2019_2020学年新教材高中语文课时素养评价九说“木叶”含解析新人教版必修2.doc

说“木叶”
(35分钟　31分)
语言运用(31分,选择题每小题3分)
1.下列各句中加点的成语使用全都不正确的一项是 (　　)
①妻子是县中医院的司药员,她谈吐如流,相夫教子的贤德在左邻右舍之间一言难尽。
②政协委员们将不忘初心,敬终如始,在新时代发展大潮中,以新业绩为全面建成小康社会做贡献。
③来自北京的教育专家提醒参加研究生考试的考生一定要重视复试,万不可掉以轻心,以免功亏一篑。
④他对喜爱京剧艺术的青年学生关爱有加,热情帮助,不胜其烦地给他们说唱腔、教身段,任其录音录像。
⑤黄大年秉持“祖国的需要至上”的人生信条,为实现科技强国梦处心积虑,直到生命的最后一刻。
⑥林庚《说“木叶”》中插了王时敏的《落木寒泉图》,图画和课文内容相得益彰。
A.①③⑥　B.①④⑤　C.②③⑤　D.②④⑥
【解析】选B。①不合语境,“一言难尽”用一句话难以说清楚,形容事情曲折复杂。此处用于人物的“贤德”错误,应用“有口皆碑”。②使用正确,“敬终如始”,在即将结束某项事情之时,应该像才开始一样富有朝气地干下去。③使用正确,“功亏一篑”,比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功(含惋惜意)。④不合语境,“不胜其烦”,烦琐得使人受不了。句中应是说非常耐心,不嫌麻烦,应改为“不厌其烦”。⑤情感色彩不当,“处心积虑”,形容千方百计地盘算(多含贬义)。此处应为“殚精竭虑”。⑥使用正确,“相得益彰”,指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。
2.下列各句中,没有语病的一句是 (　　)
A.建立健全海洋生态补偿法律机制,有利于涉海企业提升科技创新能力,加大涉海企业损害生态系统的经济成本和社会责任。
B.林庚是一个知行合一的学者诗人,认识到自由诗的问题之后,从1934年开始,就一直致力于诗歌的节奏与形式。
C.大火从巴黎圣母院的楼顶开始燃烧,火势很快蔓延,熊熊火焰从教堂两座钟楼间窜出,塔尖随后轰然倒塌。
D.中国证监会发布《养老目标证券投资基金指引(试行)》的初衷是,对养老基金向公众提供专业化、规范化的养老金融服务具有重大意义。
【解析】选C。 A项,搭配不当,“加大”与“责任”不搭配。B项,成分残缺,可在句末加“的试验”。D项,结构混乱,删去“的初衷是”,或把“对养老基金向公众提供专业化、规范化的养老金融服务具有重大意义”改为“让养老基金向公众提供专业化、规范化的养老金融服务”。
【知识拓展】
病句“结构混乱”常见的四种类型
(1)中途易辙:一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。(2)藕断丝连:把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头硬凑起来。(3)举棋不定(句式杂糅):作者时而用这种结构,时而用那种结构,结果两种结构都用了。(4)反客为主(偷换主语):把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语,因此而纠缠。
3.下列各句中,表达得体的一句是 (　　)
A.上次到你家请教问题,对你的失迎我一点都不介意,我知道你工作太忙了,倒是我屡次叨扰,心中着实不好意思。
B.初中三年,我遇到过很多困难,每次你都鼎力相助,令我至今难忘,你赠给我的照片我也一直惠存着,视若珍宝。
C.丁先生幼承庭训,数十年孜孜以求,终成一代学术大师,丁先生说:“我虽不敢言有所成就,不过差可告慰的是,总算没有折辱了祖上声誉。”
D.先生70岁寿辰,在国外工作的某学生发短信祝贺:祝贺先生为学有宗花甲成庆,德艺双馨恩泽广布。学生不能拨冗前往拜贺,深表歉意。
【解析】选C。A.“失迎”,因没有亲自迎接客人而向对方表示歉意。B.“惠存”,请保存,用于把自己的东西赠送给别人。D.“花甲”,指60岁,用干支纪年,六十年周而复始。“拨冗”,运用有误,本是客套话,请对方推开繁忙的工作,抽出时间。
4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 (　　)
①并鼓励人们在离自己住的近的地方工作
②因为许多政策改变了人们面临的成本或利益,从而改变了行为
③它还鼓励人们坐公共汽车,而不是自己开车
④例如,对汽油征税,鼓励人们开小型、节油型汽车
⑤公共决策者决不应该忘记激励
⑥如果税收足够大,人们就会开始驾驶电动汽车
A.⑤②④③①⑥　　　　B.⑤⑥③①②④
C.⑥④①③②⑤　　　　D.⑥⑤③④①②
【解析】选A。⑤②是因果性的观点句,应在最前面;④句开始举例子,③①是例证的继续,由“还”“并”等关键词可见,③在前①在后。⑥是总结句,应在最后。
5.下列诗句对仗工整的一项是 (　　)
A.柿叶翻红霜景秋　碧天如水倚红楼
B.青云未得平行去　梦到江南身旅羁
C.白沙翠竹江村暮　相送柴门月色新
D.花须柳眼各无赖　紫蝶黄蜂俱有情
【解析】选D。要达到诗句的对仗工整,上下句之间对应词语之间要结构相同、词性相同。本题我们只从结构上看就能选出答案,A项,“霜景秋”为名词加名词形式,“倚红楼”为动词加名词形式,故排除此项;B项,“青云”为偏正式,“梦到”为主谓式,故排除此项;C项,“白沙翠竹”为并列式,“相送柴门”为动宾式,故排除此项;D项,完全符合对偶句的要求。
6.请从我国古典文学中选取任一与桥相关的句子,续写下面的文字,要求:(1)紧扣句首观点,符合语境;(2)至少运用一种修辞手法;(3)语意连贯,内容充实;(4)60～100字。(5分)
　　桥,是历史冷静的看客,它见证了繁华与凋敝,见证了得意与落魄,见证了悲欢与离合。翻开中国古典文学,多少美景、多少情意,与桥息息相关。
答: _____________________________________________________________
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参考答案:示例一:“两水夹明镜,双桥落彩虹”,诗人李白笔下的凤凰桥与济川桥,体姿优雅,在明艳的秋阳里,幻变出奇异璀璨的色彩。透过斑斓的光影,我们分明看到了流浪四方的李白与谢朓在双桥上的精神聚合与沟通。 示例二:“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,这是风流才子杜牧笔下的二十四桥与披着银辉的玉人,箫声轻渺,在已凉未寒的江南秋夜里细语。透过皎洁的月光,我们分明感受到了杜牧对老友韩绰的调侃和重聚的向往。
7.严子陵是东汉著名隐士,深受后世文人追慕。范仲淹曾作《严先生祠堂记》,最后几句原先为:“云山苍苍,江水泱泱。先生之德,山高水长。”有人说,“德”字不如改作“风”字,范公欣然从之。请结合字义和语境,说说这样改的理由。(5分)
答: _____________________________________________________________
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参考答案:“风”指气度(或“风范”“作风”“风度”等),内涵比“德”更广;而且与句中的“云山、江水”等呼应,将人物气韵融汇在一幅山水画图之中(或“比喻人的风范像山一样高耸、像水一般长流”)。
8.(2019·石家庄高一检测)请把下面关于“思维导图”的示意图转写成一段文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。(6分)

答: _____________________________________________________________
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参考答案:思维导图一般借助PC端、移动端等工具,运用手绘或使用软件等方法完成,具有清晰、直观、有色彩、可发散等特点,其用处为记忆、学习、整理、思考等。

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