有关安全教案四篇.docx
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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑有关平安教案四篇 有关平安教案四篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师,有必要进展细致的教案预备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是我为大家收集的平安教案4篇,欢送阅读与保藏。 平安教案 篇1 活动目标: 1、培育幼儿初步的防火意识和自我疼惜意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。 3、使幼儿把握几种自救逃命的方法,提高自我疼惜力气。 活动重点: 培育幼儿初步的防火意识和自我疼惜意识。 活动难点: 让幼儿知道如何防火,学会自救。 活动预备: 1、生活中幼儿接触过火,能了解一些火的相关常识。 2、实物投影仪,相关消
2、防图片,火灾片段的录像。 3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。 活动过程: 一、激发爱好,引出火的特性、用途及危害。 1、利用实物感受生活中的火,了解火能够发光,发热的特性。老师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观看火、感知火,进而激发幼儿参与活动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的,老师以火的口气总结火的用途及危害:“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都可怕的火,我在你们生活中有很多用处,可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不留神也有可能引起火灾,我一发火会把全部的东西都烧光。” 二、利用图片,了解相关防火常识。 1、
3、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时,猜一猜引起大火的缘由。 2、结合图片,说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把全部的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危急呀,那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢? 、不玩火柴、火机。 、不玩插座、插头和电线。 、不在阳台及禁放区内放鞭炮。 、不用明火照明找东西。 、提示爸爸不乱扔烟头。 、电器使用后准时关闭电源等。 三、尝试几种简洁的灭火技能,了解自救逃命的方法。 1、试着用沙子掩盖的方法灭火,用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃木柴,让幼儿亲自动手操作,尝试用沙、用水来灭火。 2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。 3、观看相关
4、自救逃命的图片,把握自我疼惜的方法。老师边操作投影图片边提问幼儿,引导幼儿说一说自救逃命的方法:万一着火了不能躲在衣柜内或床底下,要马上大声呼救,并打电话119找消防员,告知着火的具体地址。在消防车没赶到之前,不能坐电梯逃命,更不能从楼上跳下去,要用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的被子,贴着地面爬出去。 四、进展消防逃命演习 1、模拟情景:大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影,突然着起大火来了,大家该怎么办? 2、指导幼儿试着拨打电话119,告知消防员着火的地址。 3、带着幼儿用湿毛巾握住口鼻,依据平安出口的指示方向进展自救逃命。 4、幼儿准时疏散到平安地带,老师带着幼儿进展放松活动:孩子们,
5、由于消防人员急时赶到,大火已被扑灭,没有造成任何财产损失和人员伤亡,我们战胜了大火,我们成功了! 五、活动延长: 带着幼儿观看消防队员的消防演习,进一步了解火灾的危害,学习在危急面前如何疼惜自己,如何逃命。 平安教案 篇2 活动名称:平安用电 活动目标: 1、了解电的用途,知道平安用电不会发生危急。 2、通过辨析活动,了解平安使用电器的根底学问。 3、增加自我疼惜意识。 4、引导幼儿初步把握日常生活中的电。 5、遵守社会行为规章,不做“制止”的事。 活动预备:挂图 活动过程: 1、在老师提问的根底上,初步了解电器的用途: 1在我们日常生活中,有很多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?
6、2这些电器给我们生活带来了很多的便利,但是这些电器要工作,都离不开什么呢? 3你知道电从哪里来?发电站。 4老师小结:电给我们人类带来了很多便利,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好伴侣,但这位电伴侣有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线,向幼儿介绍有关学问。 1这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方? 2老师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是疼惜层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会遇到电,发生危急。 3、组织幼儿协商 1假设你们家的电线破了,怎么办?用专用胶布包裹 2假设你观看电线断落在路上,应当怎么办?绕过去 4、出示插座,向幼
7、儿介绍有关学问。 1这是什么?它有什么用? 2老师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是疼惜层。假设将手伸进去,就会遇到铜片,电就会传到人的身上,发生危急。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小伴侣不能用潮湿的手接电源。 3出示电的标志,让幼儿生疏,并知道观看电的标志就要提高警觉,留意平安。 5、引导幼儿观看幼儿用书,看图说说:图片上的小伴侣在做什么?他们这样做对吗? 平安教案 篇3 教学目的 通过学习使同学明确平安重于泰山、平安是福、要珍爱生命、平安从小事做起,树立巩固的平安意识。 教学过程 一、乘车 老师语:同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”,那
8、么这节课就“行”来谈谈。 一在我们这里行有步行和乘车两种,随着现化道路交通的飞速进展,如今我县“道路硬化”村村通已根本普及,人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车,下面就围绕这一话题来谈“乘车”应留意的几个问题: 1、我们节假日去城里买学习用品、购置衣物确定得由父母或村上的“大人”伴随监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。在车上假设坐在靠窗子的位置,千万不行将头或手伸到窗外,特殊是两车交会时更不将头伸至外观看。 2、乘车时上下车要让车子停稳后,才能上下车,心需要养成先下后上的习惯,遇到老人或孕妇要主动让座。 3、假设乘坐家人的摩托车出行,不能超戴。确定要
9、戴平安帽、身子要往前倾、手要抓牢车架,并要随时提示骑车人不能太快,弯道时确定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机,以免分散留意力造成不测。 4、严禁学校生骑自行车上路、确定不准载人逛路。 5、如节假日进城上街要走人行道,横穿街道时确定要走斑马线,并要左右观对待没车时快速通过。 二课堂谈论。 1、让全体同学畅所欲言,发表自己的想法。 2、同学之间可相互补充,比照自己的缺乏,还存在什么平安隐患。 3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故,并引导同学知道留神能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。 三老师总结语略 平安教案 篇4 活动目标: 1、知道入园是要和家长在一起,不能任
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