学校教育教学管理制度-(2).doc

学校教育教学管理制度 (2)学校会议制度 一、学校行政会议 1、学校行政人员由校长、教导主任、工会主席，少先队辅导员、总务主任等组成。 2、行政会议由校长主持，特殊情况下由教导主任主持。 3、学校年初召开一次学校行政会议，就聘用教师、学校收费、考核、奖惩、规章制度、教学改革、本学期开展的活动等内容进行讨论，提出具体的实施方案。 4、每月下旬召开一次行政会议，特殊情况可临时组织召开。 5、学校的一切重大疑难问题（包括上千元的经济支出）须经学校行政会议讨论决定。 6、每次会议必须有简明扼要的会议记录。 二、学校教职工会议 1、教职工由学校行政、教师、工人等组成。 2、教职工会议由校长主持，也可由校长委托副校长或教导主任主持。 3、每周召开一次教职工会议。特殊情况可临时组织召开，每次会议讨论通过学校的重大事务或组织学习上级文件、法律法规，教师职业道德规范及有关领导讲话，重大文献等。 4、每次会议有学校记录和个人记录，对法法律法规职业道德规范等的学习，还必须写出个人心得体会。 5、严格考勤制度，缺会一次按旷课处理，特殊情况下必须严格请假手续。 6、每次会议必须有中心议题，会议时间不宜太长。 三、其它会议 1、学校领导不定期地组织召开班主任工作会议，班主任及时反馈班上信息，就班上学生之间等出现的问题进行磋商，提出具体的整改方案，确保各班工作正常开展。 2、教导处、各教研组就如何开展教研活动，搞好教学改革，提高教育教学质量召开教会议，须有会议记录，每学期不少于一次大型教研活动。 3、学校少先队要认真做好发展少先队员和开展各种健康有趣的活动等工作。组织召开少先队会议，每学期不少于二次。 4、各班主任一学期初组织召开 一次家长座谈会，就学生学习情况、班上的管理等方面向家长汇报，同时听取家长对班级、各科教师教学情况的反馈意见，以改进下一步的工作。 5、学校每月召开一次师生大会。重点进行安全、卫生、法制、学习、纪律、品德等方面的教育。 6、学校保卫、每学期开学初（三月、九月）召开一次会议，由护校队队长主持，全体护校队成员参加。学习安全保卫知识。讨论安排护校队工作，特殊情况可根据需要临时召开护校队会议，处理有关事件。 7、升降旗、由校长、少先队辅导员等进行国旗下讲话，全校教师必须参加，班主任负责本班纪律，无故不参加者按旷课处理。学校出勤制度 一、工作量及课量分配 1、校长、教导主任除履行自己的职责外，应承担的课时量不低于教师平均课时量的三分之一、二分之一。副校长、教导主任、后勤人员的课时量由学校根据校具体情况确定。 2、教师的课时量根据上线文件的要求，教师平均工作量为15至17节/周。 二、值周制度 1、建立严格的值周制度，班周值周应有一行政领导任组长。因开会等特殊情况，可调节器其它行政人员代班。 2、值周任务：考勤记录、打扫办公室。收发信件、管理办公室专柜所存物品、开学校大门、开关教室灯、检查各班卫生、管理校产，维护学校秩序，处理当天日常事务，接待上级来人来访，填写学校日报告单等。 3、值周教师必须严格执行座班制，旱上上课前30分钟到位，放学后应在学生后离校。 4、值周教师迟到（在规定时间后三分钟内到位，一次或早退（在规定时间前三分钟离校）一次，扣资5元，不值一天扣资20元，特殊情况下应履行请假手续。 5、值周人员未完成规定任务或弄虚作假的，每次罚20元。 三、教师考勤 1、课堂考勤财值勤班教师统计，会议及活动，由值周组长负责统计，每周小结，并公开一次，每月总结公布一次，并将扣资数造册报后勤。 2、节次折合，正课按节次，值日一天按两节正课，早退三次、迟到两次算一节正课，会议、活动一次均算二节正课。 3、上课铃响后或值周、会议、活动开始后三分钟以内（包含三分钟）到位为迟到扣资5元，超过三分钟为旷课，扣资20元/节。教师明知旷课，学校故意不上课的扣资50元/节，提前3分钟离岗的为早退，扣资5元/次。 4、课间流动10分钟以上的按旷课一节处理。 5、明知迟到或旷课不到位，造成学生出事故者，除给经济惩罚，学校根据情节轻重，损失大小，按有关规定追究其责任。 6、一般病、事假必须输请假手续，校长签字批准后生效，并自行调配本校教师代课，特殊假由本校安排教师代课（代课费费由学校承担）。 7、如出现特殊情况，须电话或信件告知当天值日教师，由值周教师安排教师代课，其代课费5元/节，由请假人承担，如不在课前告知，按旷课处理。 四、教师请假规定 1、需请假的教职工，必须在请假条上写清事由，代课人姓名、日期和年级、学科 、节次，经校长（校长不在时，可由副校长或教导主任）批准后交值日教师方可有效，由值周教师记入考勤。 2、教师的婚、丧、病、建房、产等法定假按上级文件执行，学校负责调节有关工作。 学校班主任工作细则 班主任是班级的组织者和教育者。在班级工作中，班主任的工作是核心工作，是团结、联系本班各科任课教师的纽带。是沟通、协调学校教育工作者、家庭教育、社会教育的桥梁，其工作的好坏直接影响全班学生。影响办学效益，为抓好班级工作，特拟定细则： 一、班主任的选定 班主任由作风正派、忠诚于党的教育事业，为人师表，关心爱护学生，具备较强的组织能力和专业知识水平，精力充沛，对学校的安排乐于接受，任劳任怨，热心公益事业、敢于争挑重担、有奉献精神的教师担任班主任。 二、班主任工作职责 1、配合学校行政工作，当好得力助手，抓好本班工作。 2、认真拟定班级公约，对学生的管理逐步实现规范化、制度化。 3、选拔班干部，培养学生的组织能力和管理能力。 4、召开班委会、讨论班级公约及近期应开展的工作，建设文明班级。 5、上好一周一次主题班会课，进行安全防范，卫生保健知识、弘扬正气、热爱学校等教育。6、管好本班学生纪律，及时处理班上所发生的纠纷，做好班主任工作记录。7、经常与科任教师取得联系，了解学生各学科发展和思想状态，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，不断提高各学科的成绩。8、认真做好后进生的转化工作，因人施教，逐步提高。9、关心学生生活的身体健康，组织和指导本班学生参加文体活动，丰富课余生活，爱护清洁卫生，培养学生养成良好的生活、行为习惯。10、积极组织学生参与社会实践活动，培养学生适应社会的能力。11、经常了解学生、关心学生，做学生的体贴人。12、定期召开家长座谈会，听取家长对班级、学校提出宝贵意见。13、积极做好家访工作，交换意见，让家长了解孩子在校情况，把学生在家的学习、生活等情况，与学校教育有机地结合起来。14、做好辍学学生及家长的工作，降低辍学率。15、积极组织学生参与各种义务劳动。16、班级财产实行班主任承包制。人为因素管理工作不善损失的照价赔偿。从班主任工资中扣取；自然因素，不可意料等式逻辑造成损失的，不予赔偿。17、认真做好期末学生成绩通知单填写工作，撰写鼓励性评语（参照市教研室学生评语撰写）。18、创建文明班级，推进三好学生，优级秀学生干部报校审批、奖励。三、班主任工作范围界定1、对违纪学生，只能做耐心细致的批评教育，进行家访或向学校反映，不得歧视、挖苦、讽刺、体罚学生、不得随意提出劝其退学，开除等处分。2、学生因病或特殊情况需请假或休学，按上级有关规定，行使准假权限，不得私自作出超越范围的决定。3、对学生成绩和档案的保管，不得随意销毁或转让传他人，学生须转学或因其它事由离校，要及时上报学校研究处理。四、班主任对适龄儿童入学巩固的工作按义务教育法有关规定，做好学生按时入学工作，防止中途辍学。培养学生学习兴趣，引导学生树立远大目标，对学生进行法制教育，让适龄儿童完成规定的学业。确有学生辍学，班主任应先了解，做工作，都不返校的作好记录，及时报给学校处理。五、对班主任的评估与和奖惩年终经评估组进行量化评估。从该班的德、能、勤、绩等方面进行综合考查、量出积分、作为衡量班主任工作成绩。工作成绩好的除上级参加评比外，学校给予表彰和奖励。若班级工作不负责造成严重后果的。学校可改聘班主任，并给予处罚或报上级主管部门处理，年终考核定为不合格等次。文明班级评比一、思想道德方面1、全班同学在思想上要求进步，坚持四项基本原则，坚持社会主义办学方向。2、热爱祖国、执爱人民、执爱劳动、执爱科学、热爱社会主义；爱校爱班。维护学校和班集体的荣誉。3、关心进事政治，学习和领会党的路线、方针、政策，熟悉中学生守则、中小学日常行为规范和中小学教师职业道德规范4、遵纪守法，积极开展学雷锋等英模人物的活动，有实绩和良好班风。5、有一套完整的班级规章制度和科学的检查考核办法。二、学习风气方面1、全班同学热爱社会主义教育事业，思想进步，勤学、好问。2、刻苦学习、出勤率主，交作业率高，作业认真整洁。积极参加技能技巧训练。3、博学多能，学习成绩在全乡平行班中突出或较有大的进步。4、有实际本领，在教育教学学习中成绩突出。5、学习主动、灵活，有科学的学习方法，积极提出改进教学的意见，教学相长。三、文明习惯方面1、认真执行中学学生守则和中学生日常行为规范。2、全班同学着装符合规范要求，生活俭朴，爱惜粮食，无抽烟、喝酒、赌博行为。3、开展文明礼貌活动，大兴“五讲、四美”新风。全班同学自觉做到文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；做到心灵美、语言美、行为美、环境美、待人接物有礼貌，遵守公共秩序，不起哄、不围观。4、教室、宿舍整洁，无人为损坏现象，布置文明，健康、雅致。5、按时作息，自觉出操，安静自习。养成良好的行为习惯。四、班集体建设方面1、有一支团结协作、各方面起带头作用的班、团、队、干部队伍。2、全班同学积极参加学校组织的各项活动，并在活动中起带头作用，成绩突出。乐意接受并出色地完成学校交给的工作任务。3、同学团结友爱、互相帮助，与其它班级友好协作。4、尊师爱生，师生融洽。5、有积极、进取的舆论导向，形成良好的班风。五、检查评比细则根据以上标准，制定考评细则，实行量化评比。“三好”学生评比标准一、思想素质方面1、认真学习马列主义基本理论，坚持四项基本原则，思想进步，作风正派。2、热爱祖、热爱学校，具有强烈的集体荣誉感。3、认真完成各项任务，积极参加学校组织的活动。热爱劳动，生活俭朴。4、品德高尚，是非观念强，文明礼貌好，与同学团结友爱，助人为乐5、模范遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德。二、学业技能方面1、认真学习、刻苦、主动、自觉、元旷课现象。2、学业成绩优秀，文化基础知识课检测、考试成绩一般在良好以上。3、重视技能、技巧训练，有良好的说、唱、写、谈、画、等能力。4、有较强的分析问题和解决问题的能力。5、积极参加第二课堂活动，博学多能。三、身体素质方面1、重视体育锻练，早操、课间操无缺席现象。2、有良好的生活习惯和个人卫生习惯性。3、体育达标成绩在良好以上。4、积极参加各类体育活动，力争优良成绩。5、身体健康，精神饱满。四、考核评比细则根据以上标准，制订具体办法，实行量化评比。优秀学生干部评比标准一、思想素质方面1、认真学习马列主义基本理论，坚持四项基本原则，思想进步，作风正派。2、热爱祖、热爱学校，具有强烈的集体荣誉感。3、认真完成各项任务，积极参加学校组织的活动。热爱劳动，生活俭朴。4、品德高尚，是非观念强，文明礼貌好，与同学团结友爱，助人为乐5、模范遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德。二、学业技能方面1、认真学习、刻苦、主动、自觉、元旷课现象。2、学业成绩优秀，文化基础知识课检测、考试成绩一般在良好以上。3、重视技能、技巧训练，有良好的说、唱、写、谈、画、等能力。4、有较强的分析问题和解决问题的能力。5、积极参加第二课堂活动，博学多能。三、身体素质方面1、重视体育锻练，早操、课间操无缺席现象。2、有良好的生活习惯和个人卫生习惯性。3、体育达标成绩在良好以上。4、积极参加各类体育活动，力争优良成绩。5、身体健康，精神饱满四、工作态度，能力和成绩方面1、全心全意为集体服务，为同学服务。2、有较强的独立工作的能力，善于组织管理。3、积极工作，克已奉公成绩突出。4、谦虚谨慎，戒骄戒躁,以身作则,平易待人.5、正确处理整体和局部、集体和个人、班与班的关系。五、考核评比细则根据以上标准，制订具体办法，实行量化评比。学校教学工作管理细则 为全面贯彻党的教育方针，加强教师教学常规管理，充分调动教师的工作积极性，提高教师的教育教学能力，保证教学质量的逐步提高,结合本乡实际,拟定以下教学细则: 一、必须按课程计划的要求，开课时，开齐课程，开足课时，同一教师上同一个班的几门学科，不得么自更改学科课，更不能教师相互调课。 二、精心设计每一堂课，向课堂要质量1、备课要做到“五备”即备大纲，备教材，备学生、备教法、备学法。2、教案要做到规范、完整，并做到“九有”即有章节课题，有目标要求，有重点难点，有授课时间，有课型分类，有教学步骤，有课堂练习和作业布置，有板书设计，有教后小结。3、各教研组配合教导处提前一周查阅教师教案，避免应付检查、赶写教案。4、教导处可随时在课前抽查教师教案，不允许上无准备课。5、检查教案分优（90100分）良（8089分）中（6079分），差（59分）以下四个等次。应付式的教案为无教案，按有关规定处罚。三、讲授1、课堂教学要做到“五为”即以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思想为核心，以育人为目的。2、根据各学科的特点，积极参与使用教学仪器和常规教具来辅助教学，必要时，教师自制教具教学，培养学生创新意识和创造能力。努力提高讲授质量。3、教师必须使用普通话，仪表端正，教态自然。4、板书工整，写定规范。四、辅导1、各科教师要了解学生学习情况，拟定学习辅导计划。2、结合学生实际，做好辅导工作。对后进生要耐心帮助，杜绝歧视差生.放弃差生现象。3、开展“赶、帮、学活动，发挥“优”带“差”作用.五、批改作业（实施等级制）1、要精心设计作业，作业布置适量，达到检查教学效果的目的。2、作业批改革（使用等级制）要及时、详细，不流于形式，评语要恰当，认真上发作业讲评课，做好小结记录。3、教导处定期检查作业批改情况，并作详细记录六、检测1、教师要了解学生掌握知识情况和训练学生的思维能力，检测时试题要客观，难易适度，有利于激发学生兴趣和培养学生综合运用能力。不搞题海战术，加重学生负担。2、检测从形式上可分为口头和书面两种，从时间上可分为定期和不定期两种。应根据教学实际灵活选用。3、认真搞好检测小结，总结经验找出不足，期末写出质量分析。七、教研教育科研是教育的生命。各教研组长必须按要求把教研工作落实到实处，每次活动要有计划、有研究专题，有制度，有总结。每月不少于一次教研活动。教师（领导小组成员按县教研室有关规定）听课要认真填写好听课记录。八、开辟第二课堂要结合学校实际，开展丰富多彩的课外活动，组织书画、音、美、体等兴趣小组，教师要认真做好辅导工作。学校对所开辟的第二课堂教学做到有计划、有检查、有总结。学校后勤总务工作细则 学校后勤工作是学校整个管理工作体系中一个有机组成部分.学校的发展,管理工作水平的提高,以后勤工作支持分不开,后勤工作应走在其它工作的前列.为能充分发挥各自的主观能动性,始终如一地为教育教学服务.特对后勤工作要求如下,望遵照执行。1、认真贯彻执行国家有关财务管理工作制度，执行财纪律，合理使作经费，保证学校的财产安全，保障供给。2、后勤主任的职责 。（1）在校长的领导下实施财务、财产管理工作。积极协助制定学校建设的总体规划，发展目标等。（2）积极推行后勤工作制度改革，使学校的后勤工作逐步走向民主化、制度化的方向发展。3、后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生思想服务的思想。杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象。4、建立和完善后勤管理制度。（1）岗位责任制。后勤全体人员做到分工明确，责任到人，各自在自己的岗位上尽职尽责，努力提高工作效率。（2）财务制度。根据国家财经政策和法规，制定适合于本校的财务规章制度。帐目登记，收支审批，现金保管理以及财务监督手续要齐备，使财务管理规范化，制度化。（3）物资保管制度。根据各校物资、设备等情况制定校产、设备等物资验收，注册、领取、使用、借用赔偿等制度，爱护分物，提高其利用率。（4）卫生检查制度,严格按照国家教委和卫生部令,并经国务院批准学校卫生工作条例的有关要求，建立仪器、炊具、工作人员的健康状况等检查制度，定期对各处食点进行检查，与防止传染病的发生，关心师生健康。5、民主参与管理制度。各校要定制师生参与民主管理工作制度，对学校的经费开支实行日清月结。定期公布。对重大经济开支、财务预算决策等由教代会或教职工大会通过决定。6、重视和加强后勤工作人员的思想建设：（1）后勤人员要加强政治学习，提高思想素质，用好有限的经费。（2）加强对财经制度、法律法规学习，做到坚持原则，廉洁奉公。执行财经纪律，严守财经秘密。（3）加强职业道德学习，增强责任感、紧迫感、提高自身道德修养，做到服务育人。二、总务工作管理原则1、服务性原则：（1）树立正确的服务观点。（2）正确处理好为教育教学服务与师生服务的关系。（3）重点保证教学经费的投入使用。2、讲求效率原则：树立节约意识，作好经费开支的预算决算，统筹兼顾保证重点。把有限的经费用在刀刃上.三、后勤工作管理的措施1、财务管理：（1）根据各校财务情况，编制学校财务预算，确定开支项目。（2）严格执行校长一支笔签字制度，并按受工会监督。实行一月一次小查，每学期一次大查，将查帐情况向教职工公开，查帐清单及有关发票等材料要归档妥善保存。2、校产管理：（1）教学仪器设备的管理。各类学校仪器设备，图书资料应归类存放，并建立健立专从保管，登记，损坏赔偿等制度，保证学校教学仪器的正常使用。（2）房产管理。班级财产（桌椅），由总务处清点给各班班主任，并由各班主任签名承包管理.教师住房,由总务处清点给各住房教师,并由各住房教师签名, 承包，管理.其余房产,由总务处清点造册登记并交给每值吉教师轮换管理.假期,后勤处承包给个人管理。对校产管理不善或不严，造成房产损坏，由相应,承包的管理人员负责维修或赔偿。（3）校园建设管理（1）后勤主任应当当好校长的参谋，积极筹措资金，绿化、美化、净化校园、为学生、教职工营造一个良好的学习、工作和生活环境（2）已建好的学校附属设施，要加强管理，明确责任制。四、认真写好后勤工作计划和工作总结，不断总结经验，提高管理水平。学校卫生工作细则一环境1、校园内环境卫生按班划分责任区，班再责任到人，各责任区平时每天清扫一次，要求做到区内地面清洁，无纸屑，无卫生死角。2、每是清扫时要同时整理清洁区花坛，绿化景点及时清除其中的杂物，并适时浇水，加强管理。3、保持校园环境美观大方。不经允许，不得随意移动统一设置物或增放物品，以免影响校容。4、保持环境卫生人人有责，严禁在校园内随意乱扔废纸、果皮，倾倒垃圾，污水及其它废物。5、提倡每生每年在学校规化区内增值一株常青树，积极为校园绿化、美化作贡献。二、教室卫生1、教室轮值日清扫，每天打扫3次，保持室内清洁。2、每周大扫除一次，擦好窗、玻璃，对死角细微处，更应加强打扫。3、保持室内整齐、清洁。纸屑、废物要扔在纸篓内，养成良好的卫生习惯。三、宿舍卫生1、宿舍轮值日负责，每日一小扫，保证地面全天干净、行李放物陈放符合要求。每周一大扫，要求拖地板，擦玻璃、清扫墙角、行李卫生。2、个人物品陈放和室内设置整齐，划一、美观。不在墙壁、订上乱写乱画，不贴淫移收画，不贴宗教、迷信的东西。3、学生动手、美化宿舍、创办宿舍文化。四、个人卫生1、严格遵守各项卫生制度。2、每日刷牙、口,每晚洗脚.每周洗澡.。做到饭前洗、便后、做眼保健前，实验课、体育课后洗手。不喝生水、不吃零食、不随地吐痰，不乱扔东西。常剪指甲。勤换衣服。3、认真做好清洁卫生值日工作。积极参加灭蝇、蚊、鼠以及大扫除活动。五、检查评比学校卫生检查小组，每日记载教室卫生分，每周普查和抽查一次环境清洁区评分。一周一次清洁综合评分，公布清洁积分的情况。图书管理制度图书能推动人类文明和社会进步，它有助于师生知识面，开阔视野，为教育教学改革提供有益的参考和帮助，因此，为管理好和使用好图书，提出如下意见。一、各校要专门有图书室，由专职人员组织工作管理1图书管理人员努力学习图书管理基本知识，按有关规定布置，摆好各类图书。2加强职业道德学习，提高服务质量。3、按时作息、保证图书借还周转正常。4、因特殊事要履行请假手续，调人代班。5、无故缺旷，比照普通教师考勤进行扣资。二、健全图书管理工作制度，保证图书的正常借阅1、师生借书必须输借书证，凭证办理借阅手续。2、借书不得转借他人，也不得利用本人借书证为他人借书。3、图书只能借普通书，如小说、散文、诗歌、杂志等，不借工具书，也不借当月的报刊和报刊合订本。4、学生借收，每人每次只限一本，小说借期不得超过半月，其它不得超过一周。5、教师借书，每人每次可借三本，借期不得超阶级过半月，如因教学上的特殊需要，可办理续借手续。6、班集体伯借阅可以由班主任或班长牵头，办理集体借阅手续。7、书刊赔偿规定：借书者有义务保证书籍的完好整齐，不得撕毁、挖剪、拆散、勾画、污损、遗失，否则，将按照图书本身价格的五倍以上赔偿，并受到相应的批评教育。三、学校应积极筹措资金，不断充实图书资料，改善图书管理条件。1、第年订制一部分的保存价值的图书资料，如当代教育家的一些教学研究成果，现阶段一些知名作家的小说等。2、有条件的学校可运用微机进行管理。学校教学仪器(含体育器材)使用管理细则根据“国家贫困地区义务教育工程项目学校”的管理实施意见，为搞好我镇教育教学仪器和体育仪器的管理，加强实践教育，合理利用教学仪器和体育器材，有效地为教育教学服务。制订本细则：一、要求对现有教学器材、体育器材分类编号、登记、建帐造册，责任到人，定位存放。二、对仪器的分类存放和管理1、光学仪器，应有专门的仪器柜放置，不得有强光照射，不能用更性料擦拭，不能与腐蚀性气体和其它物品混放。2、玻璃仪器，应刷洗干净，摆放整齐，经免挪动或使用时碰损。3、橡胶制品，应防氧化,防热、避光，防有害物质，防机械损害。4、塑料制品,防热、防火、防寒、防止同一些特殊物品使互溶或氧化。老化5、金属器械，注意温度、湿度，定期检查或抽查，防止被锈蚀互或取用时碰撞。6、对其它仪器和器材可进行经常性的保养，做好润滑、防腐、防潮、防锈工作。三、要求及时处理教学仪器、体育器材事故。力争做到三个“不放过”即事故原因不放过事故责任人和有关人员受教育不放过，没有采取防范措施不放过。四、对损坏或出现事故的教学仪器、体育器材要及时修理质量作好等作好记录。四、要求安全、合理、充分使用教学仪器、体育器材、对师生要开放性使用，选配熟练的操作人员，建立操作规程，讲明注意事项，对教师进行全员培训，坚决杜绝不用、舍不得用和不会用现象。六、上课教师所领取的教学仪器或体育仪器必须坚持先登记后使用的原则。，管理教师认真做好发放和收回记录，以免造成仪器或器材使用混乱、丢失等现象。七、学生集体或个人课外进行实验操作。所需要的教学仪器或体育仪器，必须得到管理教师允许，并有教师指导方可借领，以避操作不当或其它原因造成不应有的损失或发生安全事故。八、教师或学生在使用教学仪器或体育仪器完毕后，要根据仪器、器材性质，及时洗净、擦净，通过管理教师检查无损坏，方可收回原处。九、具有下列行为之一，造成仪器或体育仪器损坏的，照价赔偿，造成安全事故的，由相应和责任人自己承担责任，并给予批评教育。1、管理工作人员工作失职、不负责任、保管不善的。2、教师或有关人员指导错误或指导不及时的。3、不听从指导，不遵守操作规程，不按要求进行实验的。4、不按制度，又未经批准，擅自动用、拆改设备器材的。5、粗心大意，造成损失浪费的。6、有意制造事故或故意违反操作规程的。十、对正常耗损的教学仪器和体育器材，不在赔偿之列，管理人员作好登记上报，以便学校及时填充。十一、管理教师要了解教材内容，掌握配备上报学校，要求学校合理分配购置经费，以免造成仪器不适用或过多的浪费现象。学校安全工作管理细则第一章 总则第一条 为了确保师生人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，营造良好的育人环境，有效地推动素质教育，根据教育法规和上级有安全工作的文件精神，结合我镇近几年来开展安全工作所取得的经验和实际情况。制定本细则。第二条 各校应成立以学校校长为组长的安全工作小组（以下简称安全小组），负责学校的安全工作和保卫工作第三条 安全小组在学校行政的领导和有关部门的指导下积极开展工作，对学校负责，受全校师生及广大群众监督。第四条 安全小组按照安全工作计划定期开展安全工作检查工作。必要时，经学校行政会议决定或者半数以上教师提议或者半数以上安全小组成员提议，也可以随时进行安全检查。第五条 学校保卫小组检查安全工作，学校领导除特殊情况下不能参加以外，都应当大力支持工作；遇有紧急情况或者可能涉及社会上重大问题时，还应当邀请派出所的同志协助工作。第六条安全小组在开展安全检查工作中，语言、举止要文明，重事实依据。严禁体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格和尊严。第七条 建立安全保卫工作专项档案。对上级的有关文件，本校的安全工作计划，每次开展安全检查工作记录，安全工作总结等必须归类存档。第二章 安全小组的具体工作范围第八条 利用校会对师生进行安全防范教育，提高师生的自我防范意识。向学生宣传基本的交通法规知识，预防交通事故的发生。第九条 检查学校基本设备及设施（如路灯、体育器材等），对设备和设施存在的可能危及师生人身安全隐患，应当及时排除，无排除时，应及时向领导反映。第十条，在校梯子、高坎等危险处应设置警示牌，避免安全事故的发生。第十一条 检查住宿点的卫生，教育学生防盗、防火、防触电、防食物中毒、等意外事故。第十二条 严厉防范外来人员的干扰，收缴学生携带的各种刀具，制止学生打架斗殴，拉帮结派。禁止学生盗窃、赌博、酒第十三条 教育学生爱惜生命，远离毒品，远离邪教。严禁师生参加各种非法帮派和“法能功”等邪教组织。对参加的师生，及时进行思想教育，搞好帮教工作，以免师生误入歧途。第十四条 严禁男女生夜间互窜寝室。第十五条 联系派出所，消除黑帮、地痞给师生人身安全可能造成的危害第三章 对违纪学生的处理第十六条 联系班主任，处理学生之间的纠纷。第十七条 对违纪情节严重的学生，可采取下列措施进行思想教育和处理。（一）个别谈话；（二）集中教育（三）通知家长到校配合进行教育；（四）邀请派出所或综治办的同志参加进行教育；（五）对盗窃、赌博、打架、勾结帮派经三次以上教育仍不悔改的学生，在征得派出同意后，移交派出处理。第十八条 对违纪学生，每次教育后都要求写出书面检查，并作出书面保证，将检查井和保证一并存入学校安全档案备查。学校师生一日常规1、全校师生必须严格遵守学校规章制度，按规定时间作息。2、值日教师实行坐班制，负责办公室工作。监督师生考勤，查检卫生、整理书刊、收发信件，开关教室灯，开关学校大门等日常事务，接等上级来人来访，填写学校日志。3、教师每天须按课程表上课，不得随意调课、缺课。4、学生每天按时到校上课，不迟到、早退、有事须请假。5、师生在校园内一律要求仪表端庄、言行文明，不抽烟、不酗酒、不赌博。6、师生在校园内须使用普通话。7、不看色情书刊及不健康的录像。8、学生每天必须按时完成当天的学习任务。严禁看黄色书刊，不参加帮派活动，不信封建迷信，不参加邪教组织。9、积极参加课外活动，丰富课余生活。10、保持图书馆、阅览室的安静，不在教室和通道内吵闹喧哗。11、值日学生每天认真清扫教室及环境区域卫生。12、师长共同维护教学秩序、保护校园环境，爱护校舍和各种公物， 不在黑板、课桌、墙壁、布告栏等处乱画，爱护花草树木。13、借阅书刊要按时归还，损坏按规定赔偿。14、师生互敬互爱，尊重他人人格，尊重妇女，敬老互幼，帮助残疾人。15、未经允许，不得进入他人房间，不动用他人物品，不拆他人信件，不动他人日记。16、不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。17、守信守时，为人诚实。学校教职工年终工作考核办法 为了对教师在工作中取得的成绩在年终给予中肯、公正评价，鼓励先进促后进，不断提高素质教育，制定其考核办法。一、考核原则教师在教学工作上每一分成绩的取得，都是他们平时钻研教学业务，积极探索创新，大胆进行了教学改革并为之付出艰辛努力的结果，为了对他们所取得的成绩给正确的评价，必须坚持客观、公平公正的原则。二、考核机构各校都要成立考核评估领导小组，由校长任组长，成员为副校长、教导主任，工会、少先队辅导员，各教研组组长等组成。三、具体考核办法1、采用量化积分制，并切实做好量化积分静电保护软件的调查统计工作，每月由教导处组织工作评估进行一次检查登记并及时公布（每月检查的时间各校根据实际情况自行拟定）2、考核积分标准：基本分为85分。（1）未受上级处分，得10分，受过警告，记过通报批评或违纪违章受权上给公安机关处罚的得3分。受过关、管、的本项不得分，悔过表现差的，年终考核分定为不合格等次。（2）按时定制计划总结得5分，愈期制定计划总结得3分（计划、总结各1.5分）无计划总结本项不得分（3）按时备课或提前上课，内容比较具体得过25分，未完成应备内容，但已超过三分之二的得15分，超过二分之一，低于三分之二的得10分，所备内容少于应备内容二分之一的，本项不得分。（4）完成作业次数，批改认真是25分，未完成规定次数，但已超过三分之二的得15分，只完成规定次数的二分之一至三分之二的得10分，完成次数低于规定数的二分之一的，本项不得分，且一次扣20元（不按时送审的，当次未完成记分及扣分）（5）全年无旷课（迟到、早退三折合一节包括上课，值周，会议，活动所记考勤）得20分。旷课一节扣2分，全年累计旷课10节以上（含10节）本项不得分。3、统测成绩加减分。上学年统测百分制超同级同科总平均分2分，加1分，低同级同科总平分2分，减1分。上两科以上或上两以上同一科的，若都是加分的只加一科或一班的分，都是减分的，只减一科或一班的分，若有加有减则不加不减。4、其它加分规定（1）乡级一、二、三等奖，每生加辅导教师1分、0.8分、。0.5分;(2)县级一、二、三等奖,每生加辅导教师2分、1.5分、。1分;(3)州级一、二、三等奖,每生加辅导教师4分、3分、2分;(4)省级一、二、三等奖,每生加辅导教师8分、6分、3分;(2)论文(论著)获县、州、省、国家级奖者，加各、1分、3分、5分、7分。在县、州、省、国家级刊物上公开发表的各加0.5分、1分;2分（3）优质课：获站、县、州、省级一、二、三等奖的各加2分、4分、8分、12分。（4）教职工出勤加分：学期满勤加2分，学年满勤加4分。5、其它养分规定：（1）有酗酒闹事、参与赌博、败坏教师形象的行为，情节严重的，年终考核，可定为不合格等次）或与其它借口有意为难学校领导或值班人员的一次扣5分。（2）所任班级多数学生提出不要上课的扣4分。四、定性标准1、考核标准分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次2、学年末进行一次评比，按上级分配的先进用优秀指标，结合考核最高分依次确定先进优秀人员。3、考核分在70分以上（含70分）为合格，及以上等次，66至69分为基本合格，65分以下为不合格。