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20XX年8月关于大学生创业社会调查报告

　　现在自从开始了全民创业，万众创新的浪潮，大学生创业就层出不穷。下面有小编整理的关于大学生创业的社会调查报告，阅读!
　　前言
　　大学生这个朝气蓬勃的群体一直备受社会的关注,而近年来大学生创业成为社会关注的焦点之一。当今世界, 经济全球化、政治多极化、文化多元化、社会信息化等飞速发展,正在日益深刻地改变着人类生产、生活方式。新的科学技术把人类带入了一个新的时代，即知识经济的时代。知识经济时代的特征不仅是知识成为发展经济的主要要素，而且带来经济全球化和社会的各种变革。这些都为大学生创业带来了契机。中国社会背景创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。大学生创业是在1999年清华大学举办的首届大学生创业设计大赛之后迅速发展起来的。他们的加入为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。
　　大学生创业的可能性：
　　1、当前的就业形势要求更多有条件的大学毕业生选择自主创业提供了广阔的空间;
　　2、社会经济的发展和产业结构的调整为大学生自主创业创造了良好的条件;
　　3、实现自我价值的渴望和张扬个性的要求将使越来越多的大学生走上自主创业之路。
　　调查内容
　　调查时间：
　　调查地点： 学校
　　调查对象： 在校或已经毕业的大学生
　　调查范围： 在校大一、大二、大三的学生
　　调查主题： 大学生创业现状调查
　　调查目的： 了解大学生创业动机、创业认识、创业基础条件、创业困难等几个方面，希望通过更有针对性、创造性的计划来解决大学生创业问题。
　　调查方法： 实地问卷调查法、口头询问法
　　调查团队：
　　调查分析
　　一、 对创业的认识。
　　创业：想的多做的少
　　我们通过分析数据发现，在“对创业是否感兴趣”和 “是否有过创业的打算”中同时选择选择“感兴趣”和“考虑过”有约%，说明创业在他们下心中是被认可的，但是选择“正在进行创业”的人仅为%，此项表明在大学生选择创业方面还是较为谨慎的。而且在“所学专业的创业前景”方面，约有61%的人对自己所学专业创业前景不看好。这同时反映出后面他们在创业选择上也是比较难的。
　　第一部分：创业观念
　　创业等同于创办企业?
　　在调查过程中，很多受访者将创业等同于创办企业，这个比例高达%。
　　点评：这说明了现代大学生把创业视同于创办企业，事实上，创业是一个广泛的概念，广义的创业观念可以体现在生活中的许多方面。
　　创业等同于创意?
　　“好的创意，好的未来”，但是创业不等于创意。大多数受访者把创业等同于创意，并认为创意是创业的第一步，这个比例是78%。
　　点评：创意固然重要，但重要的还是执行创意的能力;另外创业不是一个创意而是一连串成功执行的创意组成的。
　　观念上认可创业活动
　　经历了九十年代的创业高潮后，从非理性创业到较理性创业，现在高校大学生的创业观比较成熟，大部分学生接受了创业的观念。调查表明，选择愿意尝试创业的比例%，这说明了创业在学生心目中是被认可的。从担心创业失败遭受歧视的比例和担心创业后失业的比例可以看出，这两部分的比例都比较少。前者占%，后者占%。
　　点评：事实上，创业被认可说明创业是一项有挑战性的活动，这是一种思想解放的结果。
　　学生能理性地决定是否选择创业
　　数据显示，因为找不到工作而创业的同学仅占%，而%的同学并非是因为找不到工作而选择创业。而有%的同学对创业具有自己的判断，不会轻易接受创业的鼓动。最后，对创业失败导致负债，高校的同学还是有比较清醒的认识。其中%认识到创业失败带来的负债。
　　点评：创业并不是赛跑，想跑就跑，它必须具备诸多条件后才能进行创业。高校大学生对此有较高的理性认知能力。
　　创业更多为了实现自我价值
　　对于高校学生创业的目的：认同实现自我价值的占%;认同改善经济处境占%;认同服务社会的占%。从上可以看出，现代高校大学生创业一个很重要的目的在于实现自我的价值，但他们也不排除经济赢利和社会责任的因素。
　　点评：并不是为了创业而创业，创业是为了实现自我价值，这是创业的魅力所在。
　　市场风险意识不够
　　受访者在考虑创业的时候，更多关注的是创意、资金和团队，但是，他们考虑到市场风险的就只有%，而真正在创业的学生，他们则很看重市场风险意识，比例提高到了%。
　　点评：创业者的风险意识不够，这本身就是对创业认识不是很清楚。
　　理想化的创业认识
　　在创业过程中，最重要的因素是坚强的信念，占%;其次是一个创意，占%;接下来是选择创业伙伴，占%;然后是资金，占%;接着是社会关系，占%;最后是工商管理经验和专业技术知识，依次是43%、%。这说明了很多大学生创业有着很大的理想认识。另外，有%从书本上认识创业，属于纸上谈兵和理想化的创业。
　　点评：对创业没有感性认识的学生，对创业停留在想象里，表现出理想化的倾向。实际上，创业有很多理性的决策和分析，不可能是一种理想活动。
　　不创业学生更倾向于选择继续深造和积累经验
　　对于不愿意尝试创业的同学来说，他们有其他自己认为更好的选择，他们选择的道路是，其中，考研的比例占%，而进入工商部门的占%，这说明了那些暂时不选择创业的人最好的选择就是继续深造或者积累实际经验。
　　点评：创业并不是唯一选择，如果现在不创业，可以选择为创业做准备。
　　二、对创业教育的认识和看法
　　创业教育：教育少，知识技能需求大
　　学校开创业类讲座、创业比赛比较少，在问卷中“创业知识的”中选择“家庭环境”“同学或朋友”“媒体和社会宣传”的占大多数，可以看出，他们对创业教育还是比较陌
　　生的，创业更多是一种实践，在学校教育中开设的只是跟创业相关的课程，这对学生创业精神的培养是不利的。并且，约84%的人对自己现有创业方面的知识和技能是否满足创业要求都选择“说不清”与“不满足”，在开设创业指导课程内容中希望得到的是“市场营销”“人际交流与沟通技巧”“创业机会和环境分析”，说明在创业知识和创业技能教授和培养方面也是大学生所需要的。
　　第二部分 创业教育
　　基本不知道或忽视创业教育的作用
　　在调查中，很多人对创业教育的字眼感到陌生，很难把创业跟教育联系起来，因为创业更多的是一种实践，他们只是要求在学校教育中开设跟创业相关的课程。
　　点评：创业教育的缺失正是创业精神的缺失。
　　社会关系的榜样力量比较大
　　创业作为一种生活方式，在现实生活中接触过企业家，或者亲戚朋友是企业家，这一个因素对学生的影响较大。%的同学认为这一因素影响了自己的创业观念，并向往自己开始创业。
　　点评：近朱者赤，近墨者黑。身边有人创业，他也就更容易走上创业之路。
　　学生创业明显受到大众媒体的影响
　　由于“创业热”的兴起，学生创业显然受到了大众媒体的影响，接近半数(%)的学生是通过身边的人了解创业，其次是书本(%)、活动(%)、媒体(%)。
　　点评：在商业社会中，“BOSS形象”与成功人士几乎等同，于是就产生了强大的示范作用。
　　希望学校开设创业类课程
　　由于创业教育的缺乏，所以过半数的学生希望学校开设创业方面的选修课，这个比例达%。另外，还有%的人希望能修改学制，使之更倾向于创业实践。
　　三、创业准备及创业选择
　　准备及选择：积累经验，慎重选择
　　在调查中，大部分同学都有兼职经历，利用兼职等机会进行大量的的社会实践经验积累，这对以后进行创业是一个很好的准备。在创业方向选择方面，大部分被调查者都选择“与自身专业相结合的领域”和 “启动资金少，容易开业且风险相对较低的行业”，说明他们在方向选择方面是比较慎重的，他们倾向于低风险、花费少 、与自己专业相近的项目，这样创业成功的机会会大一些。
　　选择正确的创业方向，目前大学生的创业方向,提出在如下四个方面可供选择:
　　1、高科技领域。身处高新科技前沿阵地的大学生,在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势,但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业,一般来说,技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功的把握。推荐商机:软件开发、网页制作、网络服务、手机游戏开发等。
　　2、智力服务领域。智力是大学生创业的资本,在智力服务领域创业,大学生游刃有余。例如,家教领域就非常适合大学生创业,一方面,这是大学生勤工俭学的传统渠道,积累了丰富的经验;另一方面,大学生能够充分利用高校教育资源,更容易赚到“第一桶金”。推荐商机:家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。
　　3、连锁加盟领域。统计数据显示,在相同的经营领域,个人创业的成功率低于20%,而加盟创业的则高达80%。对创业资源十分有限的大学生来说,最好选择运营时间在5年以上、拥有10家以上加盟店的成熟品牌。推荐商机:快餐业、家政服务、校园小型超市、数码速印站等。
　　4、开店。大学生开店,一方面可充分利用高校的学生顾客资源;另一方面,由于熟悉同龄人的消费习惯,因此入门较为容易。正由于走“学生路线”,因此要靠价廉物美来吸引顾客。此外,由于大学生资金有限,不可能选择热闹地段的店面,因此推广工作尤为重要,需要经常在校园里张贴广告或和社团联办活动,才能广为人知。
　　第三部分 创业背景
　　就业前景好的学生更愿意创业
　　在调查中发现，那些热门科系的学生，也就是就业前景比较好的学生，譬如经济系、会计系、法律系等(理工科则是计算机系、化工系等)，他们的创业愿望和创业热情也是最高的。“挑战杯”竞赛现场所得到的调查问卷大部分来自这些科系的学生，历史和中文的较少，大约文史哲加起来比例不超过8%。
　　点评：创业不是专利，但有“壁垒”，创业实际上还是属于那些真正“天之骄子”的人。
　　创业多为社会榜样力量所推动
　　创业有很强的示范作用，一般而言，身边有人创业的人更倾向于创业，调查发现，拥有强烈创业愿望的人有%亲戚、24%的朋友进行创业，而他们本身，有%跟企业家接触过或很熟悉，有%都是从身边的人开始了解创业并且决定创业的。
　　点评：榜样的力量是无穷的。创业是一种挑战，所以也适合那些对迎接挑战有所准备的人。
　　信息和创意对创业来说非常关键
　　在创业过程中，对于创业者来说，信息和创意非常重要，它们分别是%、%。这可以表明学生创业大多是一种知识创业，是一种较高水平的创业。
　　点评：在信息社会和知识经济中，信息和创意很重要，大学生对这一点也许是最清楚的。
　　兼职是创业的第一步
　　在校学生很多没有选择创业，但他们都选择了兼职。有%的人认为学生兼职是很好的行为，有%认为兼职对创业很有帮助，是创业的第一步。
　　点评：兼职不等于创业，但他们的努力目标也许是一致的，就是实践。
　　专业技术对创业不太重要
　　在调查创业过程中，什么因素最为重要，结果，工商经验和专业技术知识排在最后，分别是%和%。这说明了很多学生对专业技术的不看重，从侧面而言，很多人创业是“剑走偏锋”，走管理创业的道路。
　　点评：专业技术对于一个公司的重要性是不言而喻的，不重视专业技术是学生创业的一个非理性表现。
　　更多的是激情创业而非理性创业
　　较多的大学生创业实际上是一种激情创业而非理性创业。在调查中，参加过创业活动的仅占%，创业活动相对缺少，创新意识的相对缺乏，还有创业教育的暂时缺席，所以大多学生创业就是激情创业，经验不足，热情十足。
　　点评：创业成功来自理性，创业开始必须是理性，创业过程才是激情，不可相反。
　　四、创业的障碍及需要
　　障碍及需要：障碍重重，需求大同
　　在调查中，89%的同学认为创业过程中的最大障碍是资金不足，其次76%的同学认同经验不足缺乏社会关系，其次是面对风险的心理，发展前景，家人反对等，这同时反应了前面的大学创业教育欠缺，和社会对毕业生的创业行为的有效支持和帮助体系建立还不成熟。这也反映出他们创业的需求，资金、经验、社会关系、良好的心理素质。
　　第四部分：创业扶持
　　创业初期希望能获得扶持
　　在创业初期，学生很希望能获得支持，这种愿望比较迫切，扶持单位包括金融投资部门、社会服务组织、成功人士和政府机构，尽管要求不一样，但他们希望能得到扶持的愿望是一样的，这也说明了创业并不是一件个人的事情。
　　点评：创业靠团队，靠社会大环境，创业初期必须得到扶持，企业才能发展壮大。
　　了解市场最为重要
　　在创业初期，学生希望能了解市场，并熟悉市场，这种愿望十分强烈，达到75%，这从另外一个角度说明，在校大学生最希望是能接触社会、接触市场，从而洞悉市场机会，并把握住机会。
　　点评：“两耳不闻窗外事”的时代一去不复返了。为了让大学生更好的接触社会，架设一条通向社会的桥梁尤其重要。
　　金融投资部门对创业扶持很重要
　　创业初期，创业者最希望得到的帮助和扶持首选金融投资部门，这个数据达到了%，其次是社会服务组织，再次是政府机构。希望得到社会服务组织扶持的是%，而希望得到政府机构扶持的最少，是%。
　　点评：金融投资部门的扶持政策对学生创业的影响作用是可见一斑的。
　　希望能得到专业指导和风险基金
　　大学生创业在初期希望能得到专业指导和风险基金，这两者是一样的，都是%，超过一半人数，但不是很高，这表明了对这两个方面也仅仅是想望而已，并不显特别迫切。
　　点评：创业的专业指导非常重要，可惜很多人并没有认识到这一点。
　　创业融资更倾向于私人关系
　　学生创业在融资渠道更倾向于向亲戚、朋友、同学等人筹借，金融投资部门也是在重点考虑之内，但前者最为重要，为%，这在某种意义上可以说目前社会还是一个“熟人社会”，私人关系非常重要，还没有形成一个制度化的融资渠道。
　　点评：靠私人关系有利有弊，但更关键的是尽快形成一个科学而有效的融资渠道。
　　忽视政府的学生创业优惠政策
　　在调查中，创业者希望从政府机构获得帮助的愿望并不很高，另外，很多不知道或不了解政府对学生创业的优惠政策，只有%的人重点考虑到政府机构的扶持作用。
　　点评：政府作用被遗忘说明它工作或者宣传还没有到位。
　　成立学生创业服务机构很有必要
　　对于创业，学生希望学校提供的支持最迫切的就是创办学生创业服务机构，这个比例高达%，这也说明了创业必须是学校里的一门功课，因为很多人都想修这门课程，另外，希望开设选修课和修改学制，前者为%、后者为%。
　　点评：创业服务机构就如同就业服务机构一样，同样必须是学校教育延伸的一种教育服务。
　　五、创业面临的主要困难

　　在创业环境日益改善的情况下，大学生创业仍然面临诸多困难。调查中我们发现，启动资金的、实际操作的经验或者是行业的选择，以及政策的可操作性都是让他们苦恼不已的问题。
　　困难一：启动资金。接受采访的几名大学生中，他们的起步资金多数由家中提供，对那些家底不厚的人来说，这种方式显然行不通。没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。调查发现，绝大部分有创业冲动的大学生认为“资金是他们创业的最大困难”，问及创业资金的，50%的学生表示会“向银行贷款”，28%的学生“向父母借”，22%的学生想“利用创业基金”。
　　困难二：行业选择。问及选择在哪个领域创业，调查结果显示，当前大学生创业的领域主要集中在服务业，特别是商贸、流通、物流(51%);一半以上创业的学生创业领域与所学专业相关。与所学专业无关的占11%。这表明，大学生所学的专业知识对创业有着重要的直接关系。在调查中也发现，经济管理类专业的大学生有着更强的创业愿望，工科类的技术型学生则比例较低。另外，对于如“咨询服务”，由于学生资历所限，比例很小。上述调查结果客观反映了目前大多数大学生创业领域的意愿。目前大学生创业者大多从事技术含量和门槛都较低的服务行业。虽然开始比较容易，但最后无疾而终者居多。目前中国大学教育中，素质教育还相对薄弱，因此如何把学到的知识变成自己创业的“武器”，对大多数学生来说是一个难题。许多同学只凭自己的兴趣爱好或者“赚大钱”的念头，就匆匆投身于某个行业中，对形势估计不充分甚至是盲目行动，因此往往事倍功半或者一无所获。
　　困难三：没经验也无借鉴。问及被调查者创业“风险”的大小，有%的人选择了“有风险但相信能成功”，表明了被调查者对风险认知的态度;认为“风险大”的占%
　　;而认为“风险小”的所占比重最低，仅占%，表明被调查者对创业“风险”的认识和自信。但事实上，对困难的准备不足成为许多创业失败的学生在总结自己创业道路时经常提到的感悟。在没有可以值得借鉴的经验的情况下，大部分人的创业只能看到曙光，却看不到方向。创业过程中产品和服务也往往因为限于模仿，缺乏创新而屡屡导致失败。调查显示，92%的学生希望有一次有关创业和就业的公益性指导，这样有助于他们未来理性创业或者是就业。他们希望接受一些创业培训，比如如何驾驭市场的应变能力。在创业的过程中，很多学生也希望可以有专业的老师或导师进行指导，避免走弯路。当然，调查中也发现，虽然遭遇各式各样的打击，大部分创业者仍对前途充满了期待。
　　困难四：鼓励措施多但手续复杂优惠小。总体上讲，泉州市出台了很多项措施来鼓励大学生创业，从放宽市场准入限制、财政扶持、税收优惠、金融支持、培训和创业补贴、社会保障优惠等几个方面加大政策扶持力度。大学生面临的环境在不断改善。
　　六、创业的发展状况
　　大学生创业已成为高校校园里“点击率”较高的词汇之一,也是目前社会上较为热门的话题,受到社会各界的普遍关注｡
　　两成半以上大学生“从事”过实体店、网店、校园代理
　　根据调查显示，超过90%的在校大学生想过自主创业，而%的在校大学生已经开始从事包括实体店铺营销、网店、校园代理在内的各种形式的创业。他们普遍认为，自主创业可以更自由地享受人生，同时又能实现自我价值的最大化。
　　大部分的大学生创业者在创业之初并没有明确的规划，更多时候他们仅凭一腔热血和年轻的试错成本践行创业的梦想。调查显示，高达40%的大学生创业者根据兴趣爱好来选择创业行业，他们很少考虑专业技术、渠道资源、资金准备，甚至不曾评估风险和政策导向。
　　黎大学生抱团创业办起网上校园杂货铺
　　20xx年11月 黎明大学大二女生陈丽新是学校“校园杂货铺”学生创业团队的成员，白天，同学们通过电话、微博、淘宝、QQ群订货，13名团队派送成员就会分头把东西送到寝室。杂货铺刚成立近1个月，现在每晚都能送出150多份夜宵。“目前配送范围以食品为主，每天下午下课后就过来补一下货，吃完饭，自习到晚上9点后再去送货，每次送货不会超过晚上11点。”陈丽新说，这样的勤工俭学只占用晚上2个小时的时间，既不耽误学业又能学到很多东西，还可以实践进货、物流、营销等环节。
　　校园杂货铺发起人李群介绍，今年7月份，刚从黎大毕业的他回校与学弟学妹交流时，萌生了建网上杂货铺的想法。很快，他们就把想法付诸实践，找专家，问老师，一步一步摸索着前进。“9月份开始，我们在全校范围内发了3000份调查问卷，了解大家的需求，最终确定了几个食品供应商。”李群说，供应商都很支持他们的这个想法，并先提供了第一批货，让他们第二次补货时再结款，以减轻了他们创业初期的资金压力。
　　随后，李群等3个团队核心成员在全校11栋宿舍楼共招募了13名学生配送员。一支16人组成的学生创业团队正式成立，经过一番准备，网上杂货铺在10月10日开始试营业。
　　定期培训，企业提供就业机会
　　“部分食品厂商将定期对团队成员进行免费培训，解决成员们在销售中遇到的各种问题，团队成员毕业后可以直接进入这些企业工作。”据李群透露，校园杂货铺这个平台有望成为零售企业的人才储备库。在实践中，陈丽新对于未来也已经有了清晰的计划，她希望毕业后进入食品类企业工作。
　　校园杂货铺项目指导老师、黎明大学学生处副处长刘平认为，校园杂货铺是一个实践平台，让成员们先于其他在校生体验社会、体验就业，为毕业后进入职场做好铺垫。对企业来说，这些具有零售经验的大学生，进入企业后能很快上手，这是一个双赢的做法。
　　锻炼能力，校方扶持鼓励创业
　　黎明大学就业指导中心李老师表示，对校园杂货铺这一学生创业项目，学校持支持态度。今年，黎大成为第三批“福建省高校毕业生创业培训基地”，学校计划在校内设立一个大学生创业项目孵化基地。经过审核，未来校园杂货铺有望成为孵化基地第一批扶持的项目，届时学校会为其提供免费的场所、办公设备等。
　　“与其他学生项目相比，校园杂货铺这一电子商务购物平台有一项优势，那就是随着团队成员毕业离开，更多大一大二的同学可以进入团队。”刘平认为，这个项目若能保持长久的生命力，将为更多在校大学生提供勤工俭学、锻炼自我的好机会。
　　七、创业的SWOT分析
　　1.大学生自身的优势(S)
　　大学生是知识层次较高，是一个知识和智力都相对密集的群体，具有较强的专业能力，最大的优势是知识资源, 年轻有活力,勇于拼搏。除此之外，大学生普遍还有如下优点如：对事物较有领悟力,接受新鲜事物快,有些东西一点即通,自主学习知识的能力强，易接受新鲜事物;自信心较足,对认准的事情有激情去做;思维普遍活跃,不管是敢不敢干、至少是敢想;运用IT技术能力强,能够在互联网络上搜寻到许多信息等等。
　　2.大学生创业的劣势(W)
　　缺乏经验和创业资金是大学生创业最大劣势。除此之外大学生眼高手低,好高骛远, 喜欢纸上谈兵,创业设想大而无当,对市场预测过于乐观;急于求成、缺乏市场意识，心理承受能力差,遇到挫折易于放弃等等这也是大学生初创业的劣势。
　　3.大学生创业的机遇(O)
　　党的“十七”大报告中明确提出以创业带动就业，这是大学生创业的最好机遇，当前工商、税务、卫生等部门对应届大学生创业实行了多项优惠政策,免息的小额贷款等等。
　　4.大学生创业面临的威胁(T)
　　面对日益竞争激烈人才市场，人才需求趋向饱和，劳动力市场供大于求，加之市场机制还不完善,国家宏观调控存在触及不到的地方,市场秩序混乱,这对于刚走出校门还没有太多社会经验的大学生来说是最大的创业威胁。同时个人身体健康隐患、家庭不稳定因素、糟糕的财务状况及还款压力等等都是潜在的威胁。