习专业学问,工作看法端正,认真负责。 二、专业学问、工作力气。 和刚走上工作单位时相比,自己在教育教学力气方面有了进一步的提升。作为其次班主任,自己能够挂念第一班主任参与班级管理。关怀班级班风、学风的建立,关怀每一个同学的进展,班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作阅历。 在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真依据学校教学常规的要求做,认真参与备课组的集体备课活动,以主动的看法上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青蓝工程〞 ,认真参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进展一些教学争辩,把平常在教学过程中的所感所想准时总结成文字形式,这不仅是一次阅历的凝练,也是对教学的再思考,对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作看法和勤奋敬业方面。 在一年中自己担当一个班级的其次班主任,执教个班级的思想品德,一星期节课,工作认真负责,主动参与学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。 四、工作质量成果、效益和奉献。 在过去的一年中,自己撰写的教育案例?“罪〞与“罚〞?被选录进入学校的德育丛书;?你欢快所以我欢快?在“名师之路〞大型教育科研活动征文评比中获三等奖;2XX年月日在“学校新课程研讨〞活动中向市教研员开设了一堂汇报课;在南通市2022——2022年度“走进新课程〞教学争辩活动中执教公开课?礼仪展风采?一节; 回忆这一年的工作,学校供应了各种让自己快速熬炼成长的平台,学校领导赐予自己很多工作上的关怀,老老师给自己供应了很多贵重的阅历和关怀,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着很多需要改进的地方。在今后的`工作中,我将连续以务实的工作看法,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。 高中老师年度工作总结 自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作,以“师德〞标准自己的教育教学工作,现将本学期的工作总结如下: 一、在思想上爱党爱国,主动进取。 我主动参与了学校组织的高教老师资格学习培训,合格的通过了考试。认真参与政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习习近平在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话,并思考“我如何在自己的岗位上实现三个代表重要思想〞,把理论与实际工作结合起来,比方在分管工作中,监视并参与网评,用正确的言论引导,对同学关注学校的热点,敏感、重大问题和突发大事,适时上网与同学沟通,主动参与评论,传递精确 信息,进展正面引导,化解冲突,分散人心,为华宇学院及德州的改革,进展、稳定制造良好的网上言论环境。 二、在工作位上,敬业爱岗,主动主动。 由于今年本校的扩招,使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求,在领导的正确指引下,我主动的协作工作,顺当的完成了有线电缆换光缆的改造,增加了节目台,使得学校的新闻及直播能够高质量的让同学收看,提高了同学猎取信息的效率。 三、在分管工作上,听从支配,兢兢业业。 在每周繁忙的状况下,要支配好自己的条线工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下,分管工作思路清楚,做到期初进展合理打算,实施过程抓落实,准时反思小结,期末总结。这学期为了迎评促建工作,大家都全身心的投入进来,加班加点完成自己的工作,协作各部门的工作。有问题准时与同事探讨、沟通。学校在全体师生的努力下顺当的通过了评估。 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、欢快的,所以工作上比较主动,期望自己能最大限度地为学校的建立献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局,听从支配,相互关怀,相互关怀,相互沟通。 4 / 4- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 教师 年度工作 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文