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小学规章制度汇编模板

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2020年4月19日
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平溪镇中心完小规章制度汇编
总 则
1.为实施学校内部科学化、规范化、系统化管理,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高办学效益和教育教学质量,依据<中华人民共和国教育法>及其它有关教育法律、法规、条例,特制定本章程以保证依法行政,依法治校。
2.总体目标:努力提升办学品位,建设内涵更加丰富,环境更加优美,理念更加先进,课改更加深入的农村示范学校。
3.校训:明德　笃学
校风:勤学　守纪　文明　诚实
学风:乐学　善思　奋进　创造
教风:爱生　勤教　创新　奉献
第一章学校发展五年规划( —— )
一、指导思想:
以邓小平理论和”三个代表”的重要思想为指导,深入学习贯彻党的教育方针政策,牢固树立和全面落实科学发展观,建设和谐社会。以”全面实施素质教育,全面推进基础教育课程改革,为孩子一生可持续发展奠基”为基本工作准则,围绕我校的办学宗旨”以艺辅德,以人为本、全面发展、特色发展”,力争让每一个孩子都享受到优质的教育资源,让每一名教师享受到快乐的教育生活,让所有师生得到和谐持续发展,办好让人民满意的现代农村学校。
二、现状分析:
我校有800余名学生, 大部分来自进城务工人员子女。学校有微机室、多媒体教室、图书室和实验室。 学校各项制度健全,内部管理井然有序。学校还具有一支乐于奉献、勤于学习、善于研究、敢于创新的教师队伍,具有较强的凝聚力和向心力。在各级领导的关心支持下,在全校师生的共同努力下,近年来,学校面貌发生了根本变化,办学条件明显改进 。全面育人井然有序,教学质量明显提升,教师素质全面提高,学生成绩稳步上升,学校的社会影响日益扩大,学校被评为地区先进单位,县先进单位,县农村中小学远程教育工程建设先进单位,县校本教研先进单位,县先进基层党组织。
三、办学目标:
(一)”十一五”学校总体办学目标:
打造特色学校;发展专业教师;培育全面学生。本着质量立校、特色立校、管理立校的思想和可持续发展的理念,逐步深化教育教学改革,以全新的理念和视角理性审视学校,设计学校,力争经过五年时间的努力和探索,以一流的管理彰显办学质量,一流的校园文化提升学校品位,一流的师资实现学校的发展,把学校打造成一所学生自我教育,教师专业发展,教育质量优良,管理富有特色,文化氛围浓厚的可持续发展的、实施现代化教育的农村窗口学校,真正置身于时代前进的舞台,促进学校科学发展、和谐发展、快速发展、可持续发展。
(二)具体发展目标:
　　一年目标:实施自主化管理、民主管理与人文化管理,建立科学的、规范的、充满活力的教育教学管理秩序,校园环境优美,富有人文气息,教育质量稳步提高
三年目标:学校艺术教育创出特色并形成品牌。建设一支专业发展的教师队伍,使教师工作学习化,学习生活化,熟练掌握现代信息技术,具有强烈的研究意识与较高水平的研究能力。学生养成良好的艺术特长和品行修养,教学质量显著提升,力争在全县处于上游水平。
　　五年目标:打造一个具有实力、充满活力、富于创造力的学校和一支有理想、有激情、有素质的教师队伍,教育质量处于全县领先地位,全面育人富有特色,文化氛围浓厚,学生和谐全面发展的县级示范名校。
1、教学质量:
(1)达到有关规定的各项指标。入学率、巩固率、毕业率达100%,各科合格率达98%以上,体育达标率达95%以上,无学生违法犯罪案件发生。
(2)坚持因材施教,重视培养学生兴趣,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。在各类抽测、调研竞赛中力争名列全县上游水平,在全校形成”比学赶帮超,都说我能行”的学风。
2、师德建设:
坚持依法治校、依法治教,继续深化”树师表形象,扬高尚师风”教育活动,弘扬爱岗敬业、乐教爱生、团结互助的精神,提高师德修养,做到热爱教育事业、热爱本职工作、热爱关心学生、热爱学校集体,不断更新知识结构和教学理念,顺应时代对教师的要求。
3、师资培养:
加大教师的培养步伐,形成骨干梯队,力争到十一五末,配齐配全各类专职教师,形成一支业务精、能力强、爱岗敬业的优良教师队伍。
(1)加强对45周岁以下教师的现代教育技术全员培训,实现人人能用计算机辅助教学,人人能使信息技术为课堂教学服务。
(2)加强对教师综合教学能力的培养,努力做到骨干教师精通一门、熟悉一门学科的教学。在上级支持下,合理调整、配置教师资源,引进一定数量骨干教师,充实艺术学科专职教师队伍,提高各科教学质量。
(3)结合 ”学科带头人”、”骨干教师”、”教学新秀”等评选,对教师实行分层培训,对骨干教师依人建档,将内需与外部动力紧密结合,根据各自的优势与特长,明确目标,提供机会,创造条件。对大部分教师,以辅导与检查相结合,使其顺利完成各项工作。
4、校园建设:
继续精心营造校园文化氛围,充分利用现有资源,绿化、美化、净化校园环境。完成微机房、阅览室、红领巾广播室等室场的建设。添置现代化信息教育设备,电脑、实物投影仪、 教师办公室实现每室一机的目标,顺应教育信息化发展的需求。
5、管理科学
遵循以人为本的教育观念,充分发挥奖惩聘任的杠杆作用,完善校长聘任制、考核奖励制,由以人治校向以法治校转变,进一步完善规章制度,使法治与德治相融合,增强教师的凝聚力、战斗力,一起为学校的发展而做出自己的努力。
6、特色方面:
经过艺术教育特色的进一步深入创立,达到”以艺辅德,全面发展”的目标。
7、教学方面:
(1)以基础教育课程改革为契机,认真学习新课程计划,认真进行教改实验。寓教于乐,启迪思维,培养兴趣。积极争取县教研室的指导,以科研促教研,以科研促质量,努力提高教学质量,培养学生乐学、善思的品质,使学生能生动活泼健康的发展。
(2)切实加强教学管理工作,向四十分钟要质量,针对学校学生的实际,认真进行课堂教学改革工作,努力杜绝低分率,提高合格率。
(3)引导学生看好书、用好书、读好书,培养学生良好的阅读习惯和主动获取知识的能力,拓展学生知识面。在数学学科中着重训练学生的逻辑思维能力,判断推理能力,发展空间观念。在语文教学中加强课外阅读的引导,开拓学生的视野。在英语教学中,加强口语训练。
(4)加强对行政、骨干的培训,加强自我约束,提高自我修养,使其真正能在教师中起到模范带头作用。
8、后勤管理:
本着量入为出的原则,利用有限的资金对校园环境进行分批局部改造,努力为学生提供较为整洁、优美的学习环境,各专用室场建设完成,配置基本到位,为教育教学工作服务。开源节流,发挥后勤的服务育人功能。运用科学管理手段,实施学校财务的动态管理。
四、具体策略:
　　1、加大学习培训力度,打造一支素质优良的教师队伍。
　　利用一切可利用的资源,为教师学习培训提供方便。 培养1名省级,3 名地级,4名县级骨干、学科带头人。同时打造一支理念前瞻、师德高尚、业务精湛、富有创造力的教师群体队伍。
　　2、深化课改,以校本教研为载体,提高课堂教学效率和教学质量。
　　探讨课程改革三维目标的落实与奠定基础知识、基本技能和学生学习习惯培养的结合点,改变教学方式与学习方式,使课堂教学达到三个体现:体现双基落实,体现学习习惯培养,体现课程改革理念。努力建设开放的、民主的、高效的课堂。开发课程资源,构建艺术教育校本课程。探讨提高教学质量的有效策略,在减轻负担的基础上使课堂更有效率,使作业更有实效性,使校园成为孩子们的乐园。
　　3、育人为本,以”主题教育”为切入点,融德育于细节之中。
　　牢固树立”育人为本”的理念,加强师德建设,做”四心”教师:善心——做人之本;爱心——为师之道;童心——快乐之源;信心——成就人生。本着”校园无小事、事事皆育人;校园无小节,处处做典范”的育人管理思想,提倡细节育人。开展全面育人主题教育活动,使学生接受连续科学的教育。
　　4、推进改革,加强班子队伍建设,建立充满活力的竞争机制。
　　积极稳妥地推进内部体制改革,加强班子队伍建设,着力建设一支事业心、责任心、进取心强的、具有凝聚力的高素质干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识,要以正确的思想引导人,以高尚的人格熏陶人,以实际行动带动人,形成一个”理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体,不断提升管理水平,提高办事效率。
　　推进人事制度改革与创新,真正把校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制落到实处。按上级教育主管部门的部署和要求,积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革,引入竞争机制,实现学校管理的科学化和民主化,逐步优化教师队伍结构,真正体现能进能出、能上能下的人事制度,形成有利于人才脱颖而出、充满生机和活力的用人机制,使每一个教师都能得到充分发展。
　　5、和谐施教,全面推进素质教育,促进学生和谐发展。
　　注重学生习惯培养,养成良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯,提高综合能力:实践探究能力、自主学习能力、交往合作能力、信息处理能力和创新能力。具备两三大优势:基础扎实优势、艺术特长优势。开展丰富多彩的学生活动,为学生搭建综合素质展示的平台,引导学生全面和谐可持续发展。
五、实施步骤:
  　分阶段按层次落实五年规划目标:
 　1、第一阶段( -- )。主要任务为以教学为中心,以校本教研和校本培训为载体,加强教师队伍建设和教学质量提高。在课堂教学改革上要有所突破,全面推进”学生自主学习”的课堂教学模式,提高学生的自学能力,培养学生的自学习惯。
　　2、第二阶段( - )。主要任务为形成高效的课堂教学模式;艺术教育形成初步特色;建立一支专业发展的教师队伍;教学质量继续保持县内领先。
 　　3、第三阶段( )总结提升。培养一批在省地县有影响的名师,彰显学校的艺术办学特色。创立规范发展的优质学校,教育教学质量继续保持全县领先,力争成为县级窗口学校。
六、保障措施:
 　　1、加强管理,建立强有力的领导集体。
　　领导干部要加强领导能力训练和提高,做到人尽其才,才尽其用,真正为一线服好务,为教师服务,为家长服务。
　　2、加大投入,保障办学经费高效使用。
　 3、营造良好的校园文化氛围。
　　4、加强发展性评价,实施科学全面的质量监控。坚持客观、全面、公平、有效的原则,对教学、学生及管理中的各层面实施评价,促进工作的落实和开展。
第二章行政管理制度
一、校长职责
校长是学校法人代表,对外代表学校,对内全面负责学校行政、教育、教学、后勤工作,具体职责如下:
1．正确贯彻执行党和国家教育方针、政策、法规,依法治校;团结、依靠、带领全校教职员工,保证办学的社会主义方向,积极推进教育改革;按照教育规律,确保教育质量,提高办学水平。
2．领导制订学校发展规划和年、学期工作计划,认真组织实施、检查、总结。
3建立健全各项规章制度和岗位职责,实施人员管理。加强领导班子建设,加强教职工思想政治工作。
4．领导和组织学校德育工作。坚持管理育人、教育育人、服务育人、环境育人的工作方针,会同学校党支部,加强德育工作队伍建设,加强对学生的思想品德教育。
5．领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为中心,严格执行国家课程计划、课程标准,遵循教学规律组织教学,建立和完善教学管理系统,搞好教学常规管理,深入教学第一线,正确指导教师进行教学研究和改革,努力提高教学质量。
6．领导教师队伍建设工作。注重培养青年教师,形成师德高尚、质量优秀、结构合理、学科配套、骨干齐全又相对稳定的师资队伍。
7．领导校务后勤和人事财务工作。贯彻勤俭办学原则,坚持后勤工作为教学、为师生服务的方向,关心师生生活,保护师生健康,严格管理校产和财务,努力改进办学条件。
8．积极争取社会各方面对学校工作的支持,代表学校协调、处理公共关系。
9．积极沟通学校与家长的联系,开辟多种渠道听取家长对学校工作的意见,切实改进工作。
10．民主管理学校。学校重大问题决策前,主动征求校党支部意见,听取教代会意见,自觉接受党支部、教职工监督,自觉接受上级有关部门的审计、督导。
11．恪守学校领导干部自律准则,廉洁奉公,秉公办事。
12．主持行政工作会议和教职工大会,布置落实学校工作任务并检查完成情况,对部门干部实施考核。
13.副校长根据学校领导班子分工方案协助校长分管其中若干工作。
二、党支部书记职责
党支部书记在上级党委领导下,负责全校思想政治工作和党群工作。
1．积极宣传、贯彻党的路线、方针、政策,保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。
2．大力支持校长等行政领导工作,保证学校行政工作的正确方向。
3．组织教职工学习马列主义和毛泽东思想,及时掌握教职工的基本情况和思想动态,深入群众,有针对性地做好深入细致的思想政治工作。
4．抓好”三会一课”(支委会、支部会、组织生活会、党课),主持支部会和支委会。教育党员认真学习党章和党的生活准则,充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
5．认真贯彻落实党的知识分子政策,关心教职工的政治进步、生活要求和身体健康,做好党外积极分子的培养和党组织发展工作。
 6．抓好领导教职工思想政治工作,重视师德师风建设。
7．加强工会、教代会、少先队等校内群众团体工作,充分发挥各群团组织的作用,关心退体教职工和女教职工生活。
8．加强学校”四风”(校风、教风、学风、干部作风)建设,加强党风廉政建设。充分发挥党支部的监督作用。
 9．坚持党性原则,加强自身修养,发挥党的光荣传统,倾听群众意见,做广大教师的知心朋友。
三、.教导主任职责
组织管理学校教育、教学工作,对校长负责。
1．根据国家课程计划、课程标准,结合本校实际,合理制订并落实教学工作计划,检查落实教学常规管理,建立正常的教学秩序。
2．负责配置各年级任课教师和班主任,对办公室主任和学科教研组长有建议权。
3．领导学科教研组工作,有计划、有组织地开展教学研究工作,不断改进教学现状,改进教学办法,提高教学质量。
4．负责教师继续教育工作,不断提高教师业务水平,协助校长抓好教师阶队伍建设。
5．领导学校图书、资料管理工作,负责建立教学档案,搞好学籍管理工作,完成各项统计报表。
6．组织参加校内外各科竞赛活动,加强对活动课程的管理,有效管理校级兴趣小组活动,发展学生个性,培养学生特长。
7．组织教学质量检测,领导学生评价工作,负责考核评估教师工作质量和教学水平。
8．领导学生管理工作,指导教师做好学生思想工作。
四、总务主任职责
组织学校总务后勤工作,对校长负责。
1．负责学校基建项目的预算、报批和设备、设施、物品添置的计划、报批工作,严格执行购置程序,严防盲目采购;对设备、物品的入库与领用实行监督管理,建立相应的固定资产档案。
2．负责校产、水电的管理、维修和绿化养护工作,确保正常使用,厉行节约,杜绝浪费,提高使用效益。
3．与教导处协调、统计、征订学生用书、教师用书、电化教材、报刊杂志、图书资料,组织运输,搞好分发,保证教学需要。
4．协助分管校长抓好校产安全工作,采取积极有效措施,做好防火、防盗、防台、防洪、防外来干扰,避免或减少学校财产遭受破坏损失。
5．负责学校卫生工作,抓好常见病、传染病的预防工作,负责学校环境卫生、食品卫生、学生个人卫生工作,开展指导,搞好管理。
6．搞好财务工作的管理,严格执行财务制度,严禁贪污浪费。
五、工会主席职责
1．协助学校党支部、校长做好教职工政治思想工作,对学校领导班子集体研究决定的工作,向教职工做好正面的宣传解释工作。
2．悉心听取教职工意见,正确反映教职工建议,起到桥梁纽带作用。
3．关心教职工生活,做好困难教职工和因病住院教职工的探望慰问工作。
4．组织教职工文化娱乐活动,丰富教职工业余生活。
5．负责领导教职工代表大会,组织实施民主决策、民主理财、民主评议干部工作,确保学校民主管理的实施。
六、大队辅导员职责
1．协助校长、教导处做好学校的学生安全、德育工作,正常、有序、有效地开展学校少先队工作。
2．制定学期队工作计划、组织、指导、督促各大队部开展少先队活动,做好发展新队员、队总部干部改选、红领巾监督岗、国旗升降人员、鼓号队的选拔组织工作。
3．定期召开各大队辅导会议,了解、交流各大队阶段性工作开展情况,及时布置下一阶段工作。
4．主持每周升旗仪式。指导学校内外德育基地建设工作。办好学校宣传橱窗、红领巾广播、队报等宣传阵地,发挥队员主体作用,努力使其成为学校特色。
5．组织指导学生<规范>评估活动,使其经常化、制度化、规范化,做好期中、期末”优秀班级 ”的评比工作。
6．及时与县、镇少工委等单位联系,汇报少先队工作开展情况,取得各方支持,使少先队工作能立足学校、面向社会。
七、教研组长职责
在教导处的领导下,负责计划、组织、检查本学科全校性教学工作,积极完成本学科的教研任务。
1．主持本学科业务学习和教研活动,抓好本学科业务学习和教科研活动,抓好本学科教学常规落实、检查等工作。
2．根据学校要求制订教研组工作计划,经教导处审查后,认真贯彻执行。
3．负责本学科教学研究。对本学科教研课题的审报、立项、教改实验活动进行规划,并组织实施,及时总结、交流,推广教学经验和科研成果。
4．指导落实研究课的备课、开课工作,做好青年教师培养工作,努力提高教学质量。
5．及时了解本学科教师教学情况,检查备课、批改、辅导学生等工作,帮助教师解决教学中的问题。
6．期末做好总结,上报教导处。整理好学科研修资料,上报教研室。
八、班主任职责
班级是学校进行教育活动的基本单位,班主任是班集体的组织者和领导者,在校长、教导处的领导下,开展班级工作。
1．根据本班的实际,进行思想品行教育,着重培养学生好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
2．经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,配合各科教师对学生进行学习目的性教育,激发学习兴趣,培养学习意志,教会学习方法,并掌握调控学生的课业负担。
3．关心学生身心健康,教育学生坚持体育锻炼,注意保护视力,培养良好卫生习惯。指导学生参加社会实践,加强学生安全教育,支持学生参加校内兴趣活动,培养个性特长。
4．指导班委会和少先队工作,建设团结友爱、积极向上的班集体,做好学生个别教育工作。
5．搞好班级经常性管理工作,努力完成学校布置的各项任务,对学生进行常规训练,做好学生素质报告单和学籍管理、经费收交等工作。
6．经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持与配合,指导家长正确教育子女。
九、任课教师职责
1．全面贯彻教育方针,面向全体学生,因材施教。以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。
2．根据学校工作计划和教导处、教研组计划制定学期教学计划,保证教学任务圆满完成。
3．学习大纲,钻研教材。正确处理教学内容,精心设计教学过程,合理选择教学方法,科学编写教学方案,认真实施课堂教学,努力提高教学效率。
4．严格执行课堂教学常规。做到上下课要按时规范,板书要工整简洁,语言要生动标准,媒体要充分运用。
5．批改辅导要及时。做到面向全体、方法多样、掌握情况、不断改正。
6．努力学习、积极探索、及时总结、互相推广。积极承担各项教科研任务,不断吸收各方面教改信息。
7．积极辅导学生第二课堂活动。
8．协助班主任抓好班级学生各方面管理。
十、值周教师职责
1．巡查水电、门窗、环境卫生、学生离校等情况。
2．值周教师记载学校日记、总结一周工作。
3．学生上学、放学时,值周老师要准时到岗,履行职责;维护学校正常的教学秩序,检查学生早自修、早操、集会等情况,监督放学秩序。
4．了解掌握一天中动态变化情况,及时处理偶发事故,并及时向值周领导汇报。
  5、协助红领巾监督岗人员检查学生学习、纪律、两操、卫生状况。
十一、财务报帐员职责
1．协助校长处理学校财务具体事宜,直接对校长负责。
 2．合理安排学校年度财务预算,坚持”统筹兼顾,保证重点”的原则,发挥学校办学经费的最佳效益。
 3．在执行预算的过程中,严格遵守财务制度和财经纪律,加强财务监督和控制。认真、及时地做好记帐、报帐工作,做到手续规范,内容真实,数据准确,帐目清楚。
4．配合县教育局经费支付中心,及时搞好财务月报工作,如实向校长反映学校资金活动情况。
 5．负责做好师生平安保险、教职工晋级、调资、养老保险、公费医疗、住房公积金工作,做到及时、准确、态度热情,为师生提供良好服务。
十二、图书管理员职责
1．负责学校图书的整理、编码、借阅工作,做到按时借阅、态度热情、工作细致。
 2．负责学校图书室进行计划制订和图书征订工作,每学期初将征订计划报校长审核,经校务委员会讨论经过后予以实施。
 3．协助教导处开展学生读书活动的指导工作,提高导读指导意见。
4．搞好图书室卫生和防火、防盗等安全保卫工作。
十三、实验员职责
1．实验管理人员必须具有有关学科的基础知识,掌握实验技能,熟悉实验技能,熟悉实验仪器、药物等性能、使用和维修方法。
 2．建立并严格执行仪器、药品、标本等添置、验收、保管、使用程序的规定。
 3．实验前要认真准备,实验时要辅导学生操作,实验后做好实验记录。
 4．实验室有清单、帐物相符。损耗报废等要及时向总务主任说明并由总务主任签名。由于管理不妥而导致损失,管理员要负责赔偿。
 5．对易燃、易爆药品要隔离保管,严防爆炸、烫伤、腐蚀事故的发生。
 6．必须做好仪器、标本、模型、器皿整洁保养工作,做到无尘、无锈、无虫蛀、标签分明,分类合理。
 7．负责实验室的清洁卫生工作。
 8．对挂图等一些物品的借用,要严格履行借还手续。
 9．对一般的仪器、标本、模型等小修、小补要自行动手,予以修理。
 10．开学前对缺少的仪器、药品、标本等制订购置计划,报校长处审批及时补充。期末进行清点,列出补缺表。
十四、门卫职责
1．遵守学校的各项规章制度,牢固树立为师生服务的思想。
2．全天在岗,不得随意离岗或换岗。早晨师生来校前打开校门、楼梯门,做好信件接收和报刊杂志的分发工作,下午师生离校后即关门。
3．师生离校后,检查各办公室、教室的门窗、电灯、电扇的关闭情况。拒绝与学校无关的车辆入内。
4.教学时间对外来人员及学生的进出应仔细询问,拒绝无关人员入内。
5．节假日关闭大门,拒绝学生及校外人员入内。并与值勤领导一起巡视校园,做好防盗、防火工作,确保校园安全。
6.经常巡视校园,发现窃贼或可疑人员应及时报案或抓获。
7.乐意接受学校交给的监时任务,做好教师委托的工作。
8.对因工作失误而引起的学校失窃、失火事件负责,情节严重的应承担一定的经济责任。
第三章各室管理制度
一、教学资料、教具、学具管理制度
1．管理人员职责
①管理人员必须将学校教学资料,教具、学具,按学科分年级分类登记造册。
②在出借时间内,管理人员应准时到岗。
③向教师出借教学资料、教具、学具时管理人员应点清,借用教师在登记本上详细登记方能出借。
④学期结束前,管理人员应督促教师按时归还所借物品,并检查损耗情况如实登记。
⑤学期结束时,应将教学资料、教具、学具按清单进行核对,并整理按类放整齐,将资料、教具,学具中损耗、遗失情况向教导处作书面汇报。
 2．使用,出借制度:
 ①教学资料、教具、学具供教师教育教学所用,每位教师都应爱护它,延长使用时间。
 ②教师需要借用,应在规定时间里到资料室借用,借用时必须详细登记。
 ③使用完毕应及时归还,如有损坏或损耗应在登记本上注明。
二、仪器室管理制度
1．仪器的存放要分类,定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开。室内要有防偷盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和整洁工作。
2．建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表,定期核对,做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办好交接手续。
3．仪器借用,报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回,并做好交接工作。
4．教师使用仪器和药品应填<实验通知暨实验情况记载表>以便准备。实验后还须记载<实验开出登记>,记好实验情况,以便及时总结经验教训,分析成败原因。实验完毕,将仪器完好地归还仪器室,如有损坏或失少及时登记查找并报告,做好处理丁作。
5．仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。
6．学期结束前清理一次仪器,井核对帐物,处理好有关事项。统计演示实验、学生分组实验和观察等教学活动的开出率。按要求上报。
三、图书借阅管理制度
1．学生借书,以班级为单位由图书员按图书室规定的时间来借书,还书、每次借一本书。
2．在规定期限内借书,按时归还。
3．学生要爱护学校图书,不得任意卷折、涂写和损坏,及时补好破书,如有损坏按情节轻重进行赔偿。
4．借书和还书时要仔细清点,如有遗失的,赔偿与书页相应的同类新书或酌情按图书金额赔偿。
四、班级财产管理制度
1.班级财产内容包括:各班教室内桌椅、门窗、电器等,划分到各班负责的公共设施和绿化包干区财产,财产损坏必须赔偿。
2.各班主任为本班财产日常管理责任人、班级财产管理实行保管维护使用责任制。
3.每学期开学第一周,总务处与班主任办理班级财产领用交接手续,按各班实有人数配发桌椅。
4.班级财产实行谁使用谁管理,谁管理谁负责的原则,坚持谁保管谁负责,谁损坏谁赔偿的制度。各班必须对本班管理的每一项财产落实好责任人,制定切实可行的班级财产管理制度,选出班级财产监督员。
5.学生人数增减必须经过总务处增设或收回桌凳,学生和班级之间不得私自乱拿或自行调动桌凳。
6.班主任要经常在班会课上教育生爱护公物,培养学生形成爱护公物的良好行为规范。
7.各班要做好班级财产养护工作,落实检查制度
8.总务处对班级财产使用损坏情况进行不定期检查,检查结果纳入班级管理工作考核。
 五、后勤工作制度
一、学校经费开支使用制度
1、学校一切开支坚持节约的原则、专款专用的原则和为教育教学服务、为师生生活服务的原则。
2、一切教学用品开支,除日常消耗外,先由教研组研究提出申请,经学校研究同意后方可购买,未经同意不准个人乱购物品。
3、购买物品时,单据要正规,复写要清楚,经手人和负责人要签名,交条要见物,特殊单据要写明用项。
4、学校要添置教学大型用品及其它大型添置,须先经校长会议或领导班子研究后方可购买。并填入校固定资产登记簿。
5、学校一切收支,一学期要向全体教工公开一次,请大家监督,民主理财,合理开支。
二、公物保管使用制度
1、各办公室的办公用品,由各室负责人负责,各室的公物一律不准往宿舍或住家户内拿用。
2、各班教室的物品由各班主任负责。
3、图书室、阅览室、仪器室、卫生室、档案室、体育器材室、广播室、电教室、文印室等部门按其部门管理规定执行。
六、党支部工作制度
﹙一﹚发展党员工作制度
1、贯彻”坚持标准,保证质量,改进结构, 慎重发展的方针”,成熟一个,发展一个。
2、按照1∶3比例建立入党积极分子队伍。
3、对入党积极分子要进行马列主义、毛泽东思想、 党的基本路线、基本知识教育,使她们懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨任务、组织原则和纪律等,帮助她们端正入党动机。
4、 支部要指定一至两名正式党员作为积极分子的培养联系人并吸收积极分子听党课,参加党内有关活动,分配一定的社会工作,采取定期培训的方法对她们进行培养和教育。
5、入党积极分子经过一年以上的培养教育, 才能列为发展对象,支部要严格填写<积极分子培养考察登记表>。
6、发展对象填写<入党志愿书>须经上级党组织同意。 支委会要对发展对象填写的<入党志愿书>和有关情况进行严格审查,经集体讨论认为合格后,再提交支部大会讨论。
7、接收新党员严格按照党章规定的程序办理, 采取举手或无记名投票方式表决,赞成人数超过应列会有表决权的正式党员的半数,才能经过接收预备党员的决议。
8、预备党员预备期满后, 支部应按时讨论其能否转为正式党员。
﹙二﹚”三会一课”制度
1支部会每季度召开一次,传达贯彻执行上级党组织的决议指示,选举新的支部委员会,讨论接收新党员和预备党员转正,讨论和决定支部其它重大问题。
2、支部委员会每月召开一次, 研究贯彻上级党组织和支部大会决定的意见,安排支部工作计划。
3、党小组会议每季度至少召开一次, 组织党员学习党的路线方针和政策,提高党员的政治素质和思想水平,发挥党员的先锋模范作用。
4、党支部每一至两个月上一次党课,学习马列主义、 毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论、<中国共产党章程>以及党的基本知识,进行时事政策教育。
﹙三﹚ 民主评议制度
1、每年底在上级组织部门和党委的指导下,认真组织, 开展好民主评议党员活动。
2、民主评议分评议支部、支委会和党员三个层次进行。
3、民主评议在党员自我总结的基础上, 召集全体党员和群众代表分别评议,听取意见。支部对党员提出的意见及建议,要认真研究并作出答复。
4、民主评议党员可与年终评优结合起来, 按照党员新时期的标准,分优秀、合格、不合格三个层次来评议,对评为不合格的党员,按照上级有关规定进行妥善处理。
﹙四﹚、廉政建设制度
1、带头廉洁自律,勤政廉政,遵纪守法,不徇私舞弊, 自觉接受监督部门的监督,并支持监督机关正确行使职权,维护党纪和法规的尊严。
2、增强公仆意识,全心全意为人民服务。不准把职权、 职责范围内的业务变为有偿服务。坚决杜绝不给好处不办事,给了好处乱办事的现象发生。
3、忠于职守,不参与经商办企业,不兼任经济实体职务, 不从事有偿中介活动。
4、公务活动公开,不接受礼金和各种有价证券,不收授红包、物品。
5、勤俭节约,严禁公费大吃大喝,不准用公费旅游, 不准用公款参与高消费的娱乐活动。
6、 不准用职权关系向企业及索要钱物和到企业报销应个人开支的票据款项。
7、不插手基建工程项目的中介活动, 不干预基建工程的招标投标工作。
8、严格遵守财会制度和人事管理制度,不乱写乱批条子, 不搞任人唯亲,拉帮结派。
9、不参与吸毒、贩毒、走私、嫖娼、卖淫、赌博等活动。
10、不准弄虚作假,严禁假公济私, 并教育管好自己身边的工作人员及亲属。
﹙五﹚党费收缴制度
1、共产党员按照党章规定向党组织交纳党费, 是增强党的组织观念,履行党员义务的重要内容。
2、每个党员(包括预备党员),应按照上级规定工资的比例,每月及时交纳党费,时间最迟不得超过六个月。
3、无正当理由连续六个月不交纳党费的,按自行退党处理。
4、党费由专人管理,建立专帐,支部按月向党委上缴党费。
﹙六﹚党员学习制度
1、认真学习马列主义、毛泽东思想, 学习建设有中国特色的社会主义理论,学习党的方针、政策和科学文化知识,不断提高党员的政治素质和业务能力。
2、坚持周三政治理论学习和周二党日活动制度。
3、坚持集体学习和个人自学相结合的方法,学习有计划, 有安排,有主题,有笔记,有记录。
4、凡党员学习任何人不得请假,无故不参加者按旷工对待。
﹙六﹚ 民主生活会制度
1、支部民主生活会,原则上每半年一次, 根据需要也可随时召开,遇有特殊情况需延期时,要报上级党委同意。
2、民主生活会主要是总结支部执行党的路线、方针、政策、 上级的指示和支部决议的情况,以及支委会成员思想、作风和工作上的问题,交换意见,开展批评与自我批评,统一思想,增强团结,改进工作。
3、对民主生活会提出的问题要制订出整改措施,狠抓落实, 限期解决,违反党纪、政纪、法律的,应按规定程序交有关部门处理。
4、民主生活会结束以后,应在五日内向党委作汇报。
七、工会工作制度
1、工会要在上级党的领导下,积极开展各项有益的活动, 在活动中要积极宣传、贯彻党的方针、路线、政策。
2、工会委员会要认真安排好学期、月份的活动计划, 并认真执行计划。活动前有宣传发动,活动中要认真组织,活动后有总结。
3、工会委员会每月不少于两次会议, 研究工会方面的工作和搞好自身建设。
4、全体教工会议、学习或其它活动,每月份不少于两次, 提高教职工素质,提高参政、议政能力和机会,协助学校领导把学校管理好。
5、每年召开教职工大会,搞好教职工提案和评议干部。
八、少先队活动制度
1、少先队大队活动必须是少先队组织领导的, 以队员为主体的群众性活动。
2、少先队大队活动应有明确的学期计划。
3、少先队大队活动的时间、地点, 均需经过大队委研究一致经过。
4、少先队大队活动要集合、列队和报告人数。
5、少先队大队活动的第一个程序必须是升国旗、奏国歌。
6、少先队大队活动要有必要的安全保障。
7、每学期安排2～3次少先队大队活动。
8、少先队中队活动主题、时间、地点, 要报请大队委批准经过。
9、少先队中队活动要有三个阶段:①准备阶段;②实施阶段;③总结阶段。
10、中队活动时,各中队干部要佩戴队干标志,要带中队旗、 小队旗,并要有严格的汇报程序。
11、中队活动根据学校的工作要点每月安排1-2次。
九、办公制度
 1、按时上下班,按时办公,不擅离职守。
2、保持室内安静,集中精力办公,不在室内说笑、喧哗,不做与办公无关的事,不影响她人办公。
3、做好值日工作。值日教师要做好室内卫生,保证开水、冷水的供应,掌握作息时间,下班后关锁门窗。
4、教师不得带小孩到办公室玩耍,不准穿背心、短裤、拖鞋进办公室。爱护办公室的公物,不得将公物占为己有。
5、重视办公室的环境建设,室内要整洁,教师举止要文明,台板下不放与教育教学无关的图片,室内文化高雅。 
十、教学工作制度
(一)、教学常规要求
1、认真制定教学计划
要在熟悉大纲,认真学习”教参前言”,通晓全册教材的基础上于开学一周内制订好教学计划。计划要切合实际,内容具体、充实、有指导性,在执行计划过程中可修订。 一般要有如下项目:①大纲对本学期的基本要求;②教材简析;③学生情况分析;④改进措施;⑤单元教学计划(列表)。
2、认真备课和设计教案
备好课是上好课的前提,要在个人钻研,集体研究的基础上编写教案,具体要求是:备课要备大纲、备教材、备学生,教学目标要明确、集中,教学重点要准确,课前准备要充分,教学过程要体现教法、学法, 要有板书设计。教后要认真总结经验教训, 写出有价值的教后记或实验后记,青年教师要写详案,有经验的教师可写简案。备课要超周。每月进行一次检查,学末评优,并将结果记入教师业务档案。
3、认真上课
按表准时上课,教学要体现教师为主导,学生为主体,训练为主线的原则,充分调动学生学习积极性,因材施教,精讲巧练, 适当点拨,及时总结,教给学生学习方法,具体做到如下几点:
①课前重温教案,带齐教具。
②任务明确,重点突出。
③层次清晰,不准出现科学性错误。
④讲其当讲,练其当练,循序渐进,提高效率。
⑤使学生”会学”,培养良好习惯。
⑥充分利用电化教学手段,增强教学效果。
⑦精心设计板书,书写工整、规范。
⑧安排疏密有致,语调抑扬顿挫。
⑨仪表端庄,文雅大方,提高语言修养。
⑩巧妙处理突发事件,教学相长,善于总结。
4、认真设计、批改作业
①慎重选择作业,精心设计练习。
②作业体现层次,注意减轻负担。
③各科统一要求,严格训练,格式正确。
④督促及时完成,按时批改,等第书写规范。
⑤作好记录,指导订正,注意面批。
5、认真辅导
①确定辅导对象,促进后进生转化。
②辅导要有计划,注意发展特长。
③注重总结经验,按时交流心得。
6、认真开展课外活动
①组建兴趣小组,指导定期开展活动。
②开展互帮互学,扩大学生阅读量。
7、认真考核和总结
①按学校要求组织对学生考核,严格控制考试次数。
②认真组织考试评卷,严禁弄虚作假。
③客观进