六年级下数学小数北师大版.pptx
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1、 行动起来行动起来积极认真地参积极认真地参与总复习,以优异成绩与总复习,以优异成绩告别母校,回报父母。告别母校,回报父母。小学阶段综合素质自我评估表评估项目评估项目分值分值自评分自评分注重仪表注重仪表2 2分分诚实守信诚实守信2 2分分遵规守纪遵规守纪2 2分分礼貌待人礼貌待人2 2分分勤奋学习勤奋学习2 2分分合计合计1010分分应该理解的小数知识有:应该理解的小数知识有:小数的意义小数的意义小数的计数单位小数的计数单位小数读写方法小数读写方法小数性质小数性质小数的分类小数的分类 小数点位置移动引起小数大小小数点位置移动引起小数大小变化的规律变化的规律 把整数把整数“1”1”平均分成平均分成
2、1010份份,100,100份份这这样的一份或几份分别是十分之几样的一份或几份分别是十分之几,百分之几百分之几可以用小数表示可以用小数表示.小数的意义小数的意义如如:记作记作:0.1 记作记作:0.08整整 数数 部部 分分小小数数点点小小 数数 部部 分分亿亿 级级万万 级级个个 级级小数部分小数部分数数位位千千亿亿位位百百亿亿位位十十亿亿位位亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位十十分分位位百百分分位位千千分分位位计计数数单单位位千千亿亿百百亿亿十十亿亿亿亿千千万万百百万万十十万万万万 千千 百百 十十 个个十十分分之之一一百百分分之之一一千千
3、分分之之一一 千千万万百百万万个个小数的计数单位小数的计数单位十十分分位位百百分分位位千千分分位位 十十分分之之一一 百百分分之之一一个个位位十十位位百百位位千千位位万万位位十十万万位位百百万万位位千千万万位位亿亿位位整整 数数 部部 分分小小 数数 部部 分分.(1 1)十十百百千千万万十十万万数数位位计数计数单位单位亿亿 千千分分之之一一1010101010100.1 0.01 0.001 0.0001小数的计小数的计数单位:数单位:小数的最大计数单位是:小数的最大计数单位是:小数没有最小的计数单位。小数没有最小的计数单位。读小数时读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读小数的整数部分按整
4、数的读法来读,小数点读作小数点读作“点点”,小数部分按照顺序读出小数部分按照顺序读出每一个数位上的数字每一个数位上的数字,小数部分的小数部分的“0”要要一个不少的读出来一个不少的读出来,包括末尾的包括末尾的“0”。例:例:210.024读作(读作()0.00753读作(读作()零点零零七五三零点零零七五三二百一十点零二四二百一十点零二四1.280读作(读作()一点二八零一点二八零小数的读法小数的读法整数部分是零的写作整数部分是零的写作“0”,小数点,小数点写在整数部分的右下角,写在整数部分的右下角,小数部分顺小数部分顺次写出每一个数位上的数字。次写出每一个数位上的数字。例:三十点七五写作:(例
5、:三十点七五写作:()30.75零点零二零五写作:(零点零二零五写作:()0.0205小数的写法小数的写法小数的性质小数的性质3.050000 3.0500 3.053.050000 3.0500 3.05=小数的末尾添上小数的末尾添上0 0或去掉或去掉0 0,小,小数的大小不变,这叫做小数的性质。数的大小不变,这叫做小数的性质。6.小数点位置移动引起小数大小变化的规律小数点位置移动引起小数大小变化的规律0.50610=50.6把一个数把一个数 扩大扩大2.35100=0.0235(或缩小)(或缩小)原数小数点向右原数小数点向右(或(或向左向左)十倍、十倍、百倍、百倍、千倍千倍移动一位、两位、
6、三位移动一位、两位、三位0.5061000=5062.351000=0.002350.50610=5.062.3510=0.235 把一个数的小数点向左移动两位后再扩大把一个数的小数点向左移动两位后再扩大1010倍,得到倍,得到2.32.3。原数是多少。原数是多少?小数点数位移动引起小数大小的变化小数点数位移动引起小数大小的变化 小数点向小数点向右移右移动一位、两位、三位动一位、两位、三位.原原来的数就来的数就扩大扩大到它的到它的1010倍、倍、100100倍、倍、10001000倍倍反之,小数点向反之,小数点向左移左移动一位、两位、三位动一位、两位、三位.原来的数就原来的数就缩小缩小到它的到
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