学年第二学期小学教导处工作总结.docx
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1、年第二学期小学教诲处工作总结 本学期教诲处于校长室正确领导下,努力落实上级领导精神,主动学习先进教育思想和新课程标准,主动实践课程改革,全方面深化素质教育,以更新观念为前提,以提升师资素质为关键,以提升课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新工作作风,加强教学研究,不停处理教学中新问题,努力培养和提升学生创新精神和实践能力,全方面提升教学质量。一学期来取得了令人满意成绩。现就以下几方面加以总结。一、培训学习求实效在教学改革浪潮中,每一位教师都会感受到一个压力和挑战,为此我们必须构建知识结构,及时充电,改变教学观念,不停努力提升本身涵养。1组织教师读相关专业理论书籍,为了
2、激励教师广泛学习,学习为每个办公室征订了教学月刊、小学学科教学设计等杂志,还出钱为每个教师订阅教育杂志,让教师能不停去汲取教育名家教育思想,做好教学摘记,并撰写12篇心得体会,让自己思想与名家碰撞,增强作为一名教育者思想底蕴和文化底蕴。在校长室领导下,我们为教师安排了多层面培训:语文、数学骨干教师赴杭州参加“千课万人”名师观摩活动,使教师与名师进行零距离接触,汲取名师教学精华;继续安排徐玉环、陈佩佩、xx参加xx市中心组学习;组织各学科对应教师参加xx、xx及各学区举行各级各类教学研讨、观摩活动;加强新教师培训。重视理论培训与专题培训相结合,集体培训与个人自学相结合。让教师经过自学、集中学习、
3、外出培训等形式深化对新课程标准了解,与时俱进,使教师以新教学理念指导自己教学实践。2、利用教研组加强教师校本培训。在各教研组长有效组织下,各教研组活动也是搞得有声有色,每一次教研活动都是有主题、有目标,比如低段语文教学围绕“识字教学”展开研讨,高段语文教研组就“同课异构”、“读写结合”展开了教学研讨,数学教研组经过集体备课探讨再围绕主题上课研讨,大家针对各类教学问题,畅谈自己对教研教学理论探讨、对教材钻研、对教学方法分选择,气氛轻松友好,话题明确集中,从而不停提升教师教学水平。经过各种形式学习,教师业务水平有效得到提升。本学期xx老师撰写钓鱼启示入选小学语文课外实践活动设计;xx、xx老师分别
4、在xx市、xx学区音乐研讨课中诠释自己音乐教学理念,xx老师在学区低年级看图写话主题研讨课上另辟蹊径,xx老师在学区研讨会上就低段看图写话指导作了主题论坛。新教师xx老师向进修学校作了汇报课,因为该新教师表现突出,在市新教师汇报课上开出一节较为精彩课,赢得了进修学校领导好评;在xx市举行教育教学论文评选活动中我校xx、陈仁核、徐瑞云等xx位老师论文被推荐到学区参加评选;学区语文说课比赛中叶爱珠老师荣获二等奖,徐玉环、xx老师分别荣获三等奖。黄丽丹老师在学区体育说课比赛中获三等奖。二、教学管理求规范1、重视教学常规检验管理 教学常规管理,是教学管理基本内容,加强教学常规建设与实施,是提升教学质量
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