公开课土地的誓言ppt课件.pptx

19491949年年1010月月1 1日，这是一个永日，这是一个永远为中国人民所纪念的日子，是远为中国人民所纪念的日子，是中华人民共和国宣布成立的伟大中华人民共和国宣布成立的伟大时刻。时刻。2008 2008年年8 8月月8 8日，第日，第2929届夏季届夏季奥林匹克运动会在中国北京开幕。奥林匹克运动会在中国北京开幕。九一八事变（又称奉天事变、九一八事变（又称奉天事变、柳条湖事件柳条湖事件）是日本在中）是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。义侵华的开端。1931 1931年年9 9月月1818日夜，在日本关东军安排下，铁道日夜，在日本关东军安排下，铁道“守守备队备队”炸毁炸毁沈阳沈阳柳条湖附近日本修筑的柳条湖附近日本修筑的南满铁路南满铁路路轨，路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，是为大营，是为“九一八事变九一八事变”。次日，日军侵占沈阳，又。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。陆续侵占了东北三省。19321932年年2 2月，东北全境沦陷。此后，月，东北全境沦陷。此后，日本在中国东北建立了日本在中国东北建立了伪满洲国伪满洲国傀儡政权，开始了对东傀儡政权，开始了对东北人民长达北人民长达1414年之久的奴役和殖民统治。年之久的奴役和殖民统治。“九一八事变九一八事变”是是日本日本帝国主义帝国主义长期以来推行对华侵长期以来推行对华侵略扩张政策的必然的结果，也是企图把中国变为其独占略扩张政策的必然的结果，也是企图把中国变为其独占的的殖民地殖民地而采取的重要步骤。它同时标志着世界反而采取的重要步骤。它同时标志着世界反法西法西斯斯战争的开始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。战争的开始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。九一八事变（又称奉天事变、九一八事变（又称奉天事变、柳条湖事件柳条湖事件）是日本在中）是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。华的开端。19311931年年9 9月月1818日夜日夜，在日本关东军安排下，铁道，在日本关东军安排下，铁道“守备守备队队”炸毁炸毁沈阳沈阳柳条湖附近日本修筑的柳条湖附近日本修筑的南满铁路南满铁路路轨，并栽赃路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，是为嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，是为“九一八事变九一八事变”。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。三省。19321932年年2 2月，月，东北全境沦陷。东北全境沦陷。此后，此后，日本在中国东北日本在中国东北建立了建立了伪满洲国伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达傀儡政权，开始了对东北人民长达1414年之久年之久的奴役和殖民统治。的奴役和殖民统治。“九一八事变九一八事变”是是日本日本帝国主义帝国主义长期以来推行对华侵略长期以来推行对华侵略扩张政策的必然的结果，也是企图把中国变为其独占的扩张政策的必然的结果，也是企图把中国变为其独占的殖民殖民地地而采取的重要步骤。它同时标志着世界反而采取的重要步骤。它同时标志着世界反法西斯法西斯战争的开战争的开始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。背景资料：背景资料：日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵日本侵略者用我国同胞进行细菌试验。日本侵略者用我国同胞进行细菌试验。19411941年年9 9月月1818日，一位流浪在关内的东北作家端木日，一位流浪在关内的东北作家端木蕻良遥望生养他的家乡，找寻着北方的大熊星座蕻良遥望生养他的家乡，找寻着北方的大熊星座，他满怀悲愤和思念写下了这篇激情飞扬的文章他满怀悲愤和思念写下了这篇激情飞扬的文章土地的誓言土地的誓言端木蕻良端木蕻良端木蕻良端木蕻良，（，（1912.9.251912.9.251996.10.51996.10.5）原名）原名曹汉文曹汉文、曹京平，曹京平，辽宁省昌图县辽宁省昌图县人。人。先后毕业于南开和清华，学先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。流亡作家群中的代表人物。主要著作有主要著作有科尔沁旗草原科尔沁旗草原、大地的海大地的海和和曹雪曹雪芹芹。写作背景写作背景：“九一八事变九一八事变”以后东北人民以后东北人民家破人亡，流离失所。这篇文章是家破人亡，流离失所。这篇文章是作者在作者在“九一八事变九一八事变”过去整整十过去整整十周年时写的，当时抗日战争正处在周年时写的，当时抗日战争正处在十分艰苦的阶段，流亡在关内的东十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，作者怀着深沉北人依然无家可归，作者怀着深沉的爱国热情，写下了这篇文章。的爱国热情，写下了这篇文章。端木蕻良端木蕻良挚痛挚痛白桦林白桦林嗥鸣嗥鸣谰语谰语亘古亘古蚱蜢蚱蜢镐头镐头山涧山涧碾碾丰饶丰饶污秽污秽hngzhhuhojinninrohulngnzh mnggo生字词注音朗读课文朗读课文土地的誓言土地的誓言，思考：思考：1 1、如何理解本文的标题如何理解本文的标题2 2、课文内容中体现了、课文内容中体现了哪些誓言哪些誓言3 3、作者在第一段中列举了大量物作者在第一段中列举了大量物产、景色有什么作用？产、景色有什么作用？1.1.如何理解本文的标题如何理解本文的标题“土地的誓言土地的誓言”？课题课题土地的誓言土地的誓言的理解：的理解：这一标题是比较独特的，其要点在于这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。作作者在文章末尾壮怀激越地发誓：者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身我要回到她的身边边为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前美丽的故乡出现在我的面前或者或者我我的坟前。的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言面对土地发出的誓言”而不而不是是“土地自身发出的誓言土地自身发出的誓言”。我必定为她而战斗到底！我必定为她而战斗到底！你必须被解放！你必须站立！你必须被解放！你必须站立！我我要要回回到到她她的的身身边边为为了了她她，我我愿愿付付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前出现在我的面前或者我的坟前。或者我的坟前。2.2.作者发出了哪些誓言？请在文中找出作者发出了哪些誓言？请在文中找出有关的句子。有关的句子。3、作者在第一段中列举了大量物产、作者在第一段中列举了大量物产、景色有什么作用？景色有什么作用？东北特有的物产东北特有的物产:白桦林白桦林马群马群蒙古狗蒙古狗鹿鹿群群煤块煤块高粱高粱玉米玉米豆粒豆粒 作者选取东北特有的产物，是为了作者选取东北特有的产物，是为了展现东北大地的丰饶美丽，表现了作展现东北大地的丰饶美丽，表现了作者者对故乡的激情赞美和深情留恋。对故乡的激情赞美和深情留恋。运用运用排比排比的修辞手法，则的修辞手法，则加强加强了对了对读者情感的读者情感的冲击力和感染力冲击力和感染力。1 1、怎样理解第一段中、怎样理解第一段中“我常常感到它我常常感到它在泛滥着一种热情在泛滥着一种热情”中的中的“泛滥泛滥”这个这个词语的确切含义？词语的确切含义？作者那激奋狂放的心情用了作者那激奋狂放的心情用了“泛滥泛滥”来形容，较之用来形容，较之用“澎湃澎湃”“涌动涌动”等词语更多了几分等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量野性和难以驾驭的力量。2 2、怎样理解、怎样理解“当我记起故乡的时候，当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液熟的浆液在那亘古的地层里，在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样液一样”？由大地深层的岩浆，由大地深层的岩浆，联想到联想到作者思作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆一乡的心情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧，就要喷涌而出，使表样在燃烧，就要喷涌而出，使表述更加生动。述更加生动。3 3、怎样理解第二段中、怎样理解第二段中“在那田垄里埋在那田垄里埋葬过我的欢笑葬过我的欢笑”中中“埋葬埋葬”一词的含义？一词的含义？作者昔日的欢笑早已不复存在，取而作者昔日的欢笑早已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！用代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！用“埋葬埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。的心绪。4 4、文章结尾一句文章结尾一句“为了她，我愿付出为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前的面前或者我的坟前或者我的坟前”的含义是什么？的含义是什么？作者愿意为了土地不惜奋斗，为了美作者愿意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了自己。表达了“我我”相信最终能获胜相信最终能获胜的坚定信念。的坚定信念。强烈而深沉的爱国之情。强烈而深沉的爱国之情。为什么文章起初写为什么文章起初写“关东大地关东大地”用用“她她”称呼，而后来改口说称呼，而后来改口说“土地，原野，土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”？人称的变化实际上是人称的变化实际上是情感变化情感变化的结果。的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪的一步步激动，比较平稳，但随着作者情绪的一步步激动，作者抛开读者作者抛开读者直接与自己所叙述的对象进直接与自己所叙述的对象进行对话交流行对话交流，对土地以对土地以“你你”相称，情感相称，情感显得更加显得更加直接而迫切直接而迫切。这在修辞上叫这在修辞上叫“呼告呼告”，具有，具有强烈的抒强烈的抒情效果。情效果。课堂小结：课堂小结：这篇散文以饱含深情语言，回忆这篇散文以饱含深情语言，回忆了故乡的景物，追忆了自己成长的足了故乡的景物，追忆了自己成长的足迹，显示了与土地密不可分迹，显示了与土地密不可分 的关系，的关系，既有既有对故土的深情赞美对故土的深情赞美，也，也暗含有家暗含有家难回的忧伤和愤怒难回的忧伤和愤怒，更有面对土地发，更有面对土地发出的眈眈出的眈眈誓言誓言，流露出强烈的，流露出强烈的爱国情爱国情怀怀。谢谢大家！