世间最美的坟墓说课稿.doc
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1、世间最美的坟墓说课稿世间最美的坟墓说课稿尊敬的各位评委老师,大家好:我是 号说课者,我今天说课的文章是世间最美的坟墓,下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程、板书六个方面说说世间最美的坟墓这篇文章。一、说教材:1、该课所处的地位和作用:世间最美的坟墓是初中语文教材河大版八年级第三单元的第四篇。 本单元以“历史的长河”为主题,由两首词、一篇文言文、两篇现代文组成。单元教学要求是在把握文意的基础上,概括内容要点,进一步提高学生的阅读能力。2、课文简析:世间最美的坟墓借游览托尔斯泰墓抒发作者对这位伟大作家的崇敬之情,并表达这样一种观念:精神的力量可以长久地震撼人们的心灵,并让人们永久记住。3、教
2、学目标和重点难点:结合课程标准的教学要求和本课特点,依据新课程标准中所提出的三个维度,我将本课的教学目标和重点难点确定为以下几个方面:(1)知识和能力目标:积累词语,了解相关常识。阅读课文整体感知。(2)过程与方法目标:通过阅读,分析感受托尔斯泰的人格美。品味本文质朴的语言及各种表现手法的应用效果。(3)情感态度和价值观目标:体味作者对托尔斯泰的敬仰之情。初步培养学生的审美观及审美意识。4、重点、难点分析重点:引导学生理解坟墓美的内涵。通过具体句子的理解,体味作者对托尔斯泰的敬仰之情。难点:品味本文质朴的语言及各种表现手法的应用效果。二、说学情 八年级的学生,经过七年级一学年的语文学习,已经掌
3、握了基本的学习方法,能够扫清文字障碍,通过阅读整体感知,简单的理解文章的主题。学生能够对文章的写作手法和修辞手法有简单的认知,所以学生通过预习独学,能够独立的完成知识目标。就能力目标而言,不同层次的学生完成的情况不一样,需要小组合作释疑完成,老师就一些较难问题可以点拨讲解。三、说教法:科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一。因此我准备采用以下教学方法相结合。(1)激情诵读法 。(2)个人独学法、小组合作法、组间补充评价法。 (3)教师点拨讲解法 四、说学法:我贯彻把“学习的主动权还给学生” 的指导思想,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,具体采用的学习方法是朗读法、讨
4、论法和勾画圈点读书法,让学生在阅读中养成动手动脑的良好阅读习惯。(1)自己速读课文,用圈点、勾画、批注法,完成导学案的相关内容。(2)小组合组,组组合作,解决重点难点。(3)听老师点拨讲解。五、说教学程序:(安排1课时) 我校采用“一一六”的教学模式,晚自习给以学生一节进行预习独学,第二天再给学生一节展示课。所以世间最美的坟墓这一课,安排也是如此,一节预习独学,一节小组展示。具体环节如下:(一) 导入语 俗话说:“雁过留声,人过留名。”谁也不想悄悄地来去,总希望死后留下一座坟,留下一块墓碑,留下一段墓志铭,以求名垂后世。于是就有了一座座奢华的帝王陵寝,一座座壮观的伟人之墓。然而,大作家托尔斯泰
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