全国高考环境保护专题复习资料.pptx

年份年份卷卷别命命题选材材考考查方向方向命命题规律律2012新新课标水源保水源保护水水污染染的的影影响响及及水水源源保保护措施措施1.围绕主主干干：选做做综合合题的的命命题形形式式，使使得得命命题围绕环境境问题的的主主干干考考查，细枝枝末末节难以以兼兼顾。危危害害-成成因因-防防治。治。2.取取舍舍有有道道：以以污染染及及资源源问题为主主，生生态问题因因必必修修三三专讲而涉及少。而涉及少。3.关关注注核核心心：所所考考查的的每每类环境境问题，最最终都都归结到到解解决决措措施施的的提提出出上上，体体现了了对运运用用所所学学解解决决各各类问题这一一核心核心问题的关注。的关注。4.注注重重创新新：注注重重考考查污染染新新现象。象。2013新新课标1矿产开开发尾尾矿的的危危害害及及防防治治措措施施新新课标2湖泊湖泊污染染水水污染染的的危危害害及及治治理理评价价2014新新课标1耕地保耕地保护耕耕地地破破坏坏的的危危害害及及防防治措施治措施新新课标2生物保生物保护影影响响鸟类迁迁徙徙的的因因素素及保及保护2015新新课标1工程施工工程施工石石料料开开采采、存存放放与与土土壤保壤保护新新课标2区域生区域生态喀喀斯斯特特地地区区石石漠漠化化防防治措施治措施2016全国卷全国卷1水水产养殖养殖养养虾池池对环境境的的影影响响分析分析全国卷全国卷2电子商子商务快快递包包装装的的污染染与与防防治措施治措施全国卷全国卷3渔业养殖养殖渔业资源源枯枯竭竭的的原原因因与保与保护一、一、5年年10套卷套卷环保地理环保地理试题统计与分析试题统计与分析 （一）常规及已有考查（六大考向（一）常规及已有考查（六大考向精准解读）精准解读）（以从易到难的顺序，结合（以从易到难的顺序，结合5年全国卷已有考向，全面梳年全国卷已有考向，全面梳理、整合，并构建有效的思维模板。）理、整合，并构建有效的思维模板。）考向一：环境污染的影响、危害分析考向一：环境污染的影响、危害分析【命题解读】1.考向考向：以某地某类环境环境污染事件入题，考查运用所学分析该类污染对环境产生的影响、危害的能力。2.特点特点：试题的难度较小，所答以列举为主，得分易，但易漏要点，全分难。人为活动产生的污染物进入土壤人为活动产生的污染物进入土壤并积累到一定程度，引起土壤质量恶化，并积累到一定程度，引起土壤质量恶化，并进而造成农作物中某些指标超过国家并进而造成农作物中某些指标超过国家标准的现象，称为土壤污染。下图为使标准的现象，称为土壤污染。下图为使用农药对环境的影响。用农药对环境的影响。指出土壤污染物的主要来源，并说明土指出土壤污染物的主要来源，并说明土壤圬染带来的危害。壤圬染带来的危害。土壤污染物来源：工业废水、生活污水、农业化肥农药。（每点土壤污染物来源：工业废水、生活污水、农业化肥农药。（每点2分，共分，共6分）分）影响：土壤污染使农作物受到污染，导致农产品品质下降、影响：土壤污染使农作物受到污染，导致农产品品质下降、农业减产农业减产；污染物在农作物；污染物在农作物中积累，通过食物链进入人体和动物体内，危害中积累，通过食物链进入人体和动物体内，危害人畜健康人畜健康；土壤污染会导致大气和水体；土壤污染会导致大气和水体污染，生态系统退化并可能引发其他次生环境问题。大量使用农药污染大气、水体和土污染，生态系统退化并可能引发其他次生环境问题。大量使用农药污染大气、水体和土壤，导致壤，导致生态系统退化生态系统退化。（答对（答对2点即可，每点点即可，每点2分，共分，共4分）分）安徽省安庆市地处长江中下游，这里气候宜人，原本青山绿水安徽省安庆市地处长江中下游，这里气候宜人，原本青山绿水围绕。然而，前些年由于城市建设，新建了许多水泥厂，厂区围绕。然而，前些年由于城市建设，新建了许多水泥厂，厂区整日烟雾弥漫。如今随着基础设施建设饱和，大批水泥厂倒闭整日烟雾弥漫。如今随着基础设施建设饱和，大批水泥厂倒闭停产。水泥厂的主要原料是石灰岩，图停产。水泥厂的主要原料是石灰岩，图7 7示意被采挖后的支离破示意被采挖后的支离破碎的山体。碎的山体。分析安庆市发展水泥经济给当地带来的主要分析安庆市发展水泥经济给当地带来的主要环境问题。环境问题。水泥厂生产需要大量石料，开挖山体导水泥厂生产需要大量石料，开挖山体导致地表自然景观遭破坏（致地表自然景观遭破坏（2分）；导致植分）；导致植被减少，生物多样性减少，（被减少，生物多样性减少，（2分）；安分）；安庆多暴雨，开挖导致土壤侵蚀（水土流庆多暴雨，开挖导致土壤侵蚀（水土流失），土壤肥力降低（失），土壤肥力降低（2分）分）支离破碎的山体和废弃的矿坑，支离破碎的山体和废弃的矿坑，稳定性极差，易诱发滑坡等地质灾害（稳定性极差，易诱发滑坡等地质灾害（2分）；分）；水泥生产产生大量的粉尘、杂水泥生产产生大量的粉尘、杂物等，加重大气、水、噪声等污染（物等，加重大气、水、噪声等污染（2分）分）。（其它言之有理，酌情给分）。（其它言之有理，酌情给分）阅读图文资料，完成下列要求。阅读图文资料，完成下列要求。下图示意环太湖地区六大名泉分布。历史上六大名泉都以水下图示意环太湖地区六大名泉分布。历史上六大名泉都以水 质质优而著称。周围山区是这些名泉的水源补给区。近年来，泉水受优而著称。周围山区是这些名泉的水源补给区。近年来，泉水受到污染，部分污染物指标超出国家饮用水标准。到污染，部分污染物指标超出国家饮用水标准。说明环太湖地区六大名泉泉水污染造成的危害说明环太湖地区六大名泉泉水污染造成的危害？危害：泉水危害：泉水(地下水地下水)是是重要的饮用水源，人重要的饮用水源，人饮用受污染的泉水会饮用受污染的泉水会危害身体健康；引用危害身体健康；引用泉水泉水(地下水地下水)灌溉，会灌溉，会污染土壤，导致农产污染土壤，导致农产品质量下降品质量下降(污染物超污染物超标标)考向一：环境污染的影响、危害分析考向一：环境污染的影响、危害分析1.宏观构建宏观构建：（1）对自然环境：）对自然环境：对气候对气候导致变化或气象灾害；导致变化或气象灾害；对水体对水体导致污染或水文灾害；导致污染或水文灾害；对土壤对土壤导致污染或占用耕地；导致污染或占用耕地；对生物对生物降低生物多样性或影响降低生物多样性或影响生物生存环境；生物生存环境；其他其他诱发各类地质灾害。诱发各类地质灾害。（2）对人类生活：）对人类生活：对空气对空气污染大气，导致疾病；污染大气，导致疾病；对水源对水源污污染水源，影响供给；染水源，影响供给；对饮食对饮食污染、供应、疾病等；污染、供应、疾病等；对交通对交通阻断交通；阻断交通；对农业：对农业：影响作物产量、质量；影响作物产量、质量；对工业：影响工业水源。对工业：影响工业水源。考向二：环境污染的成因分析考向二：环境污染的成因分析【命题解读】1.考向考向：以某地某新颖的环境污染事件入题，考查结合实际与所学，分析其形成原因（或导致因素）的能力。2.特点特点：环境类问题的核心，虽直接考查较少，但却是解决措施这一核心的前提（必须依据成因，有针对性的提出防治措施）。包含水污染、大气污染（近年较少涉及）、固体废弃物污染。材料一：央视新闻材料一：央视新闻2016年年4月月17日报道，江苏日报道，江苏 常州市某学校，常州市某学校，641名学生因水污染名学生因水污染而染病，该校也被视为而染病，该校也被视为“毒地毒地”。由于污染严重，事件轰动全国，被严肃问责人员。由于污染严重，事件轰动全国，被严肃问责人员达达10人。经环保部调查发现，该校建立在化工区，污染源主要来自于学校北边的人。经环保部调查发现，该校建立在化工区，污染源主要来自于学校北边的几家化工厂，学校里的地下水、土壤等都检测出氯苯、四氯化碳、多环芳烃以及几家化工厂，学校里的地下水、土壤等都检测出氯苯、四氯化碳、多环芳烃以及汞、铅、镉等重金属污染物，部分污染物的浓度超标达数万倍。汞、铅、镉等重金属污染物，部分污染物的浓度超标达数万倍。材料二：下图为学生家长们在该校门前手举材料二：下图为学生家长们在该校门前手举“救救孩子们救救孩子们”的牌子并拉起的牌子并拉起“远离毒地远离毒地”的横幅。的横幅。分析该校水污染严重的人为原因。分析该校水污染严重的人为原因。（6分）分）（1）原因：该校在附近化工企业众）原因：该校在附近化工企业众多，工业较集中（多，工业较集中（2分）；企业环保分）；企业环保意识薄弱，任意排污（意识薄弱，任意排污（2分）；相关分）；相关环保部门对污染产业的排污监管和环保部门对污染产业的排污监管和处罚不严格。（处罚不严格。（2分）分）水葫芦水葫芦是外来物种，生命力旺盛，遇水便长，生长速是外来物种，生命力旺盛，遇水便长，生长速度很快，喜生于温暖和富含有机质的静水中。度很快，喜生于温暖和富含有机质的静水中。20世纪世纪60年代，年代，我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入.后泛滥成灾后泛滥成灾.以闽台粤以闽台粤为甚为甚.仅福建的水葫芦夜盖面积就达仅福建的水葫芦夜盖面积就达300平方千米，盘踞了全平方千米，盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。如图示意福建闺江被水葫芦包省四分之一的湖塘库沟水域。如图示意福建闺江被水葫芦包围的养殖区。围的养殖区。分析水葫芦在闽台粤地区泛滥成灾的原因。分析水葫芦在闽台粤地区泛滥成灾的原因。水葫芦遇水便长，对环境有很强的适应能力；水葫芦遇水便长，对环境有很强的适应能力；水葫芦生命力旺盛，自身有强大的繁殖能力，水葫芦生命力旺盛，自身有强大的繁殖能力，生长速度快，生物量大；水葫芦是外来物种，生长速度快，生物量大；水葫芦是外来物种，缺乏天敌；缺乏天敌；水系发达，河湖塘库沟等水系发达，河湖塘库沟等水域面水域面积广积广；纬度低，；纬度低，气候气候温暖，为水葫芦生长提温暖，为水葫芦生长提供条件；供条件；人类活动人类活动导致水域富营养化，为水导致水域富营养化，为水葫芦生长繁殖提供了充足的养分等。葫芦生长繁殖提供了充足的养分等。西半湖汇入湖泊的西半湖汇入湖泊的河流河流多（多（2分），河流沿岸城市多，分），河流沿岸城市多，生活污水生活污水排排放量大，农业生产中的化肥等也随河流排入湖中，西半湖积累的营放量大，农业生产中的化肥等也随河流排入湖中，西半湖积累的营养盐浓度大（养盐浓度大（2分）。分）。7、8月该地区受月该地区受“副高副高”控制，天气晴朗，控制，天气晴朗，气温高（分），光照强（分），气温高（分），光照强（分），蓝藻繁殖速度快（蓝藻繁殖速度快（2分）；分）；1.宏观构建：宏观构建：（1）自然原因：）自然原因：地形条件：封闭低洼的地形，影响污染物扩散，易加剧地形条件：封闭低洼的地形，影响污染物扩散，易加剧污染程度；污染程度；水域条件：相对封闭、狭小、流速慢的水域，水体更新慢、自净能力差，水域条件：相对封闭、狭小、流速慢的水域，水体更新慢、自净能力差，易引起或加易引起或加剧污染；剧污染；气候条件：逆温、高气压、盛行下沉气流等，易使污染物滞留，加剧大气候条件：逆温、高气压、盛行下沉气流等，易使污染物滞留，加剧大气污染。气污染。（2）人为原因：）人为原因：过排过排过排污染物，超出环境自净能力；过排污染物，超出环境自净能力；技术技术技术生产技术落后，对副产品的处理能力低下；技术生产技术落后，对副产品的处理能力低下；方式方式生产方式粗放；生产方式粗放；意识意识环保意识低下；环保意识低下；成本成本违法成本低。违法成本低。监管监管2.具体分析：具体分析：（1）水体污染成因：）水体污染成因：工业污水：无节制或处理不到位、不彻底的排工业污水：无节制或处理不到位、不彻底的排放；放；生活污水：未经处理的生活污水；生活污水：未经处理的生活污水；农业污水：被化肥、农业等污染的农田退水或随雨水入河。农业污水：被化肥、农业等污染的农田退水或随雨水入河。水体特征：水域小，流动慢，对外交换差，易污染。水体特征：水域小，流动慢，对外交换差，易污染。（2）大气污染成因：）大气污染成因：工业废气：工业生产的废气，供暖、发电等排工业废气：工业生产的废气，供暖、发电等排放的废气；放的废气；交通尾气：车辆排放的废气；交通尾气：车辆排放的废气；工地扬尘：建筑工地的扬尘；工地扬尘：建筑工地的扬尘；生活排放：生活中排放的各类污染气体等。生活排放：生活中排放的各类污染气体等。气候条件：逆温等。气候条件：逆温等。（3）固体废弃物污染成因：）固体废弃物污染成因：废弃物中的污染物析出，废弃物中可能析废弃物中的污染物析出，废弃物中可能析出污染气体、污水，从而污染大气、水体、土壤等。出污染气体、污水，从而污染大气、水体、土壤等。考向三：环境污染的防治措施考向三：环境污染的防治措施【命题解读】1.考向考向：结合某类污染，考查提出防止环境污染措施的能力。2.特点特点：环境问题类核心考向，十题九考十题九考。近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大变化：1910年为苏州河，1928年改至黄浦江中、下游，1978年改至黄浦江中、上游，2010年改至长江青草沙(见下图)。提出保护城市水源地应采取的措施。控制污染源控制污染源，加强，加强水质监测和日常管理水质监测和日常管理，防止水污染；，防止水污染；制定污染事件的制定污染事件的应急处理方案应急处理方案；加强城市水环境教育，；加强城市水环境教育，增强公众水环境保护增强公众水环境保护意识意识；强化水资源；强化水资源管理管理等。等。水体污染的防治措施：水体污染的防治措施：第一：减少和消除污水量。第一：减少和消除污水量。A.提高工艺，少排、不排废水；提高工艺，少排、不排废水；b.降低排放的毒性；降低排放的毒性；c.重复利用、循环利用；重复利用、循环利用；d.处理好废弃物中的污水。处理好废弃物中的污水。第二：第二：制定污染事件应急处置。制定污染事件应急处置。第三：加强监测管理，制定法律和控制标准。第三：加强监测管理，制定法律和控制标准。第四：主动意识。第四：主动意识。随着电子商务的快速发展，我国快递业保持高速发展随着电子商务的快速发展，我国快递业保持高速发展的态势。的态势。2015年我国快递业务量完成年我国快递业务量完成206亿件，同比增长亿件，同比增长48%，快递业务收入完成，快递业务收入完成2 760亿元。与此同时，由快递业带来的亿元。与此同时，由快递业带来的环境污染问题也日益突出。环境污染问题也日益突出。说明废弃的快递外包装可能带来的主要环境污染问题，并提说明废弃的快递外包装可能带来的主要环境污染问题，并提出解决措施。出解决措施。解决措施：解决措施：推广使用环保的外包装材料，实行绿色包装；推广使用环保的外包装材料，实行绿色包装；(2分分)在确保货在确保货物不受损坏的情况下，实行适度包装；物不受损坏的情况下，实行适度包装；(2分分)对外包装中的纸张对外包装中的纸张(纸盒纸盒)等可等可利用废品，实行分类回收。利用废品，实行分类回收。(2分分)(其他合理答案可酌情评分，但本部分不其他合理答案可酌情评分，但本部分不得超过得超过6分。分。)固体废弃物的防治措施：固体废弃物的防治措施：第一：减少固体废弃物的产生第一：减少固体废弃物的产生,即减量化；即减量化；第二：尽量回收废弃物中的有用成分第二：尽量回收废弃物中的有用成分,即资源化；即资源化；第三：无法利用的要进行妥善处置第三：无法利用的要进行妥善处置,比如焚烧、填埋等比如焚烧、填埋等,防止污染防止污染,即无害化。即无害化。某企业在甲地某企业在甲地(如图如图)开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用开采锰矿并建有电解锰厂，生产过程中需用硫酸和铅；在附近山坡上建有尾矿矿渣库。硫酸和铅；在附近山坡上建有尾矿矿渣库。分析分析该尾矿矿渣库对环境的潜在危害该尾矿矿渣库对环境的潜在危害，并说明为防止这种危害，并说明为防止这种危害应采取的措施。应采取的措施。答案：危害：该尾矿矿渣库位于江答案：危害：该尾矿矿渣库位于江河上游地区，地处亚热带季风气候河上游地区，地处亚热带季风气候区，夏季易发洪水、泥石流、滑坡区，夏季易发洪水、泥石流、滑坡等，若将山坡上的尾矿矿渣冲入江等，若将山坡上的尾矿矿渣冲入江中，中，(其中的硫酸、铅等其中的硫酸、铅等)会对江水会对江水造成污染，危及沿岸用水安全。造成污染，危及沿岸用水安全。措施：加固尾矿矿渣库；兴建必要措施：加固尾矿矿渣库；兴建必要的行洪通道，防止洪水等将矿渣冲的行洪通道，防止洪水等将矿渣冲入江中。入江中。大气污染的防治措施：大气污染的防治措施：第一：减少污染物排放。第一：减少污染物排放。第二：严控高耗能、高污染行业新增产能。第二：严控高耗能、高污染行业新增产能。第三：大力推行清洁生产、大力发展公共交通。第三：大力推行清洁生产、大力发展公共交通。第四：加快调整能源结构，加大清洁能源供应。第四：加快调整能源结构，加大清洁能源供应。第五：奖惩、监管、机制、管理等。第五：奖惩、监管、机制、管理等。第六：主动意识第六：主动意识主观提高：提高环保意识，主动减排、低排；主观提高：提高环保意识，主动减排、低排；被动约束：法律、法规、制度、机制、奖惩、监被动约束：法律、法规、制度、机制、奖惩、监管、检测等；管、检测等；清洁生产：循环经济、清洁生产等方式；清洁生产：循环经济、清洁生产等方式；依靠技术：依靠技术进步，低排、治污；依靠技术：依靠技术进步，低排、治污；调整结构：严控高污染、高能耗；调整结构：严控高污染、高能耗；加强合作：全球性环境问题，国际合作；加强合作：全球性环境问题，国际合作；提高自净：绿化、疏通等，提高环境的自净能力。提高自净：绿化、疏通等，提高环境的自净能力。考向四：环境污染治理的评价考向四：环境污染治理的评价【命题解读】1.考向考向：（1）结合区域条件，评价某环境问题治理的难度。（2）结合区域条件，开放性评价环境问题治理的措施、方向等。2.特点特点：人类的渺小，破坏容易，恢复难；措施都有双面性、都是双刃剑，哪家观点都有理，理据充分是关键。【应对策略】（1）难易类：范围广、程度重、技术差、更新慢、恢复难、人太多、木有钱。（2）评价类：可从经济收入、经济发展，社会就业、民生、稳定，生态脆弱性等角度有理有据的分析。考向五：生态问题考向五：生态问题【命题解读】1.考向考向：区域生态问题的危害及治理措施。2.特点特点：此类试题，环境保护为表，区域可持续发展中的区域生态建设为里。【应对策略】治本在于恢复生态恢复生态，因此：首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。考向六：资源问题考向六：资源问题【命题解读】1.考向考向：资源利用出现的问题及解决或保护措施。2.特点特点：此类试题，环境保护为表，自然资源问题为里。【应对策略】1.找问题找问题：短缺：资源的总量、人均、分布。枯竭：利用强度、开采强度；减少：不可再生资源；结构：利用结构不合理。2.提措施提措施：开源：替代性资源、勘探；储备：形成一定储备量；节流：利用率、浪费、循环。创新及预测考查（五大考向创新及预测考查（五大考向精准预测）精准预测）考向一：身边的污染；考向二：新型污染；考向三：国外污染事件的反思与借鉴；考向四：开放性评价污染问题的治理思路、方向、措施等；考向五：辨析不同污染类型的差异或对比同一污染对不同地区的不同影响。