六年级下册复习语文S版.pptx
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1、一、生字:1.字音:特点丰富的想象离奇的故事情节汗流浃背 大发雷霆 胸脯 吓唬 赋税 惩罚 冶炼 枯藤西安 皮袄 饥饿 堤岸 酷爱 嫦娥()开头的音节连接在其他音节()的时候,如果音节的界限发生(),用()隔开。a,o,e后面混淆隔音符号jitngphuf shuchngytng神话与传说 第一单元:3.易错字:易错字:禹禹 壤壤 长途跋涉长途跋涉 赋赋 冶炼冶炼卵卵的笔顺:的笔顺:二、词语:二、词语:2.出自神话故事的成语:出自神话故事的成语:夸父逐日夸父逐日 精卫填海精卫填海 牛郎织女牛郎织女 开天辟开天辟地点石成金地点石成金 八仙过海,各显神通八仙过海,各显神通3.描写打仗失败后场景的成
2、语:描写打仗失败后场景的成语:人仰马翻人仰马翻 落荒而逃落荒而逃 丢盔弃丢盔弃甲甲 仓皇逃窜仓皇逃窜 抱头鼠窜抱头鼠窜4.组词组词卵(卵()壤()壤()攘()攘()浃()浃()卯(卯()嚷()嚷()瓤()瓤()荚()荚()镶(镶()夹夹5.解词:解词:草木丛生的样子。草木丛生的样子。形容本领高超,无所不能。形容本领高超,无所不能。富有生命力和活力。富有生命力和活力。形容兴致高,精神饱满。形容兴致高,精神饱满。形容非常疲乏。形容非常疲乏。跳着脚喊叫,像打雷一样。形容大怒的样子。跳着脚喊叫,像打雷一样。形容大怒的样子。莽莽榛榛莽莽榛榛神通广大神通广大疲倦不堪疲倦不堪暴跳如雷暴跳如雷生气蓬勃生气蓬勃
3、兴高采烈兴高采烈ji 夹袄夹袄g 夹肢窝夹肢窝ji 文件夹文件夹形容极为恐慌的状态。形容极为恐慌的状态。形容发抖的样子。形容发抖的样子。指一万个人也抵挡不住。形容非常勇猛。指一万个人也抵挡不住。形容非常勇猛。形容气势凶猛。形容气势凶猛。形容路途遥远,行路辛苦。形容路途遥远,行路辛苦。比喻大发脾气,高声训斥。比喻大发脾气,高声训斥。江河湖泊的水溢出,形成灾害。江河湖泊的水溢出,形成灾害。形容汗出得很多。形容汗出得很多。比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。(比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。()慌慌张张地逃跑。慌慌张张地逃跑。仓皇而逃仓皇而逃气势汹汹气势汹汹夸父逐日夸父逐日大惊失色大惊失色长
4、途跋涉长途跋涉汗流浃背汗流浃背大发雷霆大发雷霆泛滥成灾瑟瑟发抖瑟瑟发抖万夫不当之勇万夫不当之勇四、篇章四、篇章1.鲧禹治水鲧禹治水选自选自 ,其中还有(,其中还有()、()、()等故事。)等故事。山海经山海经夸父逐日夸父逐日黄帝大战蚩尤黄帝大战蚩尤鲧禹治水鲧禹治水主要讲了鲧禹父子想办法治理洪水。他们主要讲了鲧禹父子想办法治理洪水。他们治水的方法不同:鲧是偷息壤借助神力治水;大禹是挖治水的方法不同:鲧是偷息壤借助神力治水;大禹是挖渠开山、疏通河道把洪水引入大海的方法治水。他们共渠开山、疏通河道把洪水引入大海的方法治水。他们共同的精神是:为民造福,无私奉献。这个神话表现了我同的精神是:为民造福,无
5、私奉献。这个神话表现了我国远古先民改在自然、征服自然的强烈愿望和崇高精神,国远古先民改在自然、征服自然的强烈愿望和崇高精神,歌颂了中华民族坚韧不拔的意志品质。歌颂了中华民族坚韧不拔的意志品质。有关大禹的故事:有关大禹的故事:三国家门而不入三国家门而不入精神精神公而忘私公而忘私鲧禹父子为什么治理洪水?鲧禹父子为什么治理洪水?鲧治水的办法:鲧治水的办法:禹治水的办法:禹治水的办法:偷取天地的宝物偷取天地的宝物息壤,借其神力来治水。息壤,借其神力来治水。导引洪水流入大海导引洪水流入大海共同的精神:共同的精神:改造自然、征服自然的崇高精神。改造自然、征服自然的崇高精神。鲧鲧 偷宝物偷宝物 治水前:治水
6、前:走遍走遍 摸清摸清禹禹 治水开始治水开始:亲自亲自 率领率领 治水过程:大山横当治水过程:大山横当 烈日当空烈日当空 毒虫猛兽毒虫猛兽 天寒地冻天寒地冻 治水后:治水后:安定幸福安定幸福 勤劳勤劳 智慧智慧 勇敢勇敢 奉献奉献 坚毅不屈坚毅不屈 万众一心万众一心 1 鲧禹治水鲧禹治水2.大卫大卫课文第二自然段课文第二自然段表现出大卫热爱自己的祖国,热表现出大卫热爱自己的祖国,热爱自己的家乡,热爱生活,用歌爱自己的家乡,热爱生活,用歌声、琴声赞美生活的美好。声、琴声赞美生活的美好。对话对话大卫的机智勇敢大卫的机智勇敢大卫大卫主要讲了大卫拿弹弓和鹅卵石杀主要讲了大卫拿弹弓和鹅卵石杀死歌利亚的事
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