2019_2020学年八年级物理下册8.2二力平衡同步练习含解析新版新人教版.docx

第2节 二力平衡

1.（2019.山东德州中考）2019年3月10日，长征三号乙运载火箭成功将中星6C通信卫星送入太空，中星6C卫星是一颗用于广播和通信的地球同步卫星，图是火箭发射时的场景。下列说法不正确的是（    ）

A. 火箭升空利用了力的作用是相互的
B. 火箭加速升空过程中，推力和阻力是一对平衡力
C. 进入预定轨道后，中星6C通信卫星相对地球是静止的
D. 中星6C卫星是利用电磁波传递高质量话音、数据、广播电视等信息
【答案】 B
【解析】A.火箭升空时，向后喷出高温高压的燃气，利用了反冲力，说明物体间力的作用是相互的。A不符合题意；B.火箭加速升空，受到的不是平衡力，受平衡力时应做匀速直线运动。B错误，符合题意；C.中星6C通信卫星进入预定轨道后，与地球的相对位置不再发生改变，因此相对于地球是静止不动的。C不符合题意；D.卫星在太空飞行过程中，利用电磁波实现与控制中心的联系。D不符合题意。
故答案为：B
2．（2019.内蒙古赤峰中考）如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用5N的水平推力向右推木箱，但未推动。下列二力平衡的是（    ）

A. 木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力
B. 地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力
C. 人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力
D. 木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力
【答案】 B
【解析】A．木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，A不符合题意；
B．地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，B符合题意；
C．人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，C不符合题意；
D．木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，D不符合题意。
故答案为：B
3. （2019.黑龙江中考）超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（   ）
A. 购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力
B. 购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力
C. 购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力
D. 购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力
【答案】 B
【解析】A、购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力，这两个力不是同一个受力物体，不是平衡力。A不符合题意。
B、购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力，这两个力受力物体都是购物车，两个力的方向相反，作用在同一直线上，大小相等，是平衡力。B符合题意。
C、购物车所受的重力与购物车对地面的压力，这两个力方向都竖直向下，既不是平衡力，也不是相互作用力。C不符合题意。
D、购物车对小明的力作用在小明的胳膊上，地面对小明的摩擦力作用在脚上，两个力不在同一直线上，不是平衡力，也不是相互作用力。D不符合题意。
故答案为：B。
4. （2019.江苏镇江中考）如图所示，无人机水平飞行过程中，机上悬挂小球的细线向左偏，且小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力，则在飞行过程中（    ）

A. 无人机一定是向右飞行的  B. 小球的运动状态保持不变
C. 小球的机械能可能减小   D. 若剪断细线，小球将向左下方运动
【答案】 C
【解析】小球受到向下的重力和沿绳子斜向上的拉力，在这两个力的作用下，小球不能平衡，运动状态发生改变，因为无人机水平飞行，方向不变，因此小球的速度不断改变，因为小球具有惯性要保持原来的运动状态，所以由图像可知小球和无人机可能存在的情况有两种①无人机向右加速带动小球②无人机向左减速运动。A．无人机一定是向右飞行的与分析不相符；B．小球的运动状态保持不变与分析不相符；C．①无人机向右加速带动小球时，质量不变，高度不变，重力势能不变，速度增加，动能增加，机械能增加②无人机向左减速运动时，质量不变，高度不变，重力势能不变，速度减小，动能减小，机械能减小；D．①无人机向右加速带动小球，剪断细线，小球将向右下方运动②无人机向左减速运动，剪断细线，小球将向左下方运动。
故答案为：C
5. （2019.云南中考）2019年4月23日，在中国海军建军70周年纪念日上举行了海军阅兵仪式。展示了中国海军的军威。如图是最新入列的“101南昌舰”。下列说法正确的是（   ）

A. 舰艇雷达发射和接收的是超声波
B. 舰艇甲板上有凹凸不平的纹路是为了减小摩擦
C. 舰艇对水的压力与水对舰艇的浮力是一对平衡力
D. 舰艇上加装质量为50吨的装备，排水体积增加50m3
【答案】 D
【解析】A．雷达是通过发出和接收电磁波来搜寻目标的，A不符合题意；
B．舰艇甲板上有凹凸不平的纹路，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，B不符合题意；
C．舰艇对水的压力与水对舰艇的浮力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，C不符合题意；
D．舰艇上加装质量为50吨的装备，由舰艇始终漂浮可知，浮力的增加量△F浮＝△G＝mg，由F浮＝ρgV排可得，排水体积的增加量△V排＝ ΔF浮ρ水g ＝ mgρ水g ＝ mρ水 ＝ 50×103kg1.0×103kg/m3 ＝50m3 ， D符合题意。
故答案为：D。
6. （2019.四川巴中中考）下列关于力的说法正确的是（   ）
A. 空中自由下落的小球速度越来越快，小球的惯性力越来越大
B. 踢足球时脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力
C. 力的大小、方向和作用点都可能影响力的作用效果
D. 物体的重心一定在物体上
【答案】 C
【解析】A、物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，惯性不是力，A不符合题意；
B、踢足球时脚对足球的力和足球对脚的力是作用在不同物体的两个力，不是一对平衡力，B不符合题意；
C、力的大小、方向和作用点都可能影响力的作用效果，C符合题意；
D、重心是物体的重力的作用点，重心不一定在物体上，如篮球，铁环等，D不符合题意。
故答案为：C。

7. （2020.湖北咸宁中考）如图所示,玩滑板是青少年比较喜欢的一种运动。以下分析合理的是(    )

A. 人和滑板滑行的速度越快,惯性越大
B. 滑板底部安装有滚轮,是为了增大对地面的压强
C. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
D. 人和滑板从运动到静止的过程说明了力可以改变物体的运动状态
【答案】 D
【解析】A.惯性只与物体的质量有关，质量越大惯性越大，与速度无关，A不符合题意；B.滑板底部安装有滚轮是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦力，B不符合题意；C.人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对相互作用力不是平衡力，C不符合题意；D.人和滑板从运动到静止的过程，是由于摩擦阻力作用在滑板上使滑板减速，说明了力可以改变物体的运动状态，D符合题意。
故答案为：D
8. （2019.湖北黄冈中考）中央电视台《是真的吗》某期节目中，有这样一个实验:将一根绳子穿过内壁和端口光滑的空心圆筒，绳子上端系一个金属球，下端与装有皮球的网袋连接。转动空心圆筒，使金属球转动(如图)。随着转速加大，网袋由静止开始向上运动。下列判断正确的是（    ）

A. 网袋静止时，它受到的总重力与它对绳子的拉力是一对平衡力
B. 金属球转动过程中，它受到的重力与绳子对它的拉力是一对平衡力
C. 金属球转动过程中，运动状态不变
D. 实验表明，改变物体的运动状态需要力
【答案】 D
【解析】A、网袋静止时，它受到的总重力与它对绳子的拉力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，A不符合题意；BC、金属球转动过程中，它受到的重力与绳子对它的拉力大小不相等，且不在同一条直线上，不是一对平衡力，所以金属球的运动状态改变（或者说其运动方向不断变化），BC不符合题意；D、金属球转动过程中，网袋受到向上的拉力，网袋由静止开始向上运动，说明改变物体的运动状态需要力，D符合题意。
故答案为：D
9. （2019.甘肃兰州中考）对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列分析中正确的是（   ）
A. 列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力
B. 列军所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力
C. 列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
D. 列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
【答案】 C
【解析】A、列车所受的重力和列车对铁轨的压力，方向都向下，所以不是相互作用力。A不符合题意；
B、C、列车所受的重力和铁轨对列车的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力。B不符合题意，C符合题意；
D、列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力，作用在两个不同的物体上，是一对相互作用力。D不符合题意。
故答案为：C。

10. （2019.山东济宁中考）如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。以下说法正确的是（   ）

A. 木块只受重力、压力和摩擦力   B. 木块受到的摩擦力随F增大而增大
C. 木块对墙面的压强随F增大而增大  D. 木块受到的重力和压力是一对平衡力
【答案】 C
【解析】A．木块处于静止状态，受两对平衡力，水平方向上受压力和支持力一对平衡力，竖直方向上受到的摩擦力和木块的重力一对平衡力，总共四个力，A不符合题意；
B、木块在竖直方向上受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力，平衡力大小相等，因为重力不变，所以摩擦力不变，B不符合题意；
C、根据p＝ FS 知，在受力面积不变时，压力增大，压强也增大，C符合题意；
D、木块受到的重力和压力方向不同，不是一对平衡力，D不符合题意。
故答案为：C。
11. （2019.山东东营中考）如图所示，我国自主研发的彩虹﹣4无人机正在进行航空物探试验飞行，下列说法正确的是（   ）

A. 无人机在空中飞行时，始终受到平衡力的作用   B. 无人机匀速下降时，重力势能转化为动能
C. 地面操作人员通过超声波向无人机传递信息    D. 试验飞行中的无人机相对于地面是运动的
【答案】 D
【解析】A、无人机在空中飞行时，不一定做匀速直线运动，其受到的力不一定是平衡力，A不符合题意。
B、无人机匀速下降时，质量不变，速度不变，则动能不变；高度减小，重力势能减小，所以在该过程中，重力势能没有转化为动能，B不符合题意。
C、地面操作人员通过电磁波向无人机传递信息，C不符合题意；
D、试验飞行中的无人机与地面有位置的变化，所以无人机相对于地面是运动的，D符合题意；
故答案为：D。
12. （2019.黑龙江大庆中考）如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形,若不计空气阻力对汽车的影响,则下列说法正确的是（   ）

A. 汽车的重力和地面对汽车的支持力是相互作用力
B. 汽车受到两对平衡力的作用
C. 由于速度大,所以惯性大,使得汽车急刹车不能立即停止
D. 太阳能汽车行驶时是将太阳能直接转化成机械能
【答案】 A
【解析】A.汽车的重力和地面对汽车的支持力都作用在汽车一个物体上，它们不是相互作用力，故A错误；
B.在水平方向上，汽车受到的牵引力和摩擦力是平衡力；在竖直方向上，汽车的重力和支持力是一对平衡力，故B正确；
C.惯性与速度无关，故C错误；
D.太阳能汽车先通过电池板将太阳能转化为电能，再通过电动机将电能转化为机械能，故D错误。
故选B。
13. （2019.四川眉山中考）如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，其F-t和v-t图象分别如图乙和图丙所示。由图象可知，9-12s内，推力对物体做功________J；t=2s时，物体受到的摩擦力是________N。

【答案】 18；6
【解析】（1）由丙图知，9～12s内，物体做匀速运动，且v=1m/s，由乙图知，9-12s内的推力F=6N，
则9～12s内推力F做功：W=Fs=Fvt=6N×1m/s×3s=18J；（2）由丙图知，9～12s内，物体做匀速运动，水平方向上的摩擦力与推力F平衡，则摩擦力f=F=6N。
故答案为：18；6。
14. （2019.山东临沂中考）某航模兴趣小组操控一架重20N的小型无人机（如图），让其在5s内匀速下降10m，该过程中重力做功的功率是________W；机翼上方的空气流速________（选填“大于”、“小于”或“等于”）下方的空气流速。当该无人机静止在水平操场上时受到的支持力为________N。

【答案】 40；大于；20
【解析】无人机克服自身重力做功为：
W=Fs=Gh=20N×10m=200J；
无人机克服自身重力的功率：
P= Wt = 200J5s =40W。
由于机翼上凸下平，在相同是时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小。上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大。
该飞机静止在水平地面上时，受到的重力和支持力是一对平衡力，故F支=G=20N。
故答案为：40；大于；20
15. （2019.贵州铜仁中考）小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。

（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是________。
（2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是________。
（3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明:作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且________，这两个力才能彼此平衡。
（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的________。
【答案】 （1）滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响
（2）能改变作用力的方向
（3）作用在同一条直线上
（4）运动状态
【解析】（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响；（2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是能改变作用力的方向；（3）保持两盘砝码质量相等（即让两边的拉力相等），把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不再同一条直线上，观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1和F2作用在同一条直线上；这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，这两个力才能彼此平衡。（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，小车受力不再平衡，此现象说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：（1）滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响；（2）能改变作用力的方向；（3）作用在同一条直线上；（4）运动状态。
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