新闻报道策划方案千字好文5篇.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑新闻报道策划方案千字好文5篇 新闻报道策划之所以能够存在,是由于新闻资源具有可被认识,开发,配置,转换和利用的特性。我整理了一些关于新闻报道策划方案的范文,可供参考 新闻报道策划方案1 活动主题:吉林师范大学新闻学专业首届新闻播报大赛 活动目的:旨在表达新闻学的专业特色,丰富大学生的课余生活,为同学提供一个呈现自我能力和口才的平台,提高新闻系同学的专业素养,培育合格的新闻主播和记者,树立新闻学专业的形象。 活动宗旨:利用新闻播报及评论的形式来加强对专业的实践认识,丰富校内文化生活,提高同学们关注时事的意识。 竞赛流程: 本次竞赛分为初赛、决赛。 初赛流程:
2、(1)初赛方式: A.1.每位参赛同学进行现场新闻播报(新闻稿指定,非自由选择)限时2分钟 2.选手抽取题目进行随机问答 回答时间为1分钟 评定标准: A.一般话较标准(30分) B.语速适中,表达清楚(20分) C.表现自如,台风稳健(20分) D.答题机灵,随机应变(10分) E.着装干净大方端庄(10分) B.“评说要闻” 选手抽取题号,主持人呈现相应的时事要闻,选手对所抽到的要闻进行简要评论 限时2分钟 评定标准:评论内容有深度,能表达选手的思想内涵和以及独到见解(10分) (2)从初赛选手中选出16名参与决赛 (3)评委:邀请在各大语言类赛事中表现突出的同学 初赛时间:_年5月26日
3、下午3:00 初赛地点:田家炳教学楼10523教室 决赛流程策划: 1.开场 2.闪亮登场 本环节为限时自我介绍,选手要在规定时间内将自己呈现在观众面前,要求大胆不拘泥于形式,只要突出自己特色即可,此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队。时间1分钟。 (1)决赛方式: 第一环节:“新闻快线” 每位选手进行现场新闻播报(可以单则新闻形式呈现,也可以多则新闻或简讯串接的形式呈现,选手面对镜头进行播报)限时2分钟 评定标准: A.一般话较标准(30分) B.语速适中,表达清楚(20分) C.表现自如,台风稳健(10分) D.着装干净大方端庄(10分) 第二环节:“采访现场” 每位选手采访一位现
4、场嘉宾,对新近发生的或受众感兴趣的事件进行提问 限时2分钟 评定标准:要求提出的问题要有针对性,考核选手的采访能力(20分) 第三环节:“同舟共济” 选手随机组合成两人一组,抽取题目,依据指定内容搭配主持。限时2分钟 评定标准:要求两人协作默契,考核选手合作精神(10分) (2)评奖方法: 1主要奖项:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干 2单项奖:最正确播报员1名(主要依据新闻播报的标准),最正确表现奖1名(主要依据台风的稳健度),最正确潜质奖1名(主要依据采访水平以及与伙伴的协作意识程度) 3获奖选手均颁发荣誉证书,一、二、三等奖设有奖金或奖品。 (3)评委:高峰、王珏、张锴、秦
5、丽丽、关新、林楠、王晓楠 决赛时间:_年6月2日下午2:00 决赛地点:田家炳教学楼10523教室 新闻报道策划方案2 每年高考都是热点话题,高考状元更是热点中的热点。应借此机会宣扬品牌,深入百姓生活,表达_私房菜馆“服务社会”的企业精神。从重奖高考状元到慰劳英雄母亲,始终到挖掘刻苦求学的典型,一个层次比一个层次深,如能做好细致的策划方案,定能起到意想不到的效果。 1、前期宣扬,召开新闻发布会,吸引媒体留意; 2、与教育部门或基金协会联合主办,或取得其支持; 3、在重点市选取文、理科状元各一名,每名嘉奖1000元,在_召开颁奖典礼暨新闻发布会,并达成若干人才培育或录用意向; 4、公司带礼品慰劳
6、英雄母亲,伴以追踪采访; 5、挖掘感人题材_冠名独家深入在海峡都市报专版专题报道; 6、宣扬_私房菜馆敬重学问,重用人才的企业文化,并进行深入报道; 主题六:消费者心目中的理想品牌美食节消费者评选活动 评选结果出来之后,有可能在行业内引起震荡,适时把握机会,制造有利于自己的新闻事件。 主题七:时事营销诚聘健康大嫂 在海峡都市报刊登了聘请广告诚聘健康大嫂,文案中以退休姐妹知心人的角度,历述她们年轻的拼搏与盼望。欢迎退休姐妹来成为事业伙伴,共同传播餐饮健康文化,通过聘请健康大嫂当酒楼代言人,同时请大嫂来当促销人员“健康大嫂”, 只要人们谈起健康大嫂女工,该菜馆往往会被提起。凭借“健康大嫂”这一载体
7、,抢占了广告传播的至高点,从而使广告的传播力度大大得到了扩张。 信任不久的将来_私房菜馆必将引领_美食风暴。 新闻报道策划方案3 一、媒介定位: 媒介属性:平面 媒介规格:地方(宁波市主流报纸媒介,如东南商报现代金报宁波日报宁波晚报) 媒介传播覆盖 地域构成:宁波市市区以及周边县 受众构成:宁波市广大市民 媒介报道需求:报纸、数字报纸 一、选题: 明确报道性质:调查性报道 评价选题的三个指标: 1.独特性:从本次事件中挖掘更深内涵,挖掘出隐藏在这事件后让人们反思的内容,权力与权力的利益化结盟,不仅屏蔽了个体学生的权利,也呈现出一种权力通吃、有恃无恐的现实格局。 2.能引起广泛关注与思索:“冒名
8、顶替”事件绝不止于影响两位女孩的境遇,还有许多类似的例子。假罗彩霞冒名顶替上大学,从根本上侵害了真罗彩霞的受教育权,也损害了社会的公平正义,虽然国家相关部门正在对案件的相关责任人进行调查,等待他们的将是法律的严惩,但是从这起假罗彩霞事件中不难看出,我们的监管体制中还存在着诸多弊病。 3.对将来有大的影响:盼望有关部门、有关人员以本次事件为鉴,从中吸取教训,惩戒体制存在漏洞。要超越个案意义上的审视,除了彻查并严峻追究相关人员的法律责任,更重要的还在于检讨一些地方的权力运作机制,反思权力难过制约与监督的现实缘由,查找公权腐化谋私的曝光出口和公民权利的制度化救济通道。 二、报道范围: 1、主要报道对
9、象:王峥嵘、清华大学人文社会科学院院长李强、教育部有关负责人、 缘由:采访王峥嵘,获得它如何操作冒名顶替,揭露此次事件的暗箱操作。 采访清华大学人文社会科学院院长李强、教育部有关负责人,寻得解决这些问题的方法政策。 帮助报道对象:罗彩霞、王佳俊 缘由:采访冒名顶替事件的受害人,明白这些事件给受害人带来的危害,并看受害人对此事解决是否有什么意见。 2、所需数据资料:历年来暴露出相像的案例的具体数据资料 搜集领域:网络、杂志 三、报道班子: 班子成员构成:记者、拍照、策划、编辑 班子成员角色: 策划:负责整个采访、编辑、报道的流程 记者:负责文案、采访工作 拍照:负责抓拍重要镜头 编辑:负责出版、
10、版面协调的问题 四、报道角度: 1.倾向角度:反面 因为本次事件有许多值得人们深思的地方,通过负面的报道,引起大家的留意及反思。 2.思辨角度:批判的 这说明许多权力者作假肆意妄为,折射出权力策划下的欺侮隐藏,也隐含着权利受权力压制后的忍辱负重。 3.心情角度:冷静的 五、报道打算 (一)确定报道范围 报道对象:王峥嵘、清华大学人文社会科学院院长李强、教育部有关负责人 报道范围:以“假罗彩霞”事件为事件的报道重点。其中包括事发起因,过程,主要在于怎么样解决这个弊端。事件发生后,各方反应及应对措施为后续报道对象。其中包括受害者及其家属的反应,当地政府的实施措施以及该事件所引发的社会意义。 报道面
11、:以本次事件为当天的头版头条。最好配以巨幅或数幅图片。之后跟进报道的内容可排在二版或三板。视状况而定,也不排除将相关内容排在头版。新闻评论可随跟进报道之后,或并排在同一版。 (二)确定报道重点 报道的核心事件:从假“罗彩霞”看监管体制之漏洞 核心人物; 教育部有关负责人 核心问题: 现有的高招制度上是否可以考虑建一个全国联网的招生核查系统? 高校是否也应进行必要的入校比对核查工作,共同提高冒名顶替的难度和风险系数? 全部权力能得到有效监督制约,彻底消解“权力通吃”现象? (三)确定报道周期 持续报道四天,分时间的起因、事件进展过程、相关人物人物专访、从假“罗彩霞”看监管体制之漏洞。 (四)制定
12、发稿打算 题目:“冒名罗彩霞读书案” 内容:本次事件的介绍 体裁:表达文体 篇幅:一篇 题目:冒名顶替上大学事件内幕调查 内容:20_年罗彩霞被同班同学王佳俊冒名顶替上大学的内幕展开调查状况 体裁:解释性报道 篇幅:一篇 题目:1.王佳俊的父亲王峥嵘:会给社会一个交代 2.教育部从“罗彩霞案”得到什么教训? 内容: 1. 在满世界都在议论用权力为女谋学的王峥嵘,但谁才是这件事的始作俑者? 2. 教育部从这起冒名上学事件中得到什么教训。 体裁:1.表达 2.表达 篇幅:各自一篇 题目:从假“罗彩霞”看监管体制之漏洞 内容:招生体制上存在着漏洞 体裁:表达 篇幅:一篇 稿件刊出的先后次序与具体时间
13、: 按事件的发生先后进行报道 时间:5月2日至5月30日 稿件在版面上的位置:以本次事件为当天的头版头条。最好配以巨幅或数幅图片。之后跟进报道的内容可排在二版或三板。视状况而定,也不排除将相关内容排在头版。新闻评论可随跟进报道之后,或并排在同一版。 六、可能意外及应急对策 假如事件有什么突破性的进展或有什么值得报道的资料可以进行跟进报道。获取更多相关信息,了解群众对于此次事件的看法。最终是新闻评论。评论员依据此次踩踏事件进行评论。 七、报道评价 评价指标与评价形式:以消息和评论为主,以集中式和连续式相结合的报道方式。 八、其他 分别成立前线报道和后续报道小组。分别负责事发觉场取证报道和时候各界
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