小学骨干教师事迹材料.docx
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1、小学骨干教师事迹材料 让平凡不平庸-石峰区清水塘学校文利娟老师事迹材料题记:把平凡的教育工作当作伟大的事业去对待,在每一个平凡的细微处认真,并努力,虽然平凡,已不平庸,虽然细小,但意义非凡,这是文利娟老师的工作定位。因为这样的定位,她在教育这条道路上,越走越美丽,越走越精彩。文利娟老师从教十六年,勤于钻研、勇于实践、敢于创新,成绩斐然。近年来,因学校工作需要,她担任学校少先队大队辅导员工作,同时担任语文教学工作。自从走上三尺讲台,她把所有的热情都投入到了她所钟爱的教育事业中,洒过汗水和泪水,有过艰辛和困惑,但也收获了幸福和喜悦。总结多年来的经验和感悟,用她的话来说,无非是“三心二意”。一、爱心
2、- 用爱点亮孩子心中的那盏灯。她一直担任班主任工作,她的学生一直都亲昵地称呼她为“老师妈妈”。由于工作调整,虽然不再担任班主任,可她仍然像一个班主任一样关心班上每一个学生的学习、生活。班上有几个另类的孩子,她知道情况后找他们交流。周鼎轩是一个让所有任课老师都头疼的孩子,每一堂课他都会惹一些是非,制造一些麻烦,变成了一个让所有的孩子都讨厌的对象。文老师发现这个孩子心地善良,只是太想让同学们关注他,才会故意扰乱课堂。于是,一次特意安排,他回答出一个问题,文老师极力地表扬了他,还说,在今天的课堂上,周鼎轩就是学习小明星。这让从未得到过表扬的他心花怒放。课后,文老师找到周鼎轩,问他今天被大家关注的感觉
3、如何?并告诉他,只有自己表现出色了,被大家关注的感觉才是最快乐的。在以后的课堂中不断鼓励他,表扬他,引导同学们欣赏他的优点。慢慢地,周鼎轩在课堂上像换了一个人似的,要背的课文总是抢先背完,听写总是100分,老师提出的问题总是抢着回答。她用爱点亮了这个顽皮孩子心中上进的那盏灯。在文老师眼中,每一个孩子的心中都有一盏灯,他们需要用爱心去点燃,才会绽放炫目的光芒。所以,在班上,她充当着多重角色,是老师,是大朋友,是妈妈,又是知心姐姐班上这个孩子有困难,那个孩子情绪不好,这个受委屈,那个又有心事,他们总会第一个想到文老师。在他们的作品中总是这样写他们的文老师:“我们的棒棒糖老师”,“我也有一个漂亮老师
4、”,“上好佳老师”孩子们用纯真的语言文字表达了他们对文老师的喜欢。20XX_20XX学年末,学校开展评选“我心中最满意的老师”活动,全班所有同学都把选票投给了文老师,她当之无愧地成为了“同学们最满意的老师”。二、责任心-用人格魅力之光去影响每一位孩子。俄国教育家乌申斯基说:“教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光。”因此,文老师时时处处注意自己的言行表现,严于律己,以身作则,凡要求学生做到的,自己首先做到,小到仪表装束,大到观点态度,要做孩子们最好的榜样。由于担任大队辅导员,她事务性工作非常多,可从来没有放松对学生的教育,每天都会利用放学的小班会时间对学生一天的学
5、习情况进行小结,颁发学生特别在意的“笑脸”奖,这对于学生来说是最好的奖赏。20XX年4月,她和我校另一位老师一起接受了编排舞蹈剧森林舞会的任务,参加市区文艺调演。刚开始,由于演员人数多,要创编台词,要训练舞蹈动作,用嗓过度,嗓音沙哑,经常咳嗽,可她没时间去看病,依然以沙哑的声音活跃在舞蹈室、课堂上。有学生提议:“文老师,你也用 小蜜蜂上课吧!”可她坚持不用,说:“不用担心老师,没问题。”还调侃说,“原声(生)态的东西是最好的。”尽管,编排节目很累,可她丝毫没有影响语文教学,丝毫没有影响大队部各项教育活动的开展。一次上课前,她收到一个小纸条,上面工工整整地写着几个字:“老师,这几天辛苦了,上课时
6、声音小一点吧,我们不会讲小话,能听得见你讲课,这是金嗓子喉片,我妈妈说特别管用,试试吧!”文老师发现在小纸条的旁边果然放着一盒金嗓子喉片,此刻,她觉得是最幸福的老师。课堂上,文老师惊奇地发现,同学们特别认真,好像一下子长大了似的。就这样,在师生的共同努力下,她任教的班级形成了良好的班风、学风。20XX年下期,五年级接受全区的教育质量检测,她所执教的56班语文平均成绩分 ,超区平均成绩整整8分,在全校6个平行班中排第一。三、上进心-路曼曼其修远兮,吾将上下而求索工作以来,她一直孜孜不倦地学习,不断给自己充电。她对自己的要求非常严格,努力提高自身的业务素质。自费订阅了小学语文教学、小学语文教学论坛
7、、新作文、教学设计等杂志,还去书城购买了大量的教育教学专著书,如习惯的养成、爱的教育、发现母亲等,坚持做好读书笔记,坚持写教育随笔。还争取机会校内外多听课,认真做听课、评课记录,学习别人的长处,提高自己的教学艺术。她特别喜欢写下点滴体会,加以提炼总结,近五年,她写下的论文多次在省、市获奖,在专业刊物上发表: 20XX年让生成性资源为习作添彩荣获湖南省教学优秀论文评选一等奖。20XX年让低年级孩子爱上习作获株洲市教育教学优秀论文评选一等奖,并于20XX年10月发表在小学语文杂志上。20XX年论文让读在语文课堂上大放异彩获湖南省论文评比二等奖。20XX年论文激发诗情,感悟诗境获株洲市论文评比一等奖
8、。20XX年论文指导低年级学生提前写作的几点尝试获湖南省论文评比一等奖。20XX年论文让书香伴随孩子们快乐成长获湖南省论文评比一等奖。还参与株洲市教科院组织的小学掌握学习指导丛书11册和12册的编写,20XX年还参与了省教科院组织的生命与健康教材的编写,今年6月还参与了四好少年活动手册的编写。她潜心于科研课改的钻研,多年以来,她一直置身于浪尖。她参与了我校的省级课题“阅读中华经典,享受读书乐趣”,是主要研究成员之一,并参与学校校本教材经典诵读的编写。在教学实践中,认真摸索和总结,引领孩子们走进经典,与圣贤对话,撰写了论文让书香伴孩子们快乐成长,执教了校本研讨课思乡之歌,分别获省级论文一等奖和省
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