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中学诚信教育活动方案

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2020年4月19日
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中学诚信教育活动方案
【篇一：重点中学关于开展诚信教育活动的实施方案】

关于开展诚信教育活动的实施方案
诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。为认真贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动《公民道德建设实施纲要》的深入实施，进一步加强校风、学风建设，全面提高我校学生的思想道德水平，树立中学生诚信形象，营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，结合我校德育工作的实际，拟定我校诚信教育活动实施方案如下。
一、活动目的：
坚持以“三个代表”和“以德治国”的重要思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，，以“争做诚实诚信现代人”为主题，以“诚信做人、诚信做事、诚信学习”为教育重点，结合“有情有义、诚实诚信、开明开放、创业创新”的精神，经过多种形式的主题教育活动，在全校学生中深入开展诚信教育活动 。
经过“争做诚实诚信现代人”活动，弘扬诚实守信的中华民族优良传统，培养学生诚实诚信的优良品质，使广大学生懂得诚信是是一切美德的基石，是一切道德赖以维系的前提，是做人之本，立德之源。
经过读书活动与教育教学工作的紧密结合，在校园内营造好读书、读好书的浓厚文化氛围，让学生经过阅读学习做人和做事，使诚实诚信内化为自己的品质，促进道德自律，塑造美好人格。
经过本次活动开展，进一步探索中学生诚信教育、中学诚信文化建设的规律和有效途径，坚持道德教育和学校管理、校园文化建设相结合的原则，促进诚信教育与社会公德教育、法制教育、心理健康教育等有机融合，以提高整体教育效果 。
二、教育内容：
主题：争做诚实诚信现代人
重点：诚信做人、诚信做事、诚信学习
要求做到：
“三礼”：礼貌、礼仪、礼节；
“三守”：守信、守时、守纪；
“三诚”：诚恳、诚实、诚信；
“三对”：对己、对人、对社会负责；
“三实”：说老实话、办老实事、做老实人；
“三从”：诚信立人，从我做起，从现在做起，从小事做起；
“三不”：学会做人不撒谎、自主作业不抄袭、诚实考试不作弊。
三、活动要求：
诚信教育活动要遵循生动活泼、形式多样、小型为主、富有成效的原则，要根据中学生的生理、心理特点和认知规律，结合学校的工作实际，进行科学合理的安排，引导学生诚信做人、诚信处事、诚信学习。
四、活动安排
1．宣传教育
（1）基本目标：有效利用各种载体，营造“人人学诚信，人人知诚信”的浓厚氛围。
（2）主要内容：
a、 国旗下讲话：诚信做人、诚信做事、诚信学习系列讲话;
b、主题班会：诚信，比金钱更重要；人生之路，信用起步等；c、校会讲座：名人讲诚信;
d、图书馆：书目推荐;
e、期末考试诚信教育;
f、橱窗宣传.
2．落实深化
（1）基本目标：构建活动平台，开展形式多样、内容丰富的系列活动，营造“处处讲诚信，事事守诚信”的浓厚氛围。
（2）主要内容：
a、“争做诚实诚信现代人”征文比赛：
b、“做诚信三中人”主题板报评比：
c、“诚信在我身边”主题演讲比赛：
d、“诚信格言”硬笔书法大赛：
e、诚信教育班级特色活动评比：
3．总结评比
（1）基本目标：对诚信教育活动进行全面总结，公布评比结果，表彰奖励先进个人和先进集体，争创局读书活动先进集体。
（2）主要内容：
a、各班写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交活动资料。
b、学校开展对主题班会、征文比赛、班级特色活动、 演讲比赛、黑板报、书法创作的评比工作，并公布各项评比结果 ，对活动中涌现的先进集体和个人进行表彰 。
【篇二：诚信教育活动方案】

双湾中学诚信教育活动方案
一、活动的目的和意义
学校开展诚信教育活动，是学生思想道德教育工作的一项重要任务。诚实守信，是一切道德的基础和根本，是人之为人的重要品质，也是社会赖以生存发展的基础，更是我们的教育必须弘扬的一种美德，素质教育是一种以人为本的教育，其首要目标在于教育学生做一个真正意义上的人，诚信自然不可或缺。要经过诚信教育，让学生认识诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，使学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的学生；经过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成一名具有诚信美德，主动为建设诚信社会做贡献的高素质的优秀学生。
二、活动组织机构
学校成立学生诚信教育活动领导小组，由学校主管德育工作的校级领导担任领导，学校政教处、团委书记、年级组长、班主任组成。 各班成立小组,由年级组长、班主任、团学干部组成，负责本班的诚信教育工作。
三、活动内容
（一）诚信宣誓
组织全校进行诚信宣誓，意在经过这种形式鼓动起学生积极参与
诚信活动的热情，形成学生自我置身于公众监督下的庄重承诺。
学校每年设立诚信教育活动月，均由学校组织的启动仪式拉开序幕，在启动仪式上组织部分同学进行诚信宣誓。
活动启动后，学校各班诚信教育活动分会组织本部门动员会，要组织本班同学进行诚信宣誓。
（二）建立诚信档案
建立诚信档案，便于发现和分析学生思想行为发展的轨迹，利于及时地、准确无误地对其进行教育和引导，使其正常健康地成长。另一方面，能够作为对其操行进行测评的依据。
（三）考核诚信行为
诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各班均应及时做好平时学生诚信行为的情况记录，每学期测评、审核一次《学生诚信行为记录单》，每年分别按照各项量化考核的权重给出其整体操行分值，由班主任测评整理后记入《学生诚信档案》。
班主任要对于操行得分较低的学生开展帮教工作，其帮教过程和结果，一并记入诚信档案备查。
四、活动形式
学校每年设立诚信教育活动宣传月，活动要经过多种形式开展，利用各种活动的载体搭建诚信教育工作的平台。
1、召开全校师生生工作会议，部署诚信教育活动。
2、召开全校“中学生诚信教育活动动员大会”。
3、全校及各班组织“说诚信话，办诚信事，做诚信人”或“追
求真理做真人，诚实守信显真心”学生签名活动。
4、利用国旗下讲话、讲座、条幅、广播、橱窗、黑板报、班会、团队活动、手抄报、身边诚信故事征集、征文演讲比赛和文艺演出、家长会、短信平台等多种形式开展“呼唤诚信、共筑诚信”专题宣传活动。
5、组织观看“与诚信同行”专题教育片。
6、在期中考和期末考设立诚信考场。
7、开展“诚信标兵”、“诚信班级”等先进个人和先进集体的争创活动。
8、经过家长学校活动，向家长宣传诚信教育要点，对家庭教育方法进行指导。做到家庭教育与学校教育相结合。
五、活动范围
全体在校学生及教育工作者。
六、活动要求
活动要努力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生“言必信、行必果”，做到知行合一，使诚信观念深入人心。学校要探索诚信教育活动的规律和有效途径。要求全体教育工作者应该身体例行，在讲诚信方面做出堪称楷模的表率作用。同时，应该密切注视学生中出现的不讲诚信现象的发生，及时地、有效地做好帮带工作。
各班要及时、准确地捕捉活动中出现的好人好事，利用多种形式给予宣传表彰。这项工作各班要由专人负责，及时准确地搜集各种（包
括图片、影像和文字）材料，认真整理保存，为今后进一步研究开展诚信教育活动提供档案资料。
全校的党团员同学要积极投身到这项活动中去，在活动中起模范带头作用，带动身边的同学把学校的诚信教育活动轰轰烈烈地搞起来。要积极创设浓郁的诚信教育氛围。在活动开展期间，要加大宣传力度，充分利用宣传品、网站等宣传阵地，营造“人人讲诚信、个个守纪律”的良好校园氛围。广大团员青年要发挥模范带头作用，确保各项活动内容的顺利开展，要积极发现身边的遵行诚信的典型，及时对本系的诚信教育活动进行报道。
全校团员应自觉主动地参与到诚信教育活动中来，从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极行动起来，培养诚信品格，塑造诚信人生。
金川区双湾中学
二〇〇九年三月
【篇三：岑溪市第二中学诚信教育活动方案】

诚 信 教 育 活 动 方 案
为全面贯彻落实教育部、自治区有关文件精神，全面提高我校全体教职工和中学生的诚信意识，为广大青少年学生成长提供良好的育人氛围，根据我校德育工作的实际，拟定我校诚信教育活动方案。
一、指导思想：
坚持以“以德治国”和“三个代表”的重要思想为指导。以《公民道德建设实施纲要》为依据，以“呼唤诚信，共筑诚信，促进良好班风、学风、校风的形成”为活动主旨，在全校师生中深入开展诚信教育活动，进一步激发全校师生发扬光大诚信品德和诚信精神，突出我校“诚信教育”的特点，加强对学生的正确导向，重在全面实施素质教育提高我校德育水平。
二、活动目的：
经过本次“诚信教育”活动，弘扬诚实守信这种中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的小公民，促进良好班风、学风、校风的形成。经过本次活动开展，也使学校德育建设有突破性进展，让学校教育环境得到全面性改进。
三、诚信教育的主要内容：
1、在诚实教育方面：培养学生诚实待人,以真诚的言行对待她人,关心她人,对她人富同情心,乐于助人。具体来说：是言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭，不作弊。
２、在守信教育的方面：培养学生守时、守信，有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错能改。
3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵纪守法校规校纪和社会公德的
教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
三、具体活动。
（一）活动准备阶段。
1．在全体教师、员工、全体学生中宣传“诚信”，动员每位师生参与诚信活动。
2．制定诚信教育活动方案。
3．团委向全体学生发出“呼唤诚信，共筑诚信”的倡仪书。
（二）活动实施阶段。
1．加强对学生“文明诚信”的认知教育。
各学科特别是政治、语文、历史等学科结合教材内容，融入文明诚信教育的内容，让学生明确诚信教育的重要意义、基本内容和要求等，让学生了解学校、社会诚信教育的现状，找出自己在诚信方面表现出来的不良倾向，让学生懂得讲哥们义气，不讲原则，包庇同学等行为都是对诚信的背叛，引导学生走出诚信认知中的误区，并懂得如何去制止与抨击不讲文明诚信的行为，在学校内营造文明诚信的良好氛围。
2．开展形式多样的诚信教育活动。
（1） 成立“诚信监督小组”。
（2）在诚信教育活动期间，各班开展诚信教育“十个一”活动：
①举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。
②出版一期以诚信为主题的黑板报。
③举办一次以诚信为主题的征文比赛。
④班级制定一份“班级文明公约”，并签名活动。
⑤开展一次以诚信为主题的演讲比赛。
⑥提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。
⑦讲一个关于诚信的故事。
⑧设计一张诚信手抄报（4人一组）。
⑨活动结束前让学生写一份诚信总结。
⑩活动结束前各班要召开一次专题总结会。
（3）各班可根据实际开展多种多样的有意义的活动，如征集诚信格言、写诚信日记等，促进良好学风的形成。
（4）利用学校广播系统，开办“人人知诚信、人人讲诚信”节目，宣传诚信教育。
（5）利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”加大宣传力度。
（三）活动总结阶段。
1．各班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结。
2．全校开展对黑板报、演讲和手抄报的评比工作。
3．将各优秀征文经过校园广播在全校宣传。
4．评选诚信教师和学生，采用自评互评等方式，树立诚信典型。
加强诚信建设是每一位公民义不容辞的责任，加强对学生的诚信教育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。