电大心理学期末考试试题及答案.doc
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1、年广播电视大学考试就要开始了,祝各位考生顺利通关,取得满意好成绩,加油,你最棒!年电大心理学期末考试试题及答案一、名词解释。1.个体心理:人是以个体为单位而存在,个体所具备心理现象称为个体心理。2.认知: 是指人们获取知识和利用知识过程,或信息加工过程,这是人心理最基本过程。3.观察法:是一个在自然条件下,对心理现象外部活动进行有计划、有系统观察,从中发觉年里现象发生和发展规律方法。4.试验法:是指创设并控制一定条件,并对其引发某种心理及行为现象进行研究方法。依照试验情境不一样,试验法可分为试验室试验法和自然试验法两种。5意识:是指个体所拥有对现实生活知觉体验。6注意:注意是心理活动或意识对一
2、定对象指向与集中。7催眠:是由催眠师诱导而出现一个介于清醒与睡眠之间、类似睡眠又非睡眠意识恍惚状态。8.感觉:是人们认识和了解外部世界最初阶段。外部物理刺激作用于人感觉器官,人头脑接收和加工了这些刺激属性,进而认识了这些属性过程,就是感觉。9.知觉:人们经过感官取得挖补世界信息,这些信息经过头脑分析与解释后,产生对事物整体认识,这就是知觉。10.绝对阈限:刚才能引发感觉最小刺激量。11韦伯定律:德国生理学家韦伯曾系统研究了人类差异阈限,并提出了心理学史上第一个“自然定律”-韦伯定律,该定律关键观点是:引发最小可觉差刺激改变量和原刺激强度比值是一个常数。12.似动:是指在一定时间和空间条件下,人
3、们在静止物体间看到了运动,或者在没有连续位移地方,看到了连续运动。似动主要形式有:动景运动、诱发运动、自主运动。13.三色论:三色论认为,有三类视锥细胞,分别对红、绿和蓝这三种不一样波长光敏感。当它们受到不一样波长光刺激时,在心理上就会产生不一样颜色感觉。14.对立过程理论:对立过程理论认为,颜色视觉产生于三个基本系统,每个系统包含两种对立成份,分别是红-绿,蓝-黄和黑-白。所谓对立,就是指当一对系统中一个颜色成份(如红色)被激活时,对另外一个成份感受就会被抑制。依照对立过程理论,伴随系统恢复,由一个反应引发疲劳将产生对立颜色后像,即一个刺激移开后视觉连续。二、简答题(每小题6分,共48分)1
4、简述心理学功效。(1)描述和测量。(2)解释和说明。(3)预测和控制。2列举几个常见不一样意识状态,并简明说明意识作用。意识状态包含:(1)睡眠与梦。(2)催眠。(3)白日梦和幻想。(4)特殊药品下意识状态。意识作用:(1)意识对人所觉察核注意范围进行限制,从而降低刺激输入流量。(2)意识使人们依据知觉组织规律,把连续不停经验划分为客体和事件。(3)意识使人们能利用过去记忆兑现时输入信息作出最好判断和行为。(4)意识能动性使人们能够有程度地超越外部信息内容,在其范围之外建构他们意识内容。3简述注意特点及外部表现。注意特点:指向性和集中性。注意外部表现:(1)、产生适应性运动;(2)、无关动作停
5、顿;(3)、生理改变。4举例说明注意种类及其特征。(1)不随意注意,又称无意注意,是指没有预定目标,也不需要意志努力注意,是注意一个初级表现形式。不随意注意是一个被动注意,缺乏预定目标,轻易受客观刺激物特点影响,单凭这种注意是不可能进行系统学习和艰辛工作。所以只有把不随意注意和随意注意结合起来,才能发展注意能力,提升工作效率。(2)随意注意,又称有意注意,是指有预定目标,需要一定意志努力注意。它是注意一个高级形式,是一个主动、主动形式。是在不随意注意基础上发展起来,是人类所特有心理现象。(3)随意后注意,是注意一个特殊形式。是指有自觉目标但不需要意志努力注意。在特征上,同时具备不随意注意和随意
6、注意一些特征,是现有自觉目标、明确目标,又不需要意志努力注意。随意后注意是一个高级类型注意,具备高度稳定性,是人类从事创造性活动必要条件。培养随意后注意关键在于发展对活动本身直接兴趣。5.简述四种注意品质。(1)注意广度。(2)注意稳定性。(3)注意分配。(4)注意转移。6.什么是知觉恒常性?常见恒常性有哪些?知觉恒常性: 当知觉客观条件在一定范围内改变时,但知觉映象在相当程度上却保持稳定特点。常见恒常性:大小恒常性、形状恒常性、颜色恒常性7.影响时间知觉原因有哪些?感觉通道特征 、一定时间内事件发生数量和性质、个人兴趣和动机8.产生深度知觉线索有哪些?深度知觉包括三维空间知觉,即不但能够知觉
7、物体高和宽,而且能够知觉物体距离、深度和凸凹等。心理学家研究发觉,人们对深度和距离知觉主要来自肌肉线索和单眼线索。单眼线索包含:线条透视、相对大小、阴影、遮挡、纹理梯度。三、阐述题(每小题8分,共24分)1阐述心理学研究对象。心理学研究对象是心理现象,它是一个精神现象,是由脑这种物质所产生一个精神现象。心理学研究对象详细内容包含:个体心理。人是以个体为单位而存在,个体所具备心理现象称为个体心理。个体心理通常分为认知、动机与情绪、能力与人格三部分。社会心理。人是社会实体,又是社会一名组员,人总是生活在各种社会团体中,与其余人结成各种各样关系,如亲属关系、朋友关系等。因为这些关系存在,于是就会有许
8、多团体存在,这么就产生了团体心理或社会心理。另外,团体心理离不开个体心理,同时,团体对个体心理也有着直接影响,影响着个体心理形成和发展。所以,心理学研究对象有个体心理也有社会心理。2试述格式塔学派提出知觉组织标准。格式塔学派心理学家对图形组织问题进行过系统研究,总结出以下一些图形组织标准。(1)临近标准。空间上比较靠近刺激物会被知觉为一个整体。(2)相同性标准。在大小、形状和颜色等属性上相同刺激物会被知觉为一个整体。(3)连续性标准。具备良好连续性几条线段会被知觉为一个整体。(4)闭合标准。人们倾向于将图形知觉为一个连续、完整形状。(5)同域标准。处于同一地带或区域刺激物更轻易被知觉为是一个整
9、体。3.举例说明错觉产生原因。 错觉产生现有客观原因,也有主观原因。客观上,错觉产生大都是知觉对象所处客观环境有了某种改变造成。如垂直水平错觉、月亮错觉。知觉对象发生了改变,但人们仍以原来知觉模式进行感知,这就是造成错觉产生客观原因。主观上,错觉产生可能与个体过去经验、动机、预期和认知方式等原因关于。如人们在知觉三维空间物体大小时,总是把距离估量在内,这是保持物体大小恒常性主要条件。心理学形成性考试2参考答案一、名词解释(每小题2分,共24分)1.情绪:是有机体反应客观事物与主体需要之间关系态度体验。2基本情绪:是人与动物所共有,在发生上有着共同模式,它们是先天、不学而能。复合情绪是由两种以上
10、基本情绪组合而形成情绪复合体。3.主动情绪与消极情绪:主动情绪就是因意外得到奖赏或在目标实现过程中取得进步时产生感受。消极情绪是指生活事件对人们心理上所造成负面影响,如痛苦、悲伤、愤恨、恐惧等。4.心境、激情和应激:情绪状态分为心境、激情和应激。心境是一个具备感染性、连续性、比较平稳情绪状态。激情是一个与心境相反情绪,它是一个暴发快、强烈而短暂情绪体验。应激是指在意外紧急情况下所产生适应性反应,此时人身心处于高度担心状态。5.动机:是由一定目标引导和激发而产生原动力,由此推进个体行为。6.需要:是有机体内部一个不平衡状态,它表现在有机体对内部环境或外部条件一个稳定要求,并成为有机体活动源泉。7
11、.驱力:是指个体由生理需要所引发一个担心状态,它能激发或驱动个体行为以满足需要,消除担心,从而恢复机体平衡状态。8.诱因:是指能满足个体需要刺激物,它具备激发或诱使个体朝向目标作用。9.成就目标:是指“关于个体追求成就任务理由和目标认知表征”,它“反应了个体对成就任务一个普遍取向,是关于目标、胜任、成功、能力、努力、错误和标准一个信念系统”。10.自我效能感:个体对自己是否有能力来完成某一行为推测和判断,这种推测和判断就是个体自我效能感。11.能力与智力:是指直接影响活动效率并确保能够顺利完成某种活动所必须具备心理特征。智力:是指人们所共同具备最基本能力。如观察能力、记忆能力、想象能力、思维能
12、力等。通常能力就是人们通常所说智力。12.模仿能力:是指经过观察他人行为和活动来学习各种知识技能,然后以相同方式作出反应能力。二、简答题(每小题4分,共40分)1.简述情绪成份与功效。成份:主观体验、外部表现和生理唤醒。功效:(1)情绪是适应生存心理工具。(2)情绪是激励行为动机。(3)情绪是心理活动组织者。(4)情绪是人际交流伎俩。2.简述情绪二维度说基本内容。情绪最基本维度有两个。一个维度是愉快不愉快,称之为情绪效价。在效价维度上,由正到负,愉悦度依次降低,中间某一点上无情绪感受。位于正效价那端、有愉悦感受情绪称为主动情绪(正情绪),位于负效价那端、有不愉悦感受情绪称为消极情绪(负情绪)。
13、另一个维度是唤醒度,有低唤醒与高唤醒,它由弱到强。3.简明列出情绪主要代表人物及其最具代表性观点。三种经典情绪理论:(1)詹姆斯兰格理论。代表人物有詹姆斯和兰格。他们强调情绪是植物神经系统活动产物,外界刺激引发身体生理反应,而生理反应深入造成情绪体验产生。后人称他们理论为情绪外周理论。(2)坎农巴德理论。代表人物有坎农、巴德。该理论认为有机体生理改变和情绪体验是同时发生,情绪感觉是大脑皮质和植物性神经系统共同激活结果。(3)认知评价理论。阿诺德评定-兴奋学说。阿诺德认为,情绪产生是大脑皮层和皮下组织协同活动结果,你看婚前性行为危害。大脑皮层兴奋是情绪行为最主要条件。拉扎勒斯认知-评价理论。拉扎
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