中学诚信教育活动方案.docx

中学诚信教育活动方案182020年4月19日文档仅供参考中学诚信教育活动方案【篇一：重点中学关于开展诚信教育活动的实施方案】 关于开展诚信教育活动的实施方案 诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。为认真贯彻中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，推动公民道德建设实施纲要的深入实施，进一步加强校风、学风建设，全面提高我校学生的思想道德水平，树立中学生诚信形象，营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，结合我校德育工作的实际，拟定我校诚信教育活动实施方案如下。 一、活动目的： 坚持以“三个代表”和“以德治国”的重要思想为指导，以公民道德建设实施纲要为依据，以“争做诚实诚信现代人”为主题，以“诚信做人、诚信做事、诚信学习”为教育重点，结合“有情有义、诚实诚信、开明开放、创业创新”的精神，经过多种形式的主题教育活动，在全校学生中深入开展诚信教育活动 。 经过“争做诚实诚信现代人”活动，弘扬诚实守信的中华民族优良传统，培养学生诚实诚信的优良品质，使广大学生懂得诚信是是一切美德的基石，是一切道德赖以维系的前提，是做人之本，立德之源。 经过读书活动与教育教学工作的紧密结合，在校园内营造好读书、读好书的浓厚文化氛围，让学生经过阅读学习做人和做事，使诚实诚信内化为自己的品质，促进道德自律，塑造美好人格。 经过本次活动开展，进一步探索中学生诚信教育、中学诚信文化建设的规律和有效途径，坚持道德教育和学校管理、校园文化建设相结合的原则，促进诚信教育与社会公德教育、法制教育、心理健康教育等有机融合，以提高整体教育效果 。 二、教育内容： 主题：争做诚实诚信现代人 重点：诚信做人、诚信做事、诚信学习 要求做到： “三礼”：礼貌、礼仪、礼节； “三守”：守信、守时、守纪； “三诚”：诚恳、诚实、诚信； “三对”：对己、对人、对社会负责； “三实”：说老实话、办老实事、做老实人； “三从”：诚信立人，从我做起，从现在做起，从小事做起； “三不”：学会做人不撒谎、自主作业不抄袭、诚实考试不作弊。 三、活动要求： 诚信教育活动要遵循生动活泼、形式多样、小型为主、富有成效的原则，要根据中学生的生理、心理特点和认知规律，结合学校的工作实际，进行科学合理的安排，引导学生诚信做人、诚信处事、诚信学习。 四、活动安排 1宣传教育（1）基本目标：有效利用各种载体，营造“人人学诚信，人人知诚信”的浓厚氛围。 （2）主要内容： a、 国旗下讲话：诚信做人、诚信做事、诚信学习系列讲话; b、主题班会：诚信，比金钱更重要；人生之路，信用起步等；c、校会讲座：名人讲诚信; d、图书馆：书目推荐; e、期末考试诚信教育; f、橱窗宣传. 2落实深化 （1）基本目标：构建活动平台，开展形式多样、内容丰富的系列活动，营造“处处讲诚信，事事守诚信”的浓厚氛围。 （2）主要内容： a、“争做诚实诚信现代人”征文比赛： b、“做诚信三中人”主题板报评比： c、“诚信在我身边”主题演讲比赛： d、“诚信格言”硬笔书法大赛： e、诚信教育班级特色活动评比： 3总结评比 （1）基本目标：对诚信教育活动进行全面总结，公布评比结果，表彰奖励先进个人和先进集体，争创局读书活动先进集体。 （2）主要内容： a、各班写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交活动资料。 b、学校开展对主题班会、征文比赛、班级特色活动、 演讲比赛、黑板报、书法创作的评比工作，并公布各项评比结果 ，对活动中涌现的先进集体和个人进行表彰 。【篇二：诚信教育活动方案】 双湾中学诚信教育活动方案 一、活动的目的和意义 学校开展诚信教育活动，是学生思想道德教育工作的一项重要任务。诚实守信，是一切道德的基础和根本，是人之为人的重要品质，也是社会赖以生存发展的基础，更是我们的教育必须弘扬的一种美德，素质教育是一种以人为本的教育，其首要目标在于教育学生做一个真正意义上的人，诚信自然不可或缺。要经过诚信教育，让学生认识诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，使学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的学生；经过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成一名具有诚信美德，主动为建设诚信社会做贡献的高素质的优秀学生。 二、活动组织机构 学校成立学生诚信教育活动领导小组，由学校主管德育工作的校级领导担任领导，学校政教处、团委书记、年级组长、班主任组成。 各班成立小组,由年级组长、班主任、团学干部组成，负责本班的诚信教育工作。 三、活动内容 （一）诚信宣誓 组织全校进行诚信宣誓，意在经过这种形式鼓动起学生积极参与诚信活动的热情，形成学生自我置身于公众监督下的庄重承诺。 学校每年设立诚信教育活动月，均由学校组织的启动仪式拉开序幕，在启动仪式上组织部分同学进行诚信宣誓。 活动启动后，学校各班诚信教育活动分会组织本部门动员会，要组织本班同学进行诚信宣誓。 （二）建立诚信档案 建立诚信档案，便于发现和分析学生思想行为发展的轨迹，利于及时地、准确无误地对其进行教育和引导，使其正常健康地成长。另一方面，能够作为对其操行进行测评的依据。 （三）考核诚信行为 诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各班均应及时做好平时学生诚信行为的情况记录，每学期测评、审核一次学生诚信行为记录单，每年分别按照各项量化考核的权重给出其整体操行分值，由班主任测评整理后记入学生诚信档案。 班主任要对于操行得分较低的学生开展帮教工作，其帮教过程和结果，一并记入诚信档案备查。 四、活动形式 学校每年设立诚信教育活动宣传月，活动要经过多种形式开展，利用各种活动的载体搭建诚信教育工作的平台。 1、召开全校师生生工作会议，部署诚信教育活动。 2、召开全校“中学生诚信教育活动动员大会”。 3、全校及各班组织“说诚信话，办诚信事，做诚信人”或“追求真理做真人，诚实守信显真心”学生签名活动。 4、利用国旗下讲话、讲座、条幅、广播、橱窗、黑板报、班会、团队活动、手抄报、身边诚信故事征集、征文演讲比赛和文艺演出、家长会、短信平台等多种形式开展“呼唤诚信、共筑诚信”专题宣传活动。 5、组织观看“与诚信同行”专题教育片。 6、在期中考和期末考设立诚信考场。 7、开展“诚信标兵”、“诚信班级”等先进个人和先进集体的争创活动。 8、经过家长学校活动，向家长宣传诚信教育要点，对家庭教育方法进行指导。做到家庭教育与学校教育相结合。 五、活动范围 全体在校学生及教育工作者。 六、活动要求 活动要努力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生“言必信、行必果”，做到知行合一，使诚信观念深入人心。学校要探索诚信教育活动的规律和有效途径。要求全体教育工作者应该身体例行，在讲诚信方面做出堪称楷模的表率作用。同时，应该密切注视学生中出现的不讲诚信现象的发生，及时地、有效地做好帮带工作。 各班要及时、准确地捕捉活动中出现的好人好事，利用多种形式给予宣传表彰。这项工作各班要由专人负责，及时准确地搜集各种（包括图片、影像和文字）材料，认真整理保存，为今后进一步研究开展诚信教育活动提供档案资料。 全校的党团员同学要积极投身到这项活动中去，在活动中起模范带头作用，带动身边的同学把学校的诚信教育活动轰轰烈烈地搞起来。要积极创设浓郁的诚信教育氛围。在活动开展期间，要加大宣传力度，充分利用宣传品、网站等宣传阵地，营造“人人讲诚信、个个守纪律”的良好校园氛围。广大团员青年要发挥模范带头作用，确保各项活动内容的顺利开展，要积极发现身边的遵行诚信的典型，及时对本系的诚信教育活动进行报道。 全校团员应自觉主动地参与到诚信教育活动中来，从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极行动起来，培养诚信品格，塑造诚信人生。 金川区双湾中学 二九年三月【篇三：岑溪市第二中学诚信教育活动方案】 诚 信 教 育 活 动 方 案 为全面贯彻落实教育部、自治区有关文件精神，全面提高我校全体教职工和中学生的诚信意识，为广大青少年学生成长提供良好的育人氛围，根据我校德育工作的实际，拟定我校诚信教育活动方案。 一、指导思想： 坚持以“以德治国”和“三个代表”的重要思想为指导。以公民道德建设实施纲要为依据，以“呼唤诚信，共筑诚信，促进良好班风、学风、校风的形成”为活动主旨，在全校师生中深入开展诚信教育活动，进一步激发全校师生发扬光大诚信品德和诚信精神，突出我校“诚信教育”的特点，加强对学生的正确导向，重在全面实施素质教育提高我校德育水平。 二、活动目的： 经过本次“诚信教育”活动，弘扬诚实守信这种中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的小公民，促进良好班风、学风、校风的形成。经过本次活动开展，也使学校德育建设有突破性进展，让学校教育环境得到全面性改进。 三、诚信教育的主要内容： 1、在诚实教育方面：培养学生诚实待人,以真诚的言行对待她人,关心她人,对她人富同情心,乐于助人。具体来说：是言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭，不作弊。 、在守信教育的方面：培养学生守时、守信，有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错能改。 3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵纪守法校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。 三、具体活动。 （一）活动准备阶段。 1在全体教师、员工、全体学生中宣传“诚信”，动员每位师生参与诚信活动。 2制定诚信教育活动方案。 3团委向全体学生发出“呼唤诚信，共筑诚信”的倡仪书。 （二）活动实施阶段。 1加强对学生“文明诚信”的认知教育。 各学科特别是政治、语文、历史等学科结合教材内容，融入文明诚信教育的内容，让学生明确诚信教育的重要意义、基本内容和要求等，让学生了解学校、社会诚信教育的现状，找出自己在诚信方面表现出来的不良倾向，让学生懂得讲哥们义气，不讲原则，包庇同学等行为都是对诚信的背叛，引导学生走出诚信认知中的误区，并懂得如何去制止与抨击不讲文明诚信的行为，在学校内营造文明诚信的良好氛围。 2开展形式多样的诚信教育活动。 （1） 成立“诚信监督小组”。 （2）在诚信教育活动期间，各班开展诚信教育“十个一”活动： 举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。 出版一期以诚信为主题的黑板报。 举办一次以诚信为主题的征文比赛。 班级制定一份“班级文明公约”，并签名活动。 开展一次以诚信为主题的演讲比赛。 提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。 讲一个关于诚信的故事。 设计一张诚信手抄报（4人一组）。 活动结束前让学生写一份诚信总结。活动结束前各班要召开一次专题总结会。 （3）各班可根据实际开展多种多样的有意义的活动，如征集诚信格言、写诚信日记等，促进良好学风的形成。 （4）利用学校广播系统，开办“人人知诚信、人人讲诚信”节目，宣传诚信教育。 （5）利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”加大宣传力度。 （三）活动总结阶段。 1各班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结。 2全校开展对黑板报、演讲和手抄报的评比工作。 3将各优秀征文经过校园广播在全校宣传。 4评选诚信教师和学生，采用自评互评等方式，树立诚信典型。 加强诚信建设是每一位公民义不容辞的责任，加强对学生的诚信教育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。