初中科学7年级上册观察生物复习.pptx
《初中科学7年级上册观察生物复习.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中科学7年级上册观察生物复习.pptx(65页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、生物与非生物区别表生物与非生物区别表 生物生物非生物非生物对刺激有明显反应对刺激有明显反应对刺激没有明显反应对刺激没有明显反应能生长能生长不能生长不能生长需要营养需要营养不需要营养不需要营养能繁殖后代能繁殖后代不能繁殖后代不能繁殖后代能适应和影响环境能适应和影响环境不能适应和影响环境不能适应和影响环境有遗传和变异现象有遗传和变异现象没有遗传和变异现象没有遗传和变异现象一般由细胞构成一般由细胞构成没有细胞结构没有细胞结构植物和动物区别表植物和动物区别表区别的理由区别的理由植物植物动物动物是否需要吃东西是否需要吃东西能否自由快速运动能否自由快速运动不需要不需要需要需要大多数不能大多数不能能能不明显
2、不明显明显明显对刺激的反应对刺激的反应有无细胞壁有无细胞壁有有没有没有液泡液泡一般大且明显一般大且明显一般小不明显一般小不明显能否进行光合作用能否进行光合作用能能(有叶绿体有叶绿体)不能不能动物细胞和植物细胞动物细胞和植物细胞脊椎动物脊椎动物鱼类鱼类两栖类两栖类 爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类皮肤覆盖着鳞片皮肤覆盖着鳞片生活在水中生活在水中用鳃呼吸用鳃呼吸,靠鳍游动靠鳍游动变温动物、卵生变温动物、卵生鱼鱼 类类皮肤裸露、潮湿无鳞皮肤裸露、潮湿无鳞(皮肤裸露辅助呼吸)(皮肤裸露辅助呼吸)幼体生活在幼体生活在水里水里,有尾无四肢,用鳃呼吸。成体生活在成体生活在陆地上或水中陆地上或水中,无尾有四肢
3、,无尾有四肢,主要用主要用肺肺呼吸。呼吸。变温动物、卵生(卵产在水中)变温动物、卵生(卵产在水中)两栖类两栖类贴地爬行贴地爬行皮肤覆盖着干燥的角状鳞或甲皮肤覆盖着干燥的角状鳞或甲用肺呼吸用肺呼吸(完全靠肺呼吸)(完全靠肺呼吸)变温动物、卵生变温动物、卵生(卵产在陆地上)(卵产在陆地上)爬行类爬行类脊椎动物鸟类 鸟类特征:体表都鸟类特征:体表都有羽毛有羽毛,体,体温恒定,一般能够飞翔温恒定,一般能够飞翔(卵生,(卵生,体温恒定)体温恒定)讨论:你知道鸟类有那些特点讨论:你知道鸟类有那些特点利于它们的飞翔生活吗?利于它们的飞翔生活吗?讨论:讨论:鸟类有什么共同的特征?鸟类有什么共同的特征?脊椎动物
4、哺乳类 哺乳动物特征:全身被毛,体温恒定,胎生、哺乳 脊椎脊椎动物动物生活习生活习性性呼吸呼吸体表体表体温体温生殖受生殖受精精鱼类鱼类两栖两栖类类爬行爬行类类鸟类鸟类哺乳哺乳类类终身终身水生水生幼体水生幼体水生成体两栖成体两栖陆生陆生陆上陆上陆陆鳃鳃幼体用幼体用鳃、成鳃、成体用肺体用肺肺肺肺肺肺肺皮肤皮肤裸露裸露鳞片鳞片或甲或甲鳞片鳞片被羽毛被羽毛被毛被毛不恒定不恒定不恒定不恒定不恒定不恒定恒定恒定恒定恒定卵生、水卵生、水中受精中受精卵生、水卵生、水中受精中受精卵生外卵生外有硬壳有硬壳卵生外卵生外有硬壳有硬壳胎生、胎生、哺乳哺乳根据组成身体细胞的数目根据组成身体细胞的数目原原生生动动物物扁扁形
5、形动动物物腔腔肠肠动动物物棘棘皮皮动动物物节节肢肢动动物物软软体体动动物物环环节节动动物物线线形形动动物物昆虫的主要特征:昆虫的主要特征:生体分生体分_、_、_三部分,头三部分,头部有部有_、眼和口器,胸部长有、眼和口器,胸部长有_翅,翅,_足,足,_、_和和_都分节。体表长有坚硬的都分节。体表长有坚硬的_。昆虫属于昆虫属于_动物动物,是动物中生物是动物中生物种类最多类群种类最多类群,大约有大约有_之多。之多。益虫与害虫益虫与害虫益虫:益虫:害虫:害虫:返回头胸腹触角两对三对身体触角足外骨骼节肢100万种蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等蝗虫、蚜虫、苍蝇、蟑螂等。蝗虫、蚜虫、苍蝇
6、、蟑螂等。猕猴桃猕猴桃荔枝荔枝菜豆菜豆板栗板栗葡萄葡萄沙田柚沙田柚胡萝卜胡萝卜红薯红薯银杏银杏马铃薯马铃薯猕猴桃、猕猴桃、是果实的有:是果实的有:荔枝、荔枝、沙田柚沙田柚菜豆、菜豆、板栗、板栗、葡萄、葡萄、马铃薯马铃薯不是果实的有:不是果实的有:胡萝卜、胡萝卜、红薯、红薯、银杏、银杏、被子植物被子植物种子外有果皮种子外有果皮包被的植物包被的植物(20(20多万种多万种)裸子植物裸子植物种子裸露的植物种子裸露的植物(700(700种种)种子植物种子植物 被子植物被子植物(绿色开花植物)(绿色开花植物)裸子植物裸子植物两者的区别:两者的区别:被子植物:种子外有果皮包被子植物:种子外有果皮包 被,形
7、成果实。被,形成果实。裸子植物:种子没有果皮包裸子植物:种子没有果皮包 被而裸露,不形被而裸露,不形 成果实。成果实。没有种子的植物没有种子的植物蕨类植物蕨类植物苔藓植物苔藓植物藻类植物藻类植物 没有种子,产生孢子没有种子,产生孢子繁殖后代,叫繁殖后代,叫孢子植物孢子植物。孢子植物孢子植物植植物物种种子子植植物物孢孢子子植植物物种子有包被种子有包被被子植物被子植物种子没有包被种子没有包被裸子植物裸子植物有茎和叶有茎和叶没有茎和叶分化没有茎和叶分化有根有根无根无根苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物藻类植物藻类植物有有种种子子没没有有种种子子目镜镜筒物镜镜臂反光镜载物台压片夹镜座倾斜关节粗准焦螺旋细
8、准焦螺旋集光器物镜转换器说出结构名称说出结构名称安放安放对光对光放片放片对焦对焦观察观察2、使用显微镜的步骤是:、使用显微镜的步骤是:3、使用显微镜时:、使用显微镜时:(1)向)向 旋转旋转 准焦螺旋,物镜准焦螺旋,物镜会快速上升;会快速上升;向向 旋转旋转 准焦螺旋,物准焦螺旋,物镜会慢慢下降。镜会慢慢下降。(2)拿显微镜时,要左手托)拿显微镜时,要左手托 ,手握镜臂。手握镜臂。镜座右细粗后前4 要改变视野的明暗,可要改变视野的明暗,可调节显微镜的什么结构,调节显微镜的什么结构,如要最亮,应怎样调节?如要最亮,应怎样调节?反光镜和遮光器反光镜和遮光器如要使视野最亮,可用反光镜的如要使视野最亮
9、,可用反光镜的凹面镜,并且遮光器的最大光圈凹面镜,并且遮光器的最大光圈对准通光孔。对准通光孔。5、慢慢移动载玻片,可发现目、慢慢移动载玻片,可发现目镜中的物象移动方向跟载玻片镜中的物象移动方向跟载玻片的移动方向的移动方向(相同、相反)(相同、相反),这说明显微镜中看到的物象,这说明显微镜中看到的物象是原物的是原物的(正像、倒像)。(正像、倒像)。相反倒像6.准焦螺旋向前转动时,物准焦螺旋向前转动时,物镜会怎样?这时应看显微镜镜会怎样?这时应看显微镜的什么结构?为什么?的什么结构?为什么?物镜会下降,应注意物镜物镜会下降,应注意物镜防止物镜碰到玻片,造成损坏防止物镜碰到玻片,造成损坏放大倍数及移
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 科学 年级 上册 观察 生物 复习
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。