七年级生物下册实验教案.doc

七年级生物下册实验教案

七年级下册生物实验教案测定某种食物中的能量
课题
测定某种食物中的能量
类别
探究
目的要求
1、学会如何测种食物中的能量。

2、明确不同的食物中所含能量不同。
材料用具
试管夹、火柴、易拉罐筒、锥形瓶、水、温度计、花生种子或核桃仁种子等

知识链接
1、1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的热能（焦是能量的单位）。
2、读数时，眼与刻度处要平行。
方
法
步
骤
1、准备易拉罐筒，剪一个圆孔，并在孔周围及罐底四周剪若干个孔洞，以便通风。
2、取锥形瓶并注入30毫升水，并放入温度计。
3、测好水温，花生种子的重量，并将这粒种子燃烧。
4、烧尽后，测量水温，并计算出能量。
5、得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小结
通过探究，学生明确了种子中含有能量，不同的种子中含有的能量不同。
练习
1、食物中含有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿等六类营养物质。
2、三大供能物质是＿＿、＿＿、＿＿。主要供能物质是＿＿。
探究馒头在口腔中的变化
课题
馒头在口腔中的变化
类别
探究
目的要求
1、探索唾液淀粉酶的作用。
2、通过唾液淀粉酶的实验，理解酶的特性。

材料用具
淀粉、烧杯、量筒、试管、酒精灯、火柴、温度计、碘液、稀盐酸、冰块等
知识链接
1、馒头的主要成分是＿＿＿＿。
2、淀粉遇碘变成（ ）色。
方
法
步
骤
1、试管分开并编号，分成5支。
2、收集唾液。
3、每支试管加2毫升唾液。
4、在5支试管中分别加清水、唾液、煮沸的唾液、含盐酸的唾液、唾液2毫升。
5、前四支试管37度，5号管0度水浴。
6、30分钟，各管加2滴碘液，观察。
小结
唾液淀粉酶对淀粉有分解作用，此酶不适宜在酸性条件下进行作用，最适宜的温度是37度。
练习
1、5支试管中不变蓝的是（ ），原因是（ ）。
2、通过本实验，你认为唾液淀粉酶对（ ）有（ ）作用。

观察家畜小肠的内部结构
课题
观察家畜小肠的内部结构
类别
探究
目的要求
认识小肠内表面的小肠绒毛。
材料用具
猪（或羊、鸡）的新鲜的小肠一段，镊子，解剖剪，培养皿，放大镜，清水。
方
法
步
骤
1．纵向剪开小肠 用镊子取一段小肠，用水洗净，纵向剪开，露出小肠的内表面。
2．用眼观察小肠内表面 
  把这段小肠放在盛水的培养皿里，用眼观察小肠内表面，能看到什么？用手指粘摸表面向左或向右抚摸，会有什么感觉？  
 3．用放大镜观察小肠内表面 
  用放大镜仔细观察，放大镜的倍数要大一些，这时可以看到，小肠内表面有很多绒毛状的突起。这些绒毛状的突起叫什么？
交流讨论

小肠内表面有许多绒毛状的突起，这种结构对于营养物质的吸收有什么意义？

测量胸围差
课题
测量胸围差
类别
探究
目的要求

1、学习测量胸围差的方法。
2、了解自己的胸围差。
材料用具
软尺
知识链接
1、读数时眼要和尺子处在同一水平线上。
2、读数有估读数据。
方
法
步
骤
1、自然站立，双手自然下垂，呼吸均匀。
2、先深吸气，测量出胸围大小。
3、再尽力深呼气，测量胸围。
4、用深吸气时测得的数据，减去深呼气时的数据，得出胸围差。
5、测三次，求平均值。
小结
不同的同学，胸围差的大小不同。
练习
1、测量胸围差时，软尺在前面应经过第（ ）肋骨处，在背部，应放在（ ）下角处。
2、测量胸围差前，受测者取＿＿＿姿势，双手＿＿＿＿，不挺胸，不＿＿，呼吸要＿＿＿。

用显微镜观察人血的永久涂片
课题
用显微镜观察人血的永久涂片
类别
探究
目的要求
认识红细胞和白细胞。
材料用具
人血的永久涂片，显微镜。
知识链接
1、血液是由 和 两部分组成的。
2、在血常规化验单中，BBC、WBC、Hb、PLT分别是 、
和 的英文缩写。
3、血浆的成分中最多的是 ，约占血浆成分的 功能是
。
4、红细胞呈 状，成熟的红细胞没有 ，富含
。红细胞的功能是 。
方
法
步
骤
1、取镜和安放
2、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台要保持2厘米距离；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到看到白亮的圆形视野。
3、观察
（1）将人血的永久涂片，放在低倍显微镜下进行观察。
（2）认识红细胞、白细胞，比较它们的形状和数量。

小结
在显微镜下看到数量最多的是红细胞，数量最少的是白细胞，很难看到血小板（因其太小）。
练习
1、 观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？
2、 为什么在一个视野中很难找到白细胞？
3、 为什么看不见血小板？
4、白细胞有 ，比红细胞 ，但数量 。白细胞的功能是 ，当人体内某个部位发炎时，白细胞的数量会明显 。
5、血小板是血液里最小的细胞，血小板与 有关。血友病患者由于血小板 ，一有伤口便会血流不止。

观察小鱼尾鳍内血液的流动
课题
观察小鱼尾鳍内血液的流动
类别
探究
目的要求
1、观察血液在血管内的流动。
2、区分三种血管的结构与功能特点。
材料用具
尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮。

知识链接
1、鱼的呼吸器官是＿＿＿＿。
2、红细胞呈＿＿＿状。
3、人受伤时，有时会有少量血液慢慢渗出，有时会有鲜红色的血液喷射而出，为什么会有不同的出血情况呢？

方
法
步
骤
1、用 的棉絮将小鱼头部的 和 包裹起来，露出口和尾部。
2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍 在培养皿上。等小鱼安定后，将
盖在尾鳍上。
3、将培养皿放在载物台上，用 观察尾鳍血管内血液流动的情况。

方
法
步
骤
4、找到管径 的血管（毛细血管），注意观察血液在这种血管内流动的情况。
5、观察视野中随血液流动逐渐分支的血管（动脉）和逐渐汇合的血管（静脉）。
注意：在观察过程中，应时常用 ，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验后，将小鱼放回鱼缸。
小结
血管有动脉、静脉和毛细血管三种，壁最厚的是动脉，最细的管道是毛细血管。
练习
名称
动脉
静脉
毛细血管
概念
把血液从心脏输送到身体各部分去的血管

管壁

薄、弹性小

管腔

大
最慢
血流速度
快

分布部位
多分布在身体较深的部位个别较浅（如桡动脉）

血流方向

从动脉端流向静脉端

膝跳反射实验
课题
膝跳反射实验
类别
探究
目的要求
1、通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。
2、学习做膝跳反射实验的方法。
材料用具
小木棰或手掌
知识链接
1、身体各部分的协调主靠＿＿＿的调节作用。
2、神经系统是由＿＿、＿＿和它们发出的＿＿组成的。
3、神经纤维末端的细小分支叫做＿＿＿＿。
方
法
步
骤
1、一位同学作为受试者坐在椅子上，＿＿＿＿＿，另一条腿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、另一位同学用手掌内侧的边或小木棰，迅速叩击一下受试者上面那条腿＿＿＿＿＿＿＿＿，同时观察这条腿有什么反应：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

小结
自然状态下的膝跳反射不受大脑控制：因为膝跳反射来不及思考。
练习
1、 叩击韧带时，小腿会以膝盖为轴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、 膝跳反射是（生来就有的、生活中逐渐获得的）。
3、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫反射。

测定反应速度
课题
测定反应速度
类别
探究
目的要求
1、了解自己的反应速度。
2、通过测定反应速度了解自己的反应能力（神经调节快慢）。
材料用具
尺子20厘米和30厘米的各一根。

知识链接
1、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，叫反射。
2、反射弧包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。
方
法
步
骤
1、2－3人一组。
2、甲握一把尺子上刻度值大的一端。
3、乙将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端，但不要接触尺子。
4、乙的眼睛要看着同学的这只手，准备好甲放手，乙要㤥用拇指和食指夹住这把尺子。
5、记录乙夹住尺子处的刻度。
6、这样，刻度值的大小就可以反映乙的反应速度了。
7、按以上方法重复测试几次，求平均值。
8、甲乙两人交换实验，测出甲的反应速度。

小结
尺子从放开到被抓住刻度值的大小因人而异，反映出了个人的反应速度有不同。
练习
1、神经调节的基本方式是＿＿＿＿。
2、反射的结构基础是＿＿＿＿＿。
3、反射弧的结构包括＿＿＿＿＿＿＿＿。

酸雨对生物的影响
课题
酸雨对生物的影响
类别
模拟探究
目的要求
1、了解酸雨对生物的影响。
2、通过酸雨的实验探究明确环境污染对生物的影响。
材料用具
食醋、清水、PH试纸、绿豆芽的幼苗30盆、

知识链接
1、酸雨具有较强的酸性。酸雨能＿＿建筑物和户外雕塑。
2、PH值小于＿＿的溶液呈酸性。
3、正常雨水的PH值约为＿＿＿。
4、为使实验效果明显，实验时最好设计＿＿实验。

方

法

步

骤
1、准备30盆绿豆芽幼苗。
2、用食醋和清水配制供实验用的模拟酸雨，把PH值控制在4。
3、第一次将10盆幼苗分成甲乙两组，每组各5盆，其中甲组喷“酸雨”，乙组不喷。过几天观察实验现象。
4、第二次用另外10盆幼苗重复第三步实验过程，并观察实验现象。
5、第三次再用最后的10盆幼苗重复第三步实验过程，并观察实验现象。
6、把实验结果列成表格，填到表格中。
小结
酸雨会对生物的生长造成影响，环境污染会对生物的生长造成影响。
练习
1、模拟酸雨的PH值应控制在＿＿左右，目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？
3、酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？

生物 科学探究活动备课
课题
废电池对生物的影响
类别
探究
目的要求
1、了解废电池对生物的生长的影响。
2、明确环境污染对生物的影响。
材料用具
废电池（5号）、清水1000毫升

知识链接
各种电池，里面都含有多种化学物质，有的珲含有＿＿、＿＿、
＿＿等重金属。
方
法
步
骤
1、准备12盆植物幼苗。
2、制备废电池浸出液：将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2――3天备用。
3、稀释浸出液。
4、将稀释的浸出液洒或浇在其中的2盆花中，另2盆花不浇做对照，观察实验现象。
5、重复以上实验至少3次，观察现象，并记录到表格中。

小结
废电池对生物的生长会造成影响，环境污染对生物的生长会造成影响
练习
1、尽量不要让废电池内容物接触皮肤。（　　）
2、实验结束后，一定要用＿＿＿将手洗干净。