2019_2020学年新教材高中生物课时双测过关二十七细胞的分化含解析新人教版必修第一册.doc
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1、课时双测过关(二十七) 细胞的分化A级学考水平达标练1下列关于某一高等生物个体其体细胞的形态、功能相似程度的判断依据的叙述,错误的是()A细胞器的种类和数量B蛋白质的种类和数量CDNA的种类和数量 D表达的基因的种类解析:选C不同种细胞中细胞器的种类和数量不同,因此可作为判断依据,A正确;由于基因的选择性表达,不同种细胞中所含的蛋白质种类和数量不同,因此可作为判断依据,B正确;同一生物体不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,都含有相同的DNA,因此DNA的种类和数量不能作为判断的依据,C错误;不同细胞选择表达的基因不同,因此可作为判断的依据,D正确。2下列关于细胞分化的说法,正确的是()
2、分化是稳定的,而且一般是不可逆的细胞分化后,细胞中的蛋白质不完全相同会出现细胞核遗传物质的改变细胞分化的实质是基因的选择性表达ABC D解析:选B细胞分化有不可逆性;因为基因的选择性表达,分化后的细胞中的蛋白质不完全相同;细胞分化不会引起遗传物质的改变;细胞分化的实质是基因的选择性表达。3下列实例中能体现细胞全能性的是()用胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株植物用种子繁殖后代用烟草某种组织培养出了可育的完整植株A BC D解析:选B细胞全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。其中和都是由已分化的细胞经过培养形成可育的植株,体现了细胞的全能性。用植物的种子繁殖后代是有性生殖,不能体
3、现细胞的全能性。4如图表示某生物体细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是()A过程表示细胞生长B过程表示细胞分化C过程表示细胞分裂D过程染色体数目会减半解析:选A表示细胞体积由小到大,为细胞生长;表示细胞一分为二,细胞数目增加,为细胞分裂;表示细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异,为细胞分化;体细胞分裂的方式为有丝分裂,子细胞和母细胞染色体数目一致。5(2018山东学考)下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是()A细胞凋亡是正常的生理过程B幼儿的体内也存在衰老的细胞C植物细胞经组织培养可以形成新个体D细胞分化的原因是细胞的遗传物质发生改变解析:选D细胞分化的原因是基因的选择性表达,细胞
4、的遗传物质并没有改变。6如图表示细胞生命历程中的两个过程,有关叙述错误的是()A过程分别表示细胞分裂和细胞分化B甲、乙、丙3种细胞的染色体数目相同C甲、乙、丙3种细胞中遗传信息的执行情况不同D经过过程细胞的全能性丧失解析:选D过程分别表示细胞分裂和细胞分化,A正确;甲、乙、丙由同一个细胞分裂分化而来,故3种细胞的染色体数目相同,B正确;甲、乙、丙3种细胞由细胞分化而来,细胞分化的实质是细胞中遗传信息的执行情况不同,C正确;经过细胞分化过程的细胞,仍具有一定的全能性,D错误。72018年1月国际顶尖学术期刊Cell报道,我国科学家以一只雌性猕猴胎儿成纤维细胞为核供体成功克隆两只猕猴“中中”、“华
5、华”,成为全球首例体细胞克隆灵长类动物。相关叙述错误的是()A这项技术证明高度分化的动物体细胞具有全能性B研究中需要使用成熟卵母细胞作为移植核的受体C培育出的两只雌性猕猴的基因组成几乎完全相同D克隆猕猴的成功为大量培育灵长类遗传病模型动物提供了可能解析:选A核移植培育出的动物,证明了高度分化的动物体细胞核具有全能性,A错误;研究中需要使用成熟卵母细胞作为移植核的受体,B正确;培育出的两只猕猴的细胞核取自同一个体,故培育出的两只猕猴的基因组成几乎完全相同,C正确;克隆猕猴的成功为大量培育灵长类遗传病模型动物提供了可能,D正确。8“细胞核重编程”是指将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态,它们就有
6、再分化形成多种类型细胞的可能,可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是()A人类成熟的体细胞能重新诱导回干细胞状态体现了细胞的全能性B细胞核重编程和干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关C干细胞是一类具有分裂和分化能力的细胞D细胞分化是一种持久性的变化,一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡解析:选A干细胞分化成多种类型的细胞时没有形成完整个体,因此不能体现细胞的全能性,A错误;细胞核重编程和干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关,B正确;干细胞是一类具有分裂和分化能力的细胞,C正确;细胞分化是一种持久的、稳定的过程,一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到
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