微生物学专业硕士研究生培养方案.doc
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1、微生物学专业硕士研究生培养方案122020年4月19日文档仅供参考,不当之处,请联系改正。微生物学硕士研究生培养方案一、培养目标在思想品德、业务水平、工作能力等方面达到较高要求,成为从事微生物科研、教学、技术推广和管理工作的高层次人才。1、思想素质上。要求较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线,热爱祖国、献身农业,遵纪守法,品德高尚,爱岗敬业,治学严谨,具有强烈的开拓意识,创新精神及组织协作的科学作风,积极服务于社会主义现代化建设。2、业务素质上。掌握本学科坚实的基础理论,系统的专门知识和熟练的实验操作技术。具有较强的社会实践能力,以及分析和解决问题的能力,了解所从事研
2、究方向的国内外发展动态,有较强的独立从事教学、科研、技术推广和管理工作的能力,能用外语较熟练地参阅专业外文资料,具有初步的听、说、写能力,能经过论文的发表阐明研究工作的进展及成果。3、身体健康。二、研究方向1、应用微生物学2、微生物分子生物学三、学习年限全日制攻读硕士学位研究生的学习年限一般为2.53年,可根据实际情况允许提前或延期毕业。非全日制攻读硕士学位的学习年限一般不超过4年。四、培养方式1、实行导师负责制。以导师为主建立研究生指导小组,由导师和指导小组全面负责研究生培养工作,制定培养计划,对论文进行全面指导。2、研究生入学半年后在导师和指导小组的指导下确定培养计划。结合自身和本学科发展
3、需要以及研究领域所需的知识结构,确定选修课程,鼓励跨学科选修。3、研究生在导师和指导小组指导下,积极参加各种学术活动、教学实践和社会实践。4、学习课程考核。公共课及专业基础课以笔试为主,专业课采用笔试和专题报告相结合的方式,重点考核对专业知识的把握程度及其基础理论分析实际问题的能力。5、研究生入学后第四个学期进行中期考核。由学科点有关教师组成的考核小组对研究生的课程学习情况、毕业论文的准备(开题报告)和进展情况以及对本学科国内外最新研究动态的了解掌握情况等进行综合检查和考核,对考核不合格或完成学业确有困难者,劝其退学或作肄业处理。其中对成绩优秀的硕士研究生优先考虑作为提前攻读博士学位的人选。五
4、、课程设置课程类别课 程 名 称学分学 时开课学期主讲教师讲课实验实习讨论学位课程英语52501、2人文学院自然辩证法25041人文学院科学社会主义理论与实践13061人文学院现代微生物学3601胡开辉等分子生物学3601汪世华现代生物学综合实验3601甘纯玑 汪世华指定选课生物科学专题3601关雄等生物统计学与软件应用220201周以飞生物信息学2402何华勤 汪世华等生物专业英语1402汪 斌等专业选修课高级生物化学3602周 洁等分子免疫学2402王宗华等分子生态学2402林文雄等分子遗传学2402汪 斌等高级生物统计学2402周以飞等细胞遗传学2402宁书菊等微生物研究法2402谢宝贵
5、等食品微生物进展2402陈汉青等环境微生物学2402胡开辉等食用菌专题2402谢宝贵等植物营养的分子遗传基础2402林文雄等植物成分分离与提取2402甘纯玑等电镜技术2402郭素枝等微生物遗传学2402谢宝贵等高级植物生理学3603陈 伟等细胞工程学2402魏道智等基因工程原理及方法2402潘大仁等植物次生代谢2402何水林等色谱分析228122李清禄等基因组学2402王宗华等发育生物学2402陈伟 江寰新等现代仪器分析2402李清禄等蛋白质组学2402陈 伟等动物遗传学2402肖天放等数量遗传学2402周以飞等生态遗传学2402林文雄等生命起源与植物进化2402祁建民等化学生物学2402何海
6、斌等生物农药2402黄志鹏等分子系统学2402邱君志等微生物制药2402邱君志等补修课普通生物学微生物生物化学合计本专业课程学习总学分不少于30分实教学实践(120学时)28践社会实践(周)3教学术活动(次)1育读书报告(次)六、实践教育硕士生应积极参加教学实践和社会实践。除完成必须的课程学习和学位论文研究外,应参加一门本科生(或专科生)课程的教学实践活动或本科生(或专科生)实习的指导工作,教学实践工作量不少于40学时。此项工作结束后,应填写福建农林大学攻读硕士学位研究生教学实践考核表,经指导教师、教研组签署意见后,报研究生处存档。社会实践可利用假期和结合论文工作,参加社会调查、技术咨询服务或
7、举办短期技术培训班等。七、论文工作学位论文工作是检查硕士生所掌握的基础理论、实践操作技能、科学研究能力和工作作风的重要方面。研究生在导师的指导下、在查阅文献和调查研究的基础上,于第一年未提出学位论文题目和相应工作计划,包括开题报告的安排、进行方式、论文工作各阶段的主要内容,要求和完成期限等。坚持实验性原则,论文内容以研究生本人从事的实验、观测和调查材料为主。导师要加强从开题到论文写作、答辩的全过程指导。研究生在完成论文过程中,应就研究工作的阶段成果和存在问题向导师和指导小组作中期研究报告,听取建议,改进工作。八、课程简介现代微生物学现代微生物学是一门为生命科学学院研究生开设的一门课程,结合经典
8、微生物学内容,融汇今年来微生物学在国内外的最新成就和发现,充分反映微生物学新的研究进展和成果,使学生能充分了解本学科的基本内容及最新动态和热点。主要内容有:微生物的形态和结构,包括细菌、古菌、真核生物和病毒;微生物的生理,包括营养、代谢和生长与环境条件;微生物的遗传、变异和调控,包括基因重组、基因突变和基因的表示调控;微生物生态、微生物与其它生物的关系;微生物的侵染与免疫;微生物的分类方法、分类系统和常见类群的代表;微生物的应用,包括工业发酵、农业上的应用、污染环境的净化和基因工程。分子生物学 本课程首先介绍分子生物学的含义,它在生命科学中的位置、发展现状及展望以及DNA结构、复制、转录、翻译
9、、调控、突变、修复和重组。同时兼顾学科发展动向,着重涉及当今分子生物学应用技术即分子克隆工具酶、 电泳技术、载体、DNA及RNA制备、构建DNA文库、遗传转化、基因表示、PCR、还介绍了蛋白质合成及分析。旨在使研究生了解现代分子生物学理论的新进展并为相关学科从分子水平上阐明问题提供知识和技术。现代生物学综合实验本课程重点培养学生应用生物学(特别是生物化学与分子生物学)实验手段,从事生物有相关实验的综合实验能力。本课程欢迎学生结合研究方向,选择相关材料,有目的地从事本课程实验,但要求学生提前一学期与任课教师联系,以便作适当的准备和安排。内容包括两大部分即基因工程部分和蛋白质部分:基因序列的获取与
- 配套讲稿:
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