浅析哈耶克的新自由主义思想及其启示.docx
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1、浅析哈耶克的新自由主义思想及其启示论文关键词:哈耶克的新自由主义思想 知识分类 自由 计划经济 市场经济 论文摘要:哈耶克的新自由主义思想最早可追溯到曼德维尔,而亚当斯密也是哈耶克新自由主义思想的另一个重要源泉。哈耶克认为人类社会的发展过程是一个类似于生物进化的自然演进过程,在“优胜劣汰”的竞争压力下,最优的知识能够脱颖而出,最好的制度能够长期维持。因此,必须尽可能少的使用强制力量。对于经济体制而言,除非采取强制措施,否则经济计划是没有办法制定出来的,而在计划经济体制下,个人的兴趣、爱好只能受到忽视,其积极性和主动性必将大受压抑,整个经济的运行必然效率低下。我国经济体制改革由计划转向市场也正符
2、合哈耶克的新自由主义思想的内涵,因此为了提高我国经济的运行效率,坚定地推行市场经济改革势在必行。 弗里德里希冯哈耶克(1899-1991年),是20世纪西方着名的经济学家和政治哲学家,当代新自由主义思潮的代表人物。他先后执教于维也纳大学、伦敦经济学院、美国芝加哥大学、德国弗莱堡大学和奥地利萨尔茨堡大学等着名学府。1929年因出版了他的第一本书货币理论和经济周期,并成功预测了1929年资本主义世界的经济大危机而名声大噪。但此后,他的自由主义思想在与凯恩斯的国家干预思想的争论中败下阵来,为此他一度淡出经济学界,转而在政治学和伦理学界继续为自由主义摇旗呐喊。70年代,随着西方资本主义国家普遍陷入经济
3、停滞和通货膨胀并存的困境,凯恩斯学说遭到实践的挑战和否定。而哈耶克的预言一一凯恩斯通货膨胀的政策必将加剧通货膨胀,并会产生停滞和高失业率不幸被证实。这使哈耶克重新引起学术界的注意,并于1914年被瑞典皇家科学院授予诺贝尔经济学奖。本文将主要对哈耶克的新自由主义思想做一个回顾,并指出其思想在我国经济建设中的现实意义。 一、哈耶克新自由主义思想之源 哈耶克的新自由主义思想最早可追溯到曼德维尔。曼德维尔在他的蜜蜂的寓言一书中提出了一个着名的悖论:私人的罪恶产生公共利益。他认为,人类行为,不论是出自生命自保的冲动,抑或是为个人荣誉而产生的善举,其动机都源于利已心。虽然人人都出于利已行事,但从整个社会来
4、看,这种行为的结果却是实现了社会经济的健康发展和运行。曼德维尔认为,在复杂的社会秩序中,人们的行为结果同他们所设想的非常不同,个人在追求自己的目标时,无论是出于自私还是利他,都会产生一些他们并未预料甚至一无所知的对他人有益的结果。 亚当斯密可以说是哈耶克新自由主义思想的另一个重要源泉。他提出的“看不见的手”己经成为自由市场的代名词,成为自由主义经济思想中最广为接受的词汇.他认为在这个社会中。每个人都在追求着自己的利益:屠夫想多卖肉,造酒商想多卖酒每个人追求自己的利益的结果是促成了社会总利益的实现。同时,个人只有在为他人利益服务的情况下才可能实现自己的私利,因为屠夫只有以合理的价格提供质量有保证
5、的肉,造酒商只有以合理的价格提供品质上乘的葡萄酒,他们才能源源不断地卖出自己的商品,实现自己的私利。这样,个人利益和社会利益就达到了和谐。这就是斯密关于“看不见的手”的着名论断。在他看来,这只看不见的手就是市场,这是一种自发的秩序,市场体系的自我调节的特征并不是一种设计的产物,而是价格机制的一种自发结果。市场诸要素的相互依存带来了市场的自发秩序,任何对这一秩序的干预最终都会带来失败的结果。 在曼德维尔和斯密的基础上,哈耶克形成了自己的新自由主义思想,其主要内容就是:在追求自己目的的个人之间会自发生成一种秩序,它是人类行动的结果,但不是人类有意识设计的结果。这个过程运用了大量的知识,但这些知识并
6、不是集中在任何单个人脑中的知识,而仅仅是作为不计其数的不同的个人分立的知识而存在。那种试图根据一个统一的计划对一切活动加以集中管理,从而使社会资源按照一个明确的方式运作,以达到一种理想状态的计划管理方式必定导致独裁制度,因为独裁制度是强迫推行各种目标的有效工具,也只有独裁制度才能使集中计划成为可能。 二、哈耶克新自由主义思想的基础 对知识的分类是哈耶克新自由主义思想的逻辑起点。他把知识分为强制性知识和具有知识基础性质的知识。所谓强制性知识,是指这类知识具有不通过竞争而压制其他知识的性质。换言之,这类知识本身就有反对竞争的合义。它们的存在必然会导致不充分竞争,而不充分竞争是无法产生出最优知识的。
7、而且,这种通过不充分竞争产生的非最优知识,将会成为今后知识产生发展的基础,因而会将整个知识体系的发展引人歧途。所谓具有知识基础性质的知识,就是在以往竞争中通过了竞争的考验保存下来的,作为现有知识产生和发展基础的知识。不管这种知识是否能够被现有的知识解释,但通过了竞争过程的考验这一事实本身,就表明了其确凿无疑的正确性。 哈耶克极力推崇具有知识基础性质的知识,他认为人类社会的发展过程是一个类似于生物进化的自然演进过程,在“优胜劣汰”的竞争压力下,最优的知识能够脱颖而出,最好的制度能够长期维持。因此,必须尽可能少的使用任何强制力量,以便人们能够自由地运用他们的知识进行竞争,从而不断产生出新的文明火花
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