重难点解析人教版七年级生物上册第三单元-生物圈中的绿色植物综合测评试题(含答案解析).docx

七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物综合测评
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）
一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、下列根尖各区细胞的示意图中，属于成熟区的是（ ）
A． B． C． D．
2、苔藓植物可以作为空气污染指示植物是因为（ ）
A．植株非常矮小，容易死亡 B．叶片只有一层细胞，毒气容易侵入
C．有假根，能从土壤吸收有毒物质 D．有输导组织，有毒物质容易扩散
3、小红在探究“外界溶液浓度对植物细胞吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，如图所示。一段时间后，萝卜条会（ ）

A．长度变长 B．体积变大 C．硬度变小 D．没有变化
4、下列做法可能会导致“烧苗”现象的是（ ）
A．大量施肥 B．及时松土 C．适量浇水 D．减少光照
5、萝卜、苹果等很多蔬菜或水果放置久了就会空心，不如买回来的时候好吃，这是因为存放期间（ ）
A．呼吸作用消耗了大量的氧气 B．呼吸作用消耗了大量的有机物
C．光合作用消耗了大量的水分 D．光合作用消耗了大量的二氧化碳
6、下列对藻类植物的描述中，错误的是（ ）
A．有专门吸收和运输养料的茎
B．能通过光合作用制造有机物
C．能从中提取碘、琼脂等供工业和医药上使用
D．有一些种类是单细胞的
7、请你从有利于种子萌发、植株生长的角度分析，冬暖式塑料大棚能够栽培反季菜的主要原因是冬暖式塑料大棚能够（ ）
A．保持水分 B．提高温度
C．提供氧气 D．防治病虫害
8、下列农业生产措施与其目的搭配不相符合的是
A．合理密植—一提高作物产量
B．向蔬菜大棚中施气肥—一促进蔬菜的呼吸作用
C．移栽植物时去掉部分枝叶—一降低蒸腾作用，利于植物成活
D．阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝—一利于根的呼吸作用
9、被誉为“植物界大熊猫”的我国一级保护植物是（　　）
A．水杉 B．红豆杉 C．侧柏 D．苏铁
10、下列关于孢子和种子的描述，错误的是
A．种子比孢子的寿命长 B．种子比孢子含有的营养物质丰富
C．孢子比种子适应环境的能力强 D．孢子是生殖细胞，而种子是生殖器官
第Ⅱ卷（非选择题 60分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、呼吸作用的总反应式可表示为：有机物（储存能量）＋___________________________＋水＋___________。因此，呼吸作用的实质：分解_______________，释放___________
2、蒸腾作用是指绿色植物的根吸收的水，主要以________________的形式通过叶片中的__________散失到大气中的过程。
3、请完成光合作用的反应式：
（①）+水有机物+氧气
①_______、②_________。
4、大豆种子的营养物质储存在______中、种子萌发时，需要的外界条件包括一定的______、适宜的______和充足的空气。
5、蒸腾作用的主要器官是叶，气孔是由两个______细胞所构成。
三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、草本植物不可能像木本植物那样高大粗壮，是因为其茎内没有形成层。（____）
2、森林占有了大量的土地，导致耕地面积减少，因此森林越多越不好。（____）
3、花、果实、种子往往作为裸子植物分类的重要依据。（____）
4、绿色植物通过光合作用制造的有机物全部供给了生态系统中的消费者。（____）
5、白合花雄蕊花药中产生的花粉中含有二个精子。
四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、为探究无机盐对植物生长发育的影响，某实验小组将30株生长状况基本相同的白菜幼苗均分为3组，分别放在盛有等量土壤浸出液、无土栽培营养液和蒸馏水的容器中，在相同且适宜的环境条件下培养10天。实验开始前和结束时，分别称取植株的重量，计算其重量增加的比例，结果如表。
组别
培养液
增重比例
植株①
植株②
植株③
植株④
植株⑤
植株⑥
植株⑦
植株⑧
植株⑨
植株⑩
平均值
A
土壤浸出液
58%
52%
55%
53%
50%
49%
56%
59%
52%
50%
53．4%
B
无土栽培营养液
75%
63%
65．5%
64%
72%
68%
73%
66%
69%
65%
68．5%
C
蒸馏水
33．3%
37．5%
40．1%
42%
41．8%
42．3%
46%
45．3%
35．8%
36%
40%
分析回答下列问题：
（1）用A、C两组进行对照，探究的问题是：___________________？实验组是______组。
（2）每组分别称取10株植株的重量，取____________，是为了提高实验结论的可信度。
（3）白菜植株生长最快的是 ______ （填“A”“B”或“C”）组。
2、图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小明探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：（[ ]内填字母）

（1）“大树底下好乘凉”，与之相关的生理过程是图甲中[ ]____________作用。
（2）小明探究的是图甲中[ ]____________作用。
（3）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是设置____________实验，这样设置，该实验的变量是____________。
（4）染色后颜色变蓝的部分是____________（填遮光部分或未遮光部分）。

-参考答案-
一、单选题
1、B
【分析】
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。
【详解】
A．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，故A不符合题意。
B．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，故B符合题意。
C．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故C不符合题意。
D．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，故D不符合题意。
故选B。
2、B
【分析】
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织。茎、叶属于营养器官，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物。
【详解】
苔藓植物的叶很薄，只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，B符合题意。
故选B。
3、C
【分析】
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
【详解】
浓盐水的浓度大于萝卜条细胞液的浓度，细胞将失水。因此，一段时间后，萝卜条变短，硬度变小。
故选C。
4、A
【分析】
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
【详解】
如果外界土壤溶液浓度太高，会使植物细胞过度失水出现萎蔫现象。若给植物施肥用量太大，则会引起植物根细胞通过渗透作用过度失水而出现“烧苗”现象。为了缓解烧苗现象，只能设法使土壤溶液（外界溶液）浓度下降，具体的措施是适当浇水，进而可以减少失水量转为渗透吸水，缓解烧苗现象。
故选A。
5、B
【分析】
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】
萝卜、苹果等很多蔬菜或水果因为不见光或不含叶绿体，不能进行光合作用。长期放置会进行呼吸作用，分解有机物，故萝卜、苹果等很多蔬菜或水果放置久了就会空心，是因为呼吸作用消耗了大量的有机物。
故选B。
6、A
【分析】
藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【详解】
A．藻类植物没有根、茎和叶的分化，无专门吸收和运输养料的茎，故A错误。
B．藻类植物的细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，故B正确。
C．从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可供工业和医药上作用，故C正确。
D．藻类植物无根茎叶的分化，有些种类是单细胞的，如衣藻，有的是多细胞的，如水绵等，故D正确。
故选A。
7、B
【分析】
种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
【详解】
我们知道种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。而植物的生长亦需要适量的水分、适宜的温度，在寒冷季节往往这两方面不足。利用塑料大棚、温室栽培种植可以保湿、保温使蔬菜破季上市。在冬天主要就是温度低，冬暖式塑料大棚能够栽培反季节蔬菜的主要原因是冬暖式塑料大棚能够提高温度，B符合题意。
故选B。
8、B
【分析】
植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关，增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。
【详解】
A.合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当、行株距要合理，有利于充分利用光能，提高光合效率、提高作物产量，A正确。
B.二氧化碳是光合作用的原料，生产过程中在大棚里增施气肥，即增加了光合作用的原料，增强光合作用强度，促使产量提高，B错误。
C.叶是进行蒸腾作用的器官，幼苗移栽时去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，利于移栽植物成活，C正确。
D.阴雨连绵、水把土壤中的空气排挤出，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱，植物体就会因缺水和无机盐而死亡，D正确。
故选B。
9、以成熟油桃为材料，采用浓度分别为0、0.5%、1.0%、1.5%的壳多糖溶液浸泡1min（即涂膜），在室温（10～15℃）下贮藏15d，研究壳多糖涂膜处理对果实贮藏期品质的影响。实验结果表明：不同浓度的壳多糖涂膜处理对保持油桃硬度、减少油桃失重和腐烂都有明显作用；与清水处理相比，1.0%壳多糖涂膜处理明显降低了果实的失重率和腐烂率，保持了果实较好的硬度，提高了油桃果实贮藏品质。
【详解】
AB．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，AB正确。
C．将不同浓度壳多糖均匀涂抹在油桃果实表面，能形成一个低氧气，高二氧化碳的环境，更好地抑制果实的呼吸强度，C正确。
D．结合题图和分析可知：涂抹1.0%的壳多糖保鲜效果最好，D错误。
故选D。
2．B
【分析】
本题主要考查我国的珍稀植物，我国的珍稀物种有红豆杉、水杉、银杉、珙桐等。
【详解】
A．水杉它是只有中国才有生长的古代的孑遗植物，有“活化石”之称，A错误。
B．红豆杉是为国家一级保护裸子植物，被誉为植物中“大熊猫”，B正确。
C．侧柏普通的裸子植物，不属于我国的一级保护植物，C错误。
D．苏铁非常原始的裸子植物，有“活化石”之称，D错误。
故选B。
10、C
【分析】
种子是一个繁殖器官，由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶、有的种子还有胚乳。孢子只是一个生殖细胞。
【详解】
孢子只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力。种子的种皮使幼嫩的胚得到保护，子叶和胚乳里含有丰富的营养物质，供胚发育时利用，在过于干燥或寒冷的环境，它可以休眠到条件适宜时再萌发，因此种子的生命力比孢子强、寿命也比孢子长。可见C错误。
故选C。
二、填空题
1、氧气 二氧化碳 能量 有机物 能量
【详解】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用的场所是线粒体。这一过程可用反应式表示如下：；可见呼吸作用的实质为分解有机物，释放能量。
2、水蒸气 气孔
【分析】
植物通过根吸收来的水，只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。
【详解】
水分以水蒸气的形式从植物体内由叶的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用。植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环。
3、二氧化碳 叶绿体
【详解】
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。所以，光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
4、子叶 水分 温度
【详解】
大豆属于双子叶植物，大豆种子含有的营养物质储存在子叶。种子的萌发必须具备的外界环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分；自身条件是指种子的胚是发育成熟而完整的、活的，并且种子中储备了足够供胚发育的营养、已过休眠期。
5、保卫
【分析】
气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
【详解】
气孔由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，当细胞吸水膨胀时，气孔张开；当细胞失水收缩时，气孔关闭。
三、判断题
1、正确
【分析】
木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。
【详解】
形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。草本植物没有形成层，因此不能无限加粗，故题干说法正确。
2、错误
【详解】
森林中的树木不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。
森林通过蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。此外森林的树木根系庞大，枝叶茂密，有防风固沙的作用，同时也为野生动物提供食物和栖息环境等。
因此题干中“森林占有了大量的土地，导致耕地面积减少，因此森林越多越不好”的说法是错误的。
3、错误
【详解】
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据，裸子植物有种子，种子裸露，不能形成果实，也无花，不能通过花、果实、种子来分类，故题干所述错误。
4、错误
【分析】
在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。
【详解】
植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，故本题错误。
5、错误
【详解】
当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精现象不是所有植物都具有的，而是绿色开花植物所特有的。所以，一般的，白合花雄蕊花药中产生的每粒花粉中含有二个精子，故题干观点错误。
四、实验探究
1、
（1） 无机盐会影响植物的生长发育吗 B
（2）平均值
（3）B
【分析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】
（1）用A、C两组进行对照，变量是有无无机盐，探究的问题是：无机盐会影响植物的生长发育吗？A组有无机盐作为对照组，C组无无机盐作实验组。
（2）为了提高实验结论的可信度，每组分别称取10株植株的重量，取平均值。
（3）植物的生长需要无机盐，蒸馏水中缺乏无机盐，土壤浸出液中含有多种无机盐，无土栽培营养液含有是植物生活所需要的无机盐，按照一定的比例配制成的，可以更合理的满足植物对各种无机盐的需要，因而使植物长的更好，所以白菜植株生长最快的是B组。
2、
（1）B 蒸腾
（2）A光合
（3） 对照 光
（4）未遮光部分
【分析】
（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用。
（2）图乙是小明探究植物光合作用的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（1）
根据分析可知：图示甲A表示光合作用，B表示蒸腾作用，C表示呼吸作用。“大树底下好乘凉”，与之相关的生理过程是图甲中[B]蒸腾作用。该活动主要是通过叶片表面的气孔完成的。
（2）
图乙是探究植物光合作用需要光的实验步骤，因此小明探究的是图甲中[A]活动，实验变量是光照。
（3）
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。所以，将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是设置对照实验。这样设置，该实验的变量是光。
（4）
叶片未遮光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。