六年级上册语文伯牙绝弦练习课外古文练习.pptx

伯牙绝弦伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：曰：“善哉，峨峨兮若泰山善哉，峨峨兮若泰山!”!”志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善哉，善哉，洋洋兮若江河洋洋兮若江河!”!”伯牙所念，钟伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦世再无知音，乃破琴绝弦 ，终，终身不复鼓。身不复鼓。绝弦善哉峨峨xin xin（）xun xun（）zizi（）zhizhi（）（）（）“曰”是 结构，用音序查字法应先查 ，再查 ，它在古文中的意思是 ，和它字形相近的字是 。“善”用部首查字法应先查 部，再查 画。独体Yyue说日口9给红字选择恰当的解释。1.志：A.志向 B.记 C.记号（1）志在高山（）（2）永志不忘（）2.复：A.重复 B.转过去或转回来 C.再、重新（1）终身不复鼓（）（2）翻来复去（）ABCB绝：断绝 穷尽 走不通的 独一无二的 极、最 伯牙绝琴()斩尽杀绝()绝处逢生()美妙绝伦()绝大多数()悬崖绝壁()善：擅长、善于 好 善良 容易，易于 办好、弄好 伯牙善善鼓琴()善善哉，洋洋兮若江河()心怀不善善()多愁善善感()善善始善终()英勇善善战()句子停顿不恰当的一句是：句子停顿不恰当的一句是：()()伯牙伯牙/善善/鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期/善听。善听。善哉，洋洋善哉，洋洋/兮若兮若/江河江河!伯牙伯牙/所念，钟子期所念，钟子期/必得之。必得之。伯牙伯牙/谓谓/世世/再无知音，乃再无知音，乃/破琴破琴/绝弦，终身绝弦，终身/不复鼓。不复鼓。按课文内容填空并回答问题。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“”句子含义：从这个句子我体会到善哉,峨峨兮若泰山!伯牙奏琴，心中想的是高山，钟子期说道：“(弹得)好啊!那巍峨雄伟的气势就如同泰山啊!钟子期是真正了解俞瑞的，是俞瑞的知音人。子期死，伯牙谓世再无知音，乃句子含义：从这个句子我体会到破琴绝弦，终生不复古。子期死了，伯牙再也没有知音，于是就就把琴摔了，终生不再弹琴。知音难求和失去知己的悲痛。画蛇添足 楚有祠者，赐其舍人卮（zh）酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成，夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。楚国有个祭祀的人，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不够，一个人喝它则有余。请大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。”一个人最先把蛇画好了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它再画几只脚呢。”他还没有（把脚）画完，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎能为它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。那个给蛇画脚的人最终失去了那壶酒。1.解释红字的意思。解释红字的意思。引酒且引酒且饮饮之（之（）左手左手持持卮（卮（）蛇蛇固固无足（无足（）子安子安能为之足（能为之足（）（）（）遂遂饮其酒（饮其酒（）终终亡亡其酒（其酒（）喝喝拿拿本来本来你你怎么怎么于是于是失掉，指未能喝上。失掉，指未能喝上。2.解释划横线的句子。解释划横线的句子。蛇固无足，子安能为之足？蛇固无足，子安能为之足？蛇本来是没有脚的，你怎么能为它添上脚呢？3.3.下面句子中的下面句子中的“之之”分别指什么分别指什么？（1 1）依人饮）依人饮之之有余（有余（）（2 2）吾能为）吾能为之之足（足（）酒蛇4.文中划线的句子是 句。这句话换种肯定的说法是：反问蛇固无足，子不能为之足。