一次比一次有进步.docx
《一次比一次有进步.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一次比一次有进步.docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、一次比一次有进步一次比一次有进步说课稿一、说教材一次比一次有进步是人教版第一册第五单元的一篇课文,是一个童话故事,讲了燕子妈妈三次让燕子到菜园去看看冬瓜和茄子有什么不一样。小燕子每次去都有不同的收获,它一次比一次有进步,使燕子妈妈高兴地笑了。这篇课文告诉孩子们:对一件事物,只有进行认真、细致的观察,才能有比较全面的了解。课文有两幅插图,不仅有助于对课文内容的理解,还可以使学生产生留心观察周围事物的兴趣,让他们学会观察事物的方法。二、说学情童话故事一次比一次有进步的主人公小燕子与它的妈妈之间发生的故事,已如同生活中的一年级的小学生和他们的妈妈之间发生的故事一般。这让他们读起来备感亲切,很自然拿自
2、己的言行去和小燕子进行比较;最后把小燕子当成学习的榜样,并从小燕子的故事中去明白做事要认真的道理。根据教材特点和学生实际我将教学目标制定为:三、说目标知识目标;认识15个生字,培养学生自主识字能力。能力目标:图文结合,角色朗读,深入理解课文。情感目标:培养学生的观察能力,激发学生对生活的热爱之情。依据教学目标我将教学重点、难点设计为:教学重点:读懂课文,理解燕子妈妈最后笑了的原因,从而明白做事要认真的道理。教学难点:分角色朗读课文,注意读出不同角色的不同语气。教具准备:小燕子和燕子妈妈、冬瓜和茄子贴图、实物(西红柿和黄瓜)、头饰、多媒体课件。四、说教法在教学时,我遵循“以学生为主体,教师为主导
3、,训练为主线”的原则,把指导朗读贯穿于整个教学过程,有意识地对阅读方法进行指导,真正收到以读代讲,以读促思、以读助讲,以读悟情的效果,为此设计以下教学方法:1、朗读感悟法。2、自学、合作、探究法。3、评价、鼓励法。4、多媒体教学法。五、说学法语文学习教无定法,重在得法,贵在用法。为此设计以下学习方法1、竞赛、游戏法。2、自学、合作、探究法。3、读、思、议结合法。4、实物观察法。六、说教学过程:新课标要求:“语文教学应该注重培养学生的自主学习意识和习惯。”结合本课的特点,根据学生实际,我设计了五个环节:环节一:音乐入题,激发兴趣。良好的开端等于成功的一半。一上课,我首先让孩子们边听边唱一首大家耳
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一次 进步
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。