初中物理电流和电路共23张.pptx
《初中物理电流和电路共23张.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中物理电流和电路共23张.pptx(23页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
电流和电路导入新课导入新课【情境创设情境创设】芜湖、重庆芜湖、重庆夜景美丽多姿。各种灯通电后发出光,照亮了黑夜。怎样使灯持续发光呢?依据你的生活经验,如何使一盏小灯泡发光?(器材事先分组放好)【指导操作指导操作】1.将小灯泡与电池用导线连接,用一个关来控制。2.观察开关闭合、断开时小灯泡发光情况。(一)电流(一)电流【温馨提示温馨提示】不能把电池的两极用导线直接连在一起。【独立操作独立操作】1.如何使小电动机转动?如何控制它的工作状态?2.如何使蜂鸣器发声?如何控制它的工作状态?【归纳总结归纳总结】1.小灯泡发光,小电机转动,蜂鸣器发声必须有电池。2.小灯泡发光,小电机转动,蜂鸣器发声表明有电荷持续流过它们。【动画演示动画演示】金属导体中电流的形成。自主学习课本P37上部分,回答:1.电流是怎么形成有几种情况?2.电流方向是怎么规定的?3.分析小灯泡发光时所连接电源外部电路中的电流方向?电荷的定向移动形成电流。电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正负电荷反向定向移动。科学家把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。)电源外部,电流方向从正极流向负极正极用电器负极【以例代讲以例代讲 突破难点突破难点】雷雨时,避雷针尖端不断向空气中释放电子,这时避雷针中电流的方向是()A.从地面流向尖端B.从尖端流向地面C.因不知正电荷的运动方向,所以无法判定D.没有形成电流【难点点拨难点点拨】金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。B怎样方便的判断电路中的电流方向呢?【归纳总结归纳总结】一般用电器(如小灯泡)对电流的方向没有具体要求,但发光二极管却只有电流方向连接正确时才会发光。可以用发光二极管的单向导通性来判断电流方向。(二)电路的构成(二)电路的构成 观察“小灯泡发光,小电机转动,蜂鸣器发声”三个电路,讨论分析一个最简单的电路由哪几部分组成?由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。各种电源 各种用电器各种开关【问题推进问题推进】1.从能量的角度,分析电路中各元件的作用。2.分析一个电路中产生持续电流要具备哪些条件?电源提供电能,用电器消耗电能导线:输送电能开关:控制电能输送形成电流具备:电源、闭合电路(1)电路中有电源一定有电流。(2)电路中有电流一定有电源。(三三)电路图电路图【引导自学引导自学】自学课本P3839上部分:1.根据图15.25,小组内相互提问,牢记所有元件符号。2.什么叫电路图?3.画出下面实物图的电路图?【温馨提示温馨提示】画电路图的要求:(1)要用统一符号表示元件;(2)电路图与实物图要对应,符号要布局合理,不能画在拐角处;(3)最好呈长方形,导线要横平竖直,画得简洁、整齐。【以例代讲以例代讲 突出重点突出重点】根据电路图,用笔画线连接下面的实物图。(四)(四)通路通路 断路断路 短路短路 短接短接【引导过渡引导过渡】刚才我们连接好的电路,闭合开关后,小灯泡发光,正常接通的电路,即用电器能够工作的电路叫做通路通路。开关断开或者导线、灯丝等断开造成用电器不工作的电路叫做断路。断路。【演示实验演示实验 突出重点突出重点】1.短时间内用导线连接电池组正负极。让学生触摸导线和电池。2.闭合开关后,用一根导线接在小灯泡两端,观察实验现象。【引导分析引导分析】1.电源短路时电流很大,会损坏电源,甚至烧着导线引起火灾。2.用一根导线接在小灯泡两端称为灯泡被短接,电流经过外加导线,没有经过灯丝。【以例代讲以例代讲 突破难点突破难点】分析电路回答问题:(1)开关闭合,灯工作吗?(2)出现了什么问题?(3)如何正确连接电路?【难点剖析难点剖析】开关闭合后,电流从A到B有两条可选,电流选择了经过“平坦的路”-导线,而没有经过“坎坷的路”-灯丝,因此电流路径是【课堂小结课堂小结】1.1.关于电流、电流的方向,下面说法中正确的是()A自由电子定向移动的方向是电流的方向B只有正电荷定向移动才能形成电流C正电荷定向移动的方向规定为电流的方向D电荷的移动就形成了电流【课堂检测课堂检测】2.(多选)如下图所示的电路中,要使小灯泡发光,a、b两处可连接的元件是()A.a、b两处都接开关 B.a、b两处都接导线C.a处接电源,b处接开关 D.b处接电源,a处接开关C C D3.如下图所示,当开关S1和S2断开时,电路处于 状态;当S1闭合S2断开时,电路处于 状态;当开关S1和S2都闭合时,电路处于 状态。开路开路通路通路短路短路4.请分析如下的电路。(1)此时,电路处于什么状态?(2)开关闭合,灯泡发光吗?(3)出现了什么问题?(4)如何改正,电路连接是正确的?(1)断路;(2)不发光;(3)电源短路;(4)电路的正确连接:1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大!4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走,它会让你走得更坦然些。16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难。17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾!18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 物理 电流 电路 23
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文