部编人教版二年级上册道德与法制:6班级生活有规则.doc
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1、部编人教版二年级上册道德与法制:6班级生活有规则6 班级生活有规则教学目标1知识与能力(1)了解班级中要遵守哪些规则。(2)知道规则在班级中的作用。2情感与态度 ,(1)体会规则带给我们的好处。(2)愿意自觉遵守班级规则。来源:Zxxk.Com3行为与习惯养成遵守课堂规则的好习惯。4过程与方法通过做游戏等活动初步认识规则的作用。教学重难点1重点来源:学*科*网Z*X*X*K(1)体会规则给我们带来的益处。(2)认识到班级规则的重要性。来源:学科网ZXXK2难点愿意自觉遵守班级规则。教学设计教学准备 教师准备 学生遵守班级规则和不遵守班级规则的有关资料和课件。 学生准备 搜集班级生活中的规则。教
2、学过程 活动一:火眼金睛 师:同学们,咱们进入小学有一年多的时间了,我们的班级里一定发生了很多事情,也一定有很多值得我们学习的地方。现在咱们一起来夸夸我们班讲文明、守规则的地方。 学生思考回答,师相机引导。 师:孩子们,你们太棒了!你们都有一双“火眼金睛”,观察得真仔细,真了不起!下面咱们再看一组图片,用我们的“火眼金睛”看仔细喽。 (教师课件出示教材第22页的几幅图片) 师:观察图片,说一说这些小朋友做得好不好,为什么? 生观察发言。 【设计意图:本环节的设计旨在引导学生知道哪些事情我们应该做,哪些事情不能做。】 活动二:规则大家订 师:刚才我们知道了在班级中哪些事情该做,哪些事情不能做。那
3、么,在咱们班中有没有这些不文明的现象?我们应该怎样杜绝这些现象呢? 生举手回答。 师:常言道,没有规矩不成方圆。为了杜绝这些不文明的现象,我们一起来制订一些班级约定。 学生分小组讨论,共同制订班级约定。 班委最后把各小组的好建议放在一起,作为我们班共同的约定吧!来源:Z.xx.k.Com (教师课件出示班级的卫生约定) 小结:今天,我们一起制订了班级的约定,以后我们就按这些约定来约束自己,这样我们的班级才会越来越好,我们每个同学也会越来越优秀。 【设计意图:引导学生发现班级中的不文明现象,从而引导大家制订班级约定。】 活动三:一起来下“吏明棋” 师:孩子们,老师给大家带来了新玩具,大家猜猜是什
4、么呢? (教师课件出示用“约定”做成的文明棋) 老师讲解下棋的规则。 师:大家想不想试一试?想不想也拥有这么好玩的玩具?下面我们就一起来制作特殊的“文明棋”。 学生按小组讨论制作“文明棋”。 学生代表展示本小组的“文明棋”,其他同学看看是不是制作得合理。 师:咱们每个组都有了棋,咱们就以小组为单位一起来玩,看谁先走到终点。 学生分组下“文明棋”。 师:通过下“文明棋”,你们有哪些收获呢? 学生讨论并派代表发言。 生l:我发现守规则会“前进”得更快。 生2:“文明棋”让我们在玩的时候就把这些班级约定牢记于心了。 【设计意图:以游戏的形式启发学生,明白班级规则的重要,引导学生明白遵守规则的重要性,
5、并且把这些规则牢记于心,养成自觉遵守规则的良好习惯。】板书设计 第六课班级生活有规则来源:学#科#网 活动一:火眼金睛 活动二:规则大家订 活动三:一起来下“文明棋”部编人教版二年级上册道德与法制:班级生活有规则1个案(二)年级(上)册(道德与法治)学科集体备课表备课时间2018.10主备人主 备 人所在单位复备时间2018.10复备人复 备 人所在单位集备课题班级生活有规则课 型新授课课时分配共2课时第1课时上课时间项 目内 容教学目标知 识能 力1、知道班级生活处处有规则;2、明白遵守规则的重要性。过 程方 法通过与班级同学合作制定班级公约,树立遵守规则意识,自觉遵守班规、校规。情 感态
6、度价值观1、树立遵守规则意识,自觉遵守班规、校规。2、学会做个讲文明、有教养的人。教学重点1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。2、初步树立规则意识、建立班级公约。教学难点做个自觉遵守规则的人。教学、教具(课件)准 备教师准备:1、搜集遵守规则的事例,可采用照片或录像等多种形式展示;2、小学生日常行为规范和公民道德规范。学生准备:1、调查了解班级和学校的规章制度;2、搜集身边守规则和不守规则的事例。课时分配第1课时教 学 流 程教学环节教师活动学生活动一、故事导入1、多媒体播放龟兔赛跑的故事,引导学生思考从中得到了什么启发。(1)老师:同学们,早上好!今天我们的上课内容是班级生活有规则
7、。下面我们一起来看一则故事,看看从中我们能得到什么启示。(2)老师:故事结束啦。在这个故事中,我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势,但是最后却是乌龟成为了胜利者。为什么呢?同学们有什么想法吗?谁可以来举手发表一下自己的想法呢。(3)同学们自由发表意见。老师:非常不错哦!同学们都能够积极思考,各抒己见。从视频中我们都能看到,兔子没有遵守交通规则,超速行驶,最后发生了车祸,撞向了一棵树,晕倒了,而乌龟呢,一直都遵守交通规则,稳步前行,最后夺得了胜利。所以呢,在生活中,我们一定要遵守规则。我们班级生活中又有哪些规则呢?二、体验活动,学习新知活动一:班级处处有规则1、俗话说,没有规矩,不成方
8、圆。生活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里,应处处遵守规则。2、在学习和生活中,我们要遵守的规则有哪些?过马路的时候要遵守什么规则?在班集体活动中又要遵守哪些规则?(出示交通规则,小小学生守规范:小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。马路要走人行道,注意安全保健康。班级是个大家庭,人人都要多关心。尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范,个个都会夸你棒!夸你棒!谦让歌:好学生,要谦让,好处方便我不抢,不学小羊乱顶撞,要学孔融把梨让。不抢先,能让人,先别人,后自己,人人
9、夸我“你真棒”!滴滴哒哒响,公共汽车到,探亲访友的,登山游湖的,谁都希望上,谁都不拥挤,前门上车去,后门下车来,心中都有让。上课铃声响,碰翻我的书,画画不小心,弄脏我的衣,玩时不留意,打到我的手,想想真生气,你说怎么办让!让!让!上学如同去看戏,千家万户校园聚。互相磨擦难避免,谦让二字要牢记;能忍则安是美德,专心致志说学习;一丝不苟求甚解,知丰技高成大器!成大器!)小结:班级生活处处有规则,主要包括课堂纪律、游戏规则、活动规则等。无论做什么,我们都要自觉遵守规则。活动二:班级生活放大镜1、夸夸我们班讲文明、守规则的地方。如:见到老师主动问好、同学之间有礼貌、课堂纪律好等。2、在我们的班级生活中
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