幼儿园教研计划七篇.docx
《幼儿园教研计划七篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教研计划七篇.docx(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、幼儿园教研计划七篇 关于幼儿园教研准备范文七篇 时间过得真快,总在不经意间消逝,我们的工作又迈入新的阶段,来为以后的工作做一份准备吧。可是到底什么样的准备才是适合自己的呢?以下是我为大家整理的幼儿园教研准备7篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园教研准备 篇1 以幼儿园教育指导纲要为核心,不断深化幼教改革,主动推动素养教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探究适合本园的园本课程和商量,进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。 一、加强师德建设,全面提高教师素养 1、加强对教师爱岗敬业的教育,教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好
2、典范,以关怀、敬重的看法与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。 2、建议教师经常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育商量等幼儿杂志,加强对园本课程的商量。鼓舞教师经常上教育网,不断吸收新信息。 二、加强教科研工作,主动搞好园本商量 1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续进展的根本的保证。扎扎实实抓教科研,在“研“字上下功夫,实实在在地商量课堂教学微观领域经常面临的问题。省级幼儿园确立了幼儿早期阅读能力的商量为园本课题的基础上,要进一步分解落实,明确目标和任务,带着教师学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调动教师的主动性,主动地参与课题商量的过程,制
3、定措施、按方案准备进行有效的测试工作,做好各种资料收集,保质保量进行课题实施。 2、继续进行幼儿园课程改革,主动构建表达园本特色并能促进幼儿进展的园本课程,要求教师人人参加教改,主动开展课堂教学观摩、调研、研讨活动,定期沟通教改阅历,解决教师日常教学中存在的实际问题。 3、争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到市各园的听课机会,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。 4、主动参加市优秀教育活动案例评比活动。平常班与班之间进行互相听课评课活动。期初,教师制定专题商量题目,课间认真观看与探究,时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思,期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记
4、,并进行沟通。 5、有准备地开展青年教师的培育,对新教师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导和调研。 三、加强卫生保健工作,保证幼儿安全。 1、学期初,做好新生幼儿和插班生的体检工作,严防疾病的传入。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内洁净,室内经常通风,“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识,做好晨间检查记录。 2、组织教师学习幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园安全制度、幼儿园教师工作条理强化教师的工作责任心,严格做到上岗到位,觉察问题准时报告和处理,认真做好早、晚班的值班工作,巡察幼儿安全,确保幼儿在园和接送的安全。 3、督促炊事人员遵章办事,严把
5、食品卫生关。根据上级部门的要求,继续做好午餐24小时留样工作,严防餐饮事故的发生。 四、树立全心全意为家长服务的意识,切实做好家长工作。 1、新纲要明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着敬重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的看法唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、主动合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。 2、开学初,各园细心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际状况,准时填写“家园联系单”。向家长开放半日或一日活动,展示幼儿在园活动状况。设立“家长信箱”,主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开
6、展好家访活动。 3、继续开展环境的季节性变换,创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境,开展丰富多彩的活动如“节约从我做起”、庆祝教师节、元旦等,鼓舞幼儿主动参与,培育幼儿参加集体活动的兴趣,亲热留意观看幼儿在活动中的安全,在幼儿一日活动中留意培育幼儿良好的习惯。 幼儿园教研准备 篇2 一、指导思想 继续深入贯彻幼儿园指导纲要试行精神,加强学习和商量,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素养,规范教研组活动,提高教师教育能力,改进教育实践,提高幼儿园教育质量。 二、工作要点及措施 1、加强理论学习,提高教师理论水平。 进一步学习幼儿园教育指导纲要,对纲要进行深入理解、主动探究
7、、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观,一切从提高幼儿整体素养出发,真正表达以幼儿为主体,以教师为主导的思想。不断提高教师认识,适应新形势,适应素养教育的需要。 2、注重业务培育,提高教育质量 1教研组是教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段。 在两周一次的教研活动中,根据制定好的教研活动内容,大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动,让每位教师都有机会发言,切实提高她们的教研水平。 2开展“四课型”活动,促进教师教科研能力的提高。 通过“集体说课、集体备课、集体听课、课后反思”作为教育管理手段,为教师搭建对话、沟通的平台,提高教育质量。在活动中,每个人都
8、将自己的困惑拿出来,在相互沟通中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作,共同共享阅历、互相学习。 3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用 1根据我园实际,针对性的制定游戏准备和班务准备,切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。 2研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。 4、深入开展园本课题商量,努力提高教研水平 加强教育理论及方法的学习,理论联系实际,更新教育观念。努力做到勤思索、多探讨,求创新。认真开展“小班幼儿良好生活常规的培育”园本课题商量。做到有准备、有预备、有记录、有积累。从理论到实践再上
9、升到理论,不断提高业务水平。 四、加强家园联系,提高保教质量 让家长们多了解幼儿园的教育教学状况,了解孩子在园的学习、生活状况,互相沟通,增进家园间的联系,使家长工作落到实处。 五、具体活动支配(略) 幼儿园教研准备 篇3 一、指导思想: 本学期,我们教研组的教研活动照旧以素养教育为中心,以幼儿园指导纲要精神为指导,在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿进展为本”的思想,从我园实际状况出发,充分发挥教研工作职能,开展分领域的商量,扎实有效地深入贯彻纲要。 二、本期幼儿园教研工作主要目标: 开展观摩课活动,切实教师的说课、上课、反思能力及组员的评课能力;
10、继续开展集体备课,使大家集思广益,共同进步;通过各种理论学习及课题式研讨,切实提高教师教研、教育教学能力。 三、具体目标与措施: 1、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。 教研组长要确定每一次参加教研活动的时间,以及每一次教研活动的内容和具体的支配,提前通知组员,让各位教师做好参加活动的预备,促进教研活动开展,并使活动有实际成效。 2、开展观摩课活动。 一名现代的幼儿教师既要有先进的幼儿教育理念,也要有丰富的实践学问,而“观摩课”能促进教师将理论与实践结合,并在实践中不断地总结阅历,提升理论水平及教学能力。本学期,我们将开展观摩课活动,主要任务由青年教师来担当。其他组员也要认真听课、评课,在
11、观摩的同时与上课教师共同取得进步。 3、继续开展集体备课活动。 要求要有说课稿,教案具体、规范。组员要认真听课,准时觉察问题,准时反思,并在课后的教研活动中展开研讨。 4、开展各种活动,提高教育教学质量。 我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学准备到组织活动再到活动后关注幼儿,努力提高保教质量。平常大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通,进一步完善自我,共同提高。具体内容有: (1)观摩沟通,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新阅历,取长补短。 (2)集中学习一些理论学问,提高理论水平,开扩教育教学视野,将理论应用于日常的实践工作中。
12、 四、具体工作支配: 时间 内容 第二周 1、学习教研活动制度。 2、宣读教研活动准备,组织本组教师展开商议,提出意见及建议后进行适当调整及修改。 3全体数学组教师学习幼儿广播体操。 第三周 1布置集体备课。 内容:第五周数学内容;执笔:朱秋华。 第四周 1、分组商议集体备课。 2、理论学习: 第五周 1由朱秋华老师说集体备课稿。 2商议集体备课。 第六周 放国庆假 第七周 1由朱秋华老师集体备课进行反思和分析。 2布置集体备课。 3内容:第八周教学内容;执笔:欧阳丽琴。 4欧阳丽琴老师说集体备课稿。 第八周 1.由欧阳老师集体备课进行反思和分析。 2布置集体备课。 内容第八周教学内容;执笔:
13、温珍琴。 3温珍琴老师说集体备课稿。 第九周 1由温珍琴老师集体备课进行反思。 2布置集体备课。 内容第九周教学内容;执笔:赖青。 3赖青老师说集体备课稿。 第十周 1由赖青老师对集体备课的内容进行反思。 2、由各位教师进行分析。 3由苏芸红老师为下周观摩说课 第十一周 1全园数学组教师准时到苏芸红老师班上进行观摩课。 2上课老师进行反思。 3全体教师进行分析 第十二周 理论学习。 第十三周 1集体备课。 2内容第十三周教学内容执笔钟红 3全体教师进行分析。 第十四周 1、由钟红老师对集体备课的教学状况进行反思。 2布置观摩课。 上课时间:第十五周;上课老师:韩芳老师,内容自选。 3由韩芳老师
14、对下节观摩课进行说课。 第十五周 1全园数学组教师准时到韩芳老师班上进行观摩课。 2上课老师进行反思。 3全体教师进行分析 第十六周 1布置集体备课 内容:第十八周教学内容;执笔:缪红 2缪红老师说集体备课稿。 3理论学习。 第十七周 1、由缪红老师对集体备课的教学状况进行反思。 2全体教师进行分析 3内容第十三周教学内容执笔:邱葵华。 3邱葵华老师说集体备课稿。 第十八周 1、由邱葵华老师对集体备课的教学状况进行反思。 2全体教师进行分析 3钟永群老师说集体备课稿 第十九周 1、由钟永群老师对集体备课的教学状况进行反思。 2全体教师进行分析 3谢田华老师说集体备课稿 第二十周 1、总结本学期
15、教研活动开展状况。 2、组员对下学期教研活动提出建议。 幼儿教师肩负着培育下一代的神圣使命,我们要坚持学习,坚持教育商量,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代进展要求,真正使素养教育不成为一句空话。我们信任,在园领导的关心、重视下,幼儿园的教研活动会具有时效性、针对性,幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶。 幼儿园教研准备 篇4 第一学期教研准备 一:活动目标 以普陀区园本教研为载体,从幼儿园自身进展实际与教师进展需要出发,主动开展对二期课改新教材的实施实践活动的校本教研,提高我园教师对新教材实施运用的能力。 二:商量方法
16、以三阶段两反思的行动商量为教研方法,围绕二期课改新教材实施中的共性和独特问题,结合四大板块的实践操作,开展分层,分组的专题商量。 三:呀牛课题与内容 课题:环境创设的新理念在四大板块中的运用与表达。 分组商量的内容: 1、托班生活活动中的环境创设。 2、小班角色游戏中的环境创设。 3、中班角色游戏中的环境创设。 4、装扮运动活动中的环境创设。 四:商量的步骤 集合理论的学习。 结合所学的理论实施四大板块中的环境创设。 园内四大板块的活动观摩。 园内自评与沟通评析。 园际开放展示沟通活动。 结合园际互评的建议,进行操作实践。 结合实践状况再次反思和总结。 五:具体支配 九月份 活动动员 教研组长
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 教研 计划
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。