世界真奇妙教案大班.docx

世界真奇妙教案大班

世界真奇妙教案大班
【篇一：地球妈妈幼儿园大班科学】

地球妈妈
活动目标：
1、萌发热爱地球妈妈的情感。
2、尝试合作探索，发现白天、黑夜的成因。
3、初步了解地球的外形特征及自转公转，认识地球仪。 重难点：
重点：初步了解地球的外形特征和运转知识。 难点：在探索中了解地球的自转。
活动准备：
1、 搜集有关地球的资料，布置“地球真奇妙”专场。
2、 课件；地球仪、手电筒每组各两个。
活动过程：
（一） 选择区域交流自己的发现。
利用地球仪、彩色图片笔记本电脑布置“地球真奇妙”专场，根据自己的兴趣自由选择区域进行观察发现。
提问：刚才你去了哪个区？有什么发现？地球是什么样子的？地球上都有什么？
小结：地球是一个巨大的球体，有点扁，它是目前唯一确认存在生命的行星，地球上有山、水、大气、动物、植物，还有我们人
类。
（三） 操作实验，初步了解地球的自转
1、 出示地球仪，互动交流。
提问：地球仪上为什么有不同的颜色？
2、 出示手电筒，两人合作实验。一人拿手电筒照着地球仪上的中国，一人从左向右慢慢转动地球仪。和小伙伴们交流发现，说说白天和黑夜的成因。
提问：地球上为什么有白天黑夜呢？打开手电筒作为太阳，当太阳照到中国时，中国是白天还是黑夜？当太阳照不到的时候呢？
（四） 播放课件，初步了解地球的公转
提问：春夏秋冬是怎么形成的呢？
（五） 情感教育，爱护地球
1、 课件展示：《地球妈妈生病了》
2、 分组讨论，请幼儿当“地球医生”，积极想办法为地球治病。 活动延伸：
用绘画的形式记录为地球妈妈治病的方法，并将绘画作品布置到“世界真奇妙”的专场中。
【篇二：大班语言教学内容】

馨悦幼儿园大班教学内容
语言：
一：会认得字词：
汉字:穿、帮、惊、吓、睁、雷、信、妞、柳、驴、狗、猫、鸡、狼、雨、梦、家、池、白云、草地、风筝、衣服、辛苦、 敲门、青蛙、朋友、蝴蝶、公园、变化、毕业、小鸟、
二：会写的字：
天、禾、六、车、九、不、生、云、平、业、
三、拼音
整体认读音节：ye、yue、yuan、yin 、yun、ying
四、古诗：
《池上》 白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 《小池》 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
五、《弟子规》
弟子规：圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入 则 孝父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告
返必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
六、诗歌：
《和你在一起》
我喜欢和你在一起，躺在草地看白云。我喜欢和你在一起，拉着长线放风筝，我喜欢和你在一起，说说笑笑好开心。
《妈妈的小帮手》
我会自己穿衣服，也会刷牙梳头发，还会帮辛苦的妈妈 到处抹抹擦擦， 照顾好我们的家。
《春雷》
“轰隆隆——”谁这么顽皮， 重重的敲门声，惊得小草， 从泥里探出脑袋；吓得小花， 顿时红了脸；吵得睡梦中的小动物，
不情愿地睁开了双眼—— 噢，原来是春雷在叩响春天的大门。
《妞妞爱柳》
绿绿河水绿绿柳，妞妞春游柳下走。揪住柳条要折柳，柳条摆手开了口：“小妞妞，不要揪，柳条揪秃多么丑！”妞妞听了松开手，要和柳树做朋友。
《春天在我这儿》
春天来了，春天在哪儿呢？杨柳换上嫩绿的洋装，轻轻飘，小声说：“春天在我这儿，”桃花年上粉嫩的腮红，抿着小嘴害羞的说：“春天在我这儿！”燕子飞到蔚蓝的天空，叽叽喳喳的说：“春天在我这儿！”
《全世界儿童是一家》
一道彩虹天上挂，好像大桥两边架，我从桥上走过去，迎接各国的好娃娃。你好呀美国的小妮娜，你好呀日本的小樱花，我是中国的李小华，欢迎你们来到咱国家，庆祝六一儿童节，手拉手儿笑哈哈，我们都是好朋友全世界儿童是一家。
《梦》
在梦里，我是多么甜蜜，我梦见自己变成一朵小花，柔柔的太阳为我披上金色的衣裳，我梦见自己变成一朵白云，轻轻的风教会我跳舞，我梦见自己变成一缕轻烟，细细的雨给我挠痒痒，在梦里，我咯咯的笑啊，笑个不停，不，这不是梦，我们的生活就像梦一样温暖甜蜜。
《花开的声音》
小鸟唱歌真好听，树叶说话细又轻。蝴蝶姐姐请问你，花开怎么没声音？蝴蝶姐姐笑着说：花开的声音小小小...只有我和蜜蜂听得到。《毕业诗》
今天，是我最后一次站在这里， 和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。 再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生， 坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。 亲爱的老师、阿姨，我有很多话想
说给您： 三年前我第一次来到这里，玩具仍满地，还要发脾气。 今天，站在这里的还是我自己， 脸上再也没有泥，手帕、袜子自己洗， 还会唱歌、跳舞、画画、讲故事， 懂得了许多道理。 亲爱的老师、阿姨，我从心里感谢您！ 再见吧，老师！再见吧，阿姨！ 以后我一定来看您，向您汇报我的学习成绩。
七、故事：
《鼹鼠搬新家》
鼹鼠搭了间小土屋，萤火虫给小土屋点亮了灯，蜘蛛给小土屋织了窗帘布，喜鹊给屋旁衔来了花草，纺织娘在屋前弹琴，蟋蟀在屋前歌唱，小蜜蜂、小蝴蝶手牵手在空中跳起圆圈舞。
《快乐的而动物合唱团》
一直住在农场里的驴子，从农场里跑出来，想去看看外面的世界。驴子遇到被主人抛弃的狗和迷路的猫，对他们说：“跟我一起到处看看吧。”他们又邀请了一只悲伤的公鸡加入，像叠罗汉一样，唱着歌，快乐地往前走。他们在山坡上的小木屋过夜，窗外躲着一只忧郁的大野狼，听在和动物们的歌声，他也好想加入哦。大野狼听着听着睡着了。天亮了，大家发现门外的大野狼，吓了一大跳。大野狼说：“你们的歌声太好听，我睡得好香。”“那就加入我们吧！”于是他们组成了快乐动物合唱团，到处演唱，把快乐带给大家。
《寄给蛤蟆的信》、《小蝌蚪找妈妈》、《猴子过河》。
社会：
《十二生肖》、《回家》、《豆宝宝的旅行》、《小哪吒的烦恼》、《米老鼠的广告公司》、《搭车要注意》、《小鸟——我们的朋友》、《我会安排自己的一天》、《神秘箱》、《世界真奇妙》、《我的理想》、《飞向月球》、《逛公园》、《端午节》、《三年的变化》、《毕业联欢》、
【篇三：大班教学计划】

主题名称：《房子的秘密》
● 主题说明：
● 主题活动首先从幼儿熟悉的自己家和周围的房子开始，有“我家的房子”、“房子参测记”｀“从家到幼儿园、“房子写生”等活动，通过观察、调查、参观、欣赏等形式激发幼对房子的探究兴趣，同时也是教师q坳儿已有经验的了解与梳理。接着引导幼探究“窗户的秘密”、“阳台的秘密”和“房子里的秘密”，欣赏名画《荷兰的室内》设计“我的童房”，这些也都是幼儿感兴趣的活动。
● “盖房子的秘密”是幼儿特别感兴趣的。这一阶段的活动从“小猪盖房子”的故事入手，引起幼儿对盖房子的秘密”的好奇，然后带领幼参观“繁忙的工地，实地体主和了解盖房子的过程，探究各种常用建
筑材料和建筑具，并主动与建筑工人交流，寻找问题的名案。“加油干”、“有趣的测量”、“又快好”、“正方体和长方体、“小叼建筑师”等都是和建造房屋相关的活动，通过这些活动，幼进—步了解盖房子的过程，在与同伴的交流、合作中分享快乐，体验成功，以有趣的方式学习测量，探究各种立方体，做小小建筑师，自己动手设计、制造房子?
● 第三阶段“房子世界真奇妙”则带领幼儿进入房子的天地，帮助幼儿了解祖国各地和世界各地的房子，领略房子的大千世界，拓展幼关于动物的房子的知识，并借助文学、音乐、美术等手段，引导幼城赏“树房子”、“神奇的花房子”、“会移动的房子”等有关房子的故事，设计“未来的房子”，最后 通过亲子活动“房子大世界”向家长展示幼儿在本主题活动中的收获和成长，以进一步获得家长对幼儿园工作的支持和了解。
● 整个主题活动随着幼儿对“房子的秘密”的探究层层深入，“秘密”一层层揭开，孩子的感受、体验一层层累加，并逐渐内化，他们对“房子”的了解不仅仅是静态的知识，还伴随着愉快的情感体验和积极探索活动。
● 在本单元的具体实施过程中，幼儿的已有经验是主题展开的起点，但主题的题的展开并不只限于围绕房子的日常经验进行，而应该更注重幼儿能够获得由主题引发开去的非日常经验的扩扩展和提升，发展幼的自探究其力，加强情感体验，提供幼更大的想象和创造空间。
主题目标：
● 充分挖掘社区、家庭资源，通过实地参观、资料收集等途径了解房子的多羊性，初步了解各种房子的不同功能风格及特点。
● 多方位探演子的搭建过程，了解建筑工作的不境和内容，激发幼时劳动者的感激之情。
● 充分发挥幼儿的表达、创新的能力，开阔思路，运用调查记录、话题讨论、作品等大胆表现对房子的认知。
● 大胆表达自己的发现与想法，乐意与同伴—起参加各种自主探索、创新活动。