东营市2015年专业技术人员继续教育考试答案--92分.doc
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1、东营市2015年专业技术人员继续教育考试答案-92分1. 他们知道会妨碍自己的进步;会丢掉自己的人格。因而在一帆风顺的时候,能冷静地维护自己的尊严,在身处逆境的时候,也决不失去自尊,总是不停顿地向前,再向前。 (填空 ) 2. 改变不了事情本身,就改变我们。 一个人因为发生的事情所受到的伤害,不如因为他对事情的看法而受到的伤害更严重。 (填空 ) 3. 放下昨日的成就和辉煌,你会收获谦虚的美好品质,你不会因为沾沾自喜而忘了,以穷千里目。 (填空 ) 4. 高压力对经济的。英国、荷兰等国每年因工作压力造成的损失占国民生产总值的10%。据世界卫生组织(WHO)统计,北美地区因压力所付出的代价每年超
2、过2 000亿美元。 (填空 ) 5. _是个人遭受挫折时的自我调节能力,具有很大的伸缩性。 (填空 ) 6. 社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行_,无论什么事情,大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。 (填空 ) 7. 中国的改革正处在一个不断深化改革的时期,这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发生_和_的调整,要重新构建社会利益格局,也就是说许多社会群体和社会成员的社会经济地位要重新洗牌。 (填空 ) 8. 社会规范的与,不仅是市场经济不断发育成熟的前提,也是对公众心态进行有效的疏导、校正的最重要的途径之一。 (填空 ) 9. 是个体对当前或预计到对自尊心有潜在威
3、胁的任何情境所具有的一种类似于的反应倾向。 (填空 ) 10. 人们面对压力做出的反应主要有三种,即、。 (填空 ) 11. ( )能够为我们创造出出对未来的向往,能够为我们描绘关于未来的美好图景,从而会增加我们奋发向前的动力。 (单选 ) A.目标B.自信C.毅力D.自制力12. ()是人的进步的世界观、人生观、价值观、理想以及较高的文化素养、知识水平和创造能力等在事业上的集中体现。 (单选 ) A.进取精神B.成就欲望C.自尊D.目标13. ( )生活节奏不断加快,预期目标的不断被推高,人们时时刻刻都能感受到时间的紧迫感和能力的消耗感。无形的压力和急迫感困扰着大多数社会群体 (单选 ) A
4、.社会恐慌B.社会质疑C.社会焦虑D.社会冷漠 14. ( )合作涉及多个主体,他们在资源、能力、理念、目标、文化等方面一般具有互补性或一致性。合作对象的选择及其关系的维护是成败的关键。 (单选 ) A.共同利益B.合作伙伴C.游戏规则D.经济利益 15. ( )为了避免谋求单方面的利益而损害他方或集体利益,合作各方必须建立一套共同遵守的规则,然后在合作中按照约定的规则办事。这套规则至少应当包括四方面的内容:一是明确合作各方需要投入的专用性资产的类型和数量、质量,也对合作作出贡献;二是明确合作风险的分担和合作剩余的分配方案;三是明确当违规事件发生时,如何进行处置 (单选 ) A.约束原则B.自
5、愿原则C.协调原则D.互利原则16. ( )任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识,要认识自己、了解自己,对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。 (单选 ) A.自我认识B.情绪管理C.自我激励D.人际交往17. ( )重视下级对自己的评价,与下级打成一片,能容忍下级的行为,因而滋长了懒散气氛。满意度较高,一味追求下级的好评“。随便为员工减压, 息了进步,压抑了创造力,使有信心的人失望。 (单选 ) A.1-1贫乏式领导B.9-1任务管理型C.1-9高尔夫俱乐部管理型D.5-5中间型18. ( )任何一个行业都有自己的发展规律,譬如制造业从手工业到大规模生产再
6、到大规模定制的过程就体现了一种规律性。引入时间变量,行业发展规律主要体现为行业的生命周期 (单选 ) A.决断力B.前瞻力C.控制力D.影响力19. ( )指个体对自己将要面对的人和事做出回避或者接近的选择,从而对可能产生的情绪做出一定的控制。当我们处于某种情绪诱发的情境中时,情景反应调节就会发生,我们会通过增强、减弱、延长、缩短等多种策略对情绪进行调节。 (单选 ) A.情境选择B.情境修正C.注意分配D.认知改变20. 人无完人,金无足赤,每个人都有自己的缺点,我们在人际交往中不能过分苛求他人,以自己的主观价值标准来衡量别人。每个人因为生活环境和受教育程度的差异会有不同的价值观念和生活方式
7、。( ) (单选 ) A.宽以待人B.关心他人C.尊重他人原则D.诚信原则21. 在知识经济时代,个人必须持续不断地学习,终身学习不再仅仅是口号,个人要发展需要掌握专业越来越复杂的知识资源,个人无形资产的有效管理,对个人价值和社会价值的实现起着积极的作用( ) (单选 ) A.情绪管理B.知识管理C.时间管理D.自我管理22. ( )直觉思维是人类最先产生的概念思维形式。人们通过对事物直接、连续的观察,对事物的表象获得感受和体验,并通过想象、联想、幻想,从而诱发对事物运动的变化、认识和把握,是一种再现式的思维形式 (单选 ) A.灵感思维B.联想思维C.幻想思维D.形象思维23. ( )是对认
8、识对象从多角度、多方位、多层次、多手段地考察研究,力图真实地反映认识对象的整体以及这个整体和其他周围事物构成的立体画面的思维方式 (单选 ) A.列举扩散法B.魔球法C.侧向扩散法D.立体扩散法24. ( )是指人们透过事物的表面现象观察事物本质的能力。某种意义上,( )是一种直觉力,具备这种能力需要很高的资质禀赋,它反映一个人思想上的成熟程度 (单选 ) A.问题能力B.直觉能力C.洞察能力D.想象能力25. ( )是指既不合作又不武断的策略。这时,人们将自己置身于冲突之外,忽视了双方之间的差异,或保留中立态度。 (单选 ) A.合作策略B.妥协策略C.克制策略D.回避策略26. ( )是领
9、导者进行战术决策时期望达到的目标,可以简单地定义为决策过程所获得的效用。不同类型组织的收益有不同的分类和度量方式,如组织的重要收益目标包括利润、市场份额、品牌价值、声誉、顾客忠诚度等 (单选 ) A.决策方法B.决策收益C.决策资源D.决策风险27. ( )是领导者通过各种手段、途径、方法、技能和艺术来积极地对追随者施加并改变其信念和 行为的能力或能力体系,是一种软约束力。 (单选 ) A.决断力B.前瞻力C.控制力D.影响力28. ( )这类人没有自己的观点和主张,即使有自己的观点和主张,也缺乏勇气发表自己的意见和看法。为了避免与别人的不同,他们总是选择从众,随大流,轻信赞同他人观点。 (单
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