“计算机程序设计”实验教学大纲.docx
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1、“计算机程序设计”实验教学大纲课程中文名称:计算机程序设计课程英文名称:C+Programming课程编号:COMP 1001实验学时:32学时,本课程总学时为64学时,实验学时占总学时的50%。学分:课程总学分为3适用专业:一、二年级学生先修课程:大学计算机基础开课学期:春、秋季一、实验课程简介本实验旨在使学生了解程序设计语言的基本知识,掌握程序设计的编程 方法与调试技术。其实验内容分为二个局部,第一,介绍程序设计语言基础, 包括程序设计语言概述、数据类型、运算符和表达式、控制结构、数组类型、 函数、编译预处理、结构体和共用体、指针和文件;第二局部为介绍面向对 象技术,包括类和对象、继承与派
2、生、多态性、模板。二、实验课性质、目的和任务性质:”计算机程序设计”是面向非计算机类各专业的必修计算机类基础 课程,实验在这门课程的教学中具有重要的作用,是课程的重要组成局部。目的:帮助学生理解和掌握课程内容,训练学生的编程能力和程序调试 能力。任务:(1)理解函数模板和类模板的概念。(2)能够编写和使用函数模板和类模板。(3)理解异常处理机制。(4)编写具有异常处理功能的程序。实验内容提要:(1)编写一个求绝对值的函数模板,并测试。(2)请将的冒泡排序函数改写成为模板函数并编写一个程序进行测试。(3)编写同时带有虚拟类型参数和常规参数的函数模板,其功能是求数 组的前n个数的和,它有两个参数:
3、一个是数组,类型为T (模板类型参数, 虚参);另一个参数是整型(常规参数),表示待求和元素的个数。函数的返 回类型为T,返回值表示计算结果(和)。在主函数中定义两个数组,一个为整型,元素为:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10; 另一个为双精度型元素为 1. 1,2. 2,3. 3,4. 4,5. 5,6. 6,7. 7,8.8,9.9,10. 1,调 用模板函数,根据用户输入,求它们的前n项和,在主函数中显示结果。(4)数组下标超界的异常处理。(5)编写求阶乘n!的函数,当用户的输入太大时(如51),会出现错误, 使用异常处理机制来解决这一问题。(6)编程并观察当库函数sqrt()的参
4、数为负数,log()的参数为0时, 系统会出现什么情况,请解决之。14.实验工程名称:标准库和输入输出流实验目的:(1)掌握C+的流和流类库的使用方法。(2)掌握C+的格式化输入输出方法。(3)掌握文本文件的读写方法。实验内容提要:(1)分别用不同的域宽显示整数和浮点数。(2)打印出ASCH字符集中码值为33126的字符的ASCII码表。(3)编写一个程序,可以读入一个C+语言的源文件,每一行加上行号 后保存到另一个后缀为.prn的同名文件中。(4)编写程序,读取第上题保存的有行号的文件,去掉行号后,写入另 一个文件。15.实验工程名称:线性表实验目的:(1)理解线性表的顺序存储结构和链式存储
5、结构。(2)掌握顺序表和链表的基本操作和应用。实验内容提要:(1)线性表采用顺序表类来存储,编写程序,颠倒线性表中的数据元素 的顺序。(2)线性表采用带头结点链表类来存储,编写程序,颠倒线性表中的数 据元素的顺序。(3)设计一个算法,将一个带头结点的单链表A分解为两个带头结点的 单链表B和C,使得B表中含有A表中序号为奇数的元素,而C表中含有A 表中序号为偶数的元素,且保持其相对顺序。设单链表中的数据元素为英文 单词及词义。(4)设有一个带头结点的链表,其数据元素值为整数,试编写程序,反 复查找链表中的最小元素并删除该结点,直到链表为空。16.实验工程名称:综合程序设计实验目的:(1)掌握利用
6、所学到的面向对象的程序设计方法,编制含有多个类的程 序;(2)掌握根据实际问题和给定的算法,设计类结构并编码实现,解决小 型问题。实验内容提要:(1)编写一个 簿管理程序,可以增加一个 号码,删除 号码, 按姓名和 号码排序,显示 列表,分别按姓名和 号码查询等。请 用类实现, 簿能保存在文件中。(2)编写程序,模拟手机的菜单功能。(3)编写程序,模拟电视遥控器的功能,能存储电视屏道,存储常看电 视屏道。五、实验成绩的考核与评定方法1 .实验考核每次依据预习、实验完成情况、实验报告等综合给出实验成 绩。未参加实验者或实验成绩不合格者,本课程不予通过。2 .实验成绩加作业成绩占该课程总成绩的20
7、%。六、使用的主要仪器.硬件环境:普通联网的PC机1 .软件环境:VC+6. 0 或者 Quincy2002七、实验工程的设置及学时分配序号实验工程学时实验类型必修或选修备注1C+集成开发环境的使用2验证必修选作22基本数据类型与表达式2验证必修选作23控制结构2验证必修选作24数组与字符串2验证必修选作25函数2综合必修选作26指针2验证必修选作27函数和指针2综合必修选作28结构化设计方法2综合必修选作29类和对象(一)2综合必修选作210类和对象(二)2验证必修选作211继承2然合必修选作212多态性和运算符重载2综合必修选作213模板与异常处理2综合必修选作214标准库和输入输出流2综
8、合必修选作215线性表2综合必修选作216综合程序设计2综合选修选作2(I)培养学生C/C+程序设计能力,涵盖C/C+的基本理论和知识。(2)软件测试与调试的能力,学会C/C+程序的基本调试技术。(3)分析问题、解决问题的能力。(4)独立撰写实验报告的能力。三、实验课教学基本要求. C+语言基础知识掌握变量与常量的定义与使用方法;掌握基本数据类型和表达式的使用 方法,掌握C+的基本语句。理解结构化和面向对象程序设计的基本思想和 有关概念,掌握C+程序的基本框架和上机调试计算机程序的过程。1 .数组、指针与引用掌握数组的定义、初始化和访问方法;掌握字符串使用方法;理解指针 和引用的概念,掌握指针
9、使用方法,理解指针与数组的关系,了解动态内存 管理方法。2 .函数掌握函数的定义与函数调用方法,理解变量的生命周期、作用域和存储 类别(自动、静态、寄存器、外部),掌握C+库函数的使用方法。3 .类与对象的基础知识理解类与对象的基本概念,掌握类及其成员的声明、定义、访问方法, 对象的创立与使用方法;掌握构造函数与析构函数的定义与使用;掌握静态 数据成员与静态成员函数的定义与使用。4 .类的复用掌握类的组合语法;掌握派生类的定义和访问权限,类的数据成员与成员函数的继承;理解多态性概念及虚函数机制的要点;了解运算符重载。5 .输入/输出流理解C+流的概念,掌握数据的格式输入输出,掌握文件的I/O操
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