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类型初中物理试卷讲评.pptx

  • 上传人:精***
  • 文档编号:4469896
  • 上传时间:2024-09-24
  • 格式:PPTX
  • 页数:34
  • 大小:7.10MB
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    关 键  词:
    初中 物理 试卷 讲评
    资源描述:
    我的成绩我做主善于分析,善于总结,你就是最棒的!基本情况统计:基本情况统计:班级班级最高分最高分63-7063-7056-6356-6342-5642-564242分以分以下下4 4班班70701515人人1414人人1717人人2424人人5 5班班68681010人人1313人人1515人人2828人人6 6班班69691212人人1313人人1616人人2626人人总分优异总分优异:刘盼盼:刘盼盼 费航费航 许婷许婷 王一帆王一帆 刘迪刘迪 田健田健 候天候天 丁琪润丁琪润 于瑞晗于瑞晗 邢航邢航 华希华希进步之星:进步之星:王慧王慧 史史淑慧淑慧 刘娜刘娜汤傲松汤傲松 李子越李子越 赵珊赵珊 何志豪何志豪 周骏宏周骏宏 魏方正魏方正 贾文昌贾文昌 李菲李菲 苏晓晗苏晓晗 张亚博张亚博 邢航邢航老师寄语:老师寄语:挖掘优势,让自己闪亮!挖掘优势,让自己闪亮!今日班之明星,它日国之栋梁!今日班之明星,它日国之栋梁!二、自我评价二、自我评价善用课本自查自纠自主分析自主分析,用时,用时3分钟分钟选择题参考答案选择题参考答案 自查自纠自查自纠1C 2 A 3 B 4 D 5 D 6 B 7 B 8 C 9 C 10 D 11 A 12 A 错题分析错题分析5下列说法正确的是下列说法正确的是 A夏天,我们看到冰糕冒夏天,我们看到冰糕冒“白气白气”,这是一种,这是一种升华现象升华现象B冬天,窗户玻璃上的冬天,窗户玻璃上的“冰花冰花”是室外空气中的是室外空气中的水蒸气凝华而成的水蒸气凝华而成的C利用干冰人工增雨利用干冰人工增雨,是因为干冰能迅速升华放热是因为干冰能迅速升华放热 D高压锅能很快煮熟饭菜,最主要的原因是增大高压锅能很快煮熟饭菜,最主要的原因是增大了锅内的压强,提高了水的沸点了锅内的压强,提高了水的沸点 错选错选B的原因是什么?的原因是什么?7如图所示,小车处在水平桌面上,用轻如图所示,小车处在水平桌面上,用轻绳跨过定滑轮与钩码相连,在轻绳的拉力绳跨过定滑轮与钩码相连,在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动若突然剪断轻作用下沿桌面做匀速运动若突然剪断轻绳,则小车绳,则小车A将继续向前匀速运动将继续向前匀速运动B运动的将越来越慢运动的将越来越慢C将立即停止运动将立即停止运动D受的摩擦力将越来越大受的摩擦力将越来越大.正在行驶的汽车,如果作用在汽车上的一正在行驶的汽车,如果作用在汽车上的一切外力突然消失,那么汽车将(切外力突然消失,那么汽车将()A、立即停下来、立即停下来 B、先慢下来,然后停止、先慢下来,然后停止 C、做匀速直线运动、做匀速直线运动 D、改变运动方向、改变运动方向C9把蜡烛放在距离凸透镜把蜡烛放在距离凸透镜50cm的某一位置的某一位置时在透镜另一侧得到一个清晰的、倒立的时在透镜另一侧得到一个清晰的、倒立的 缩小的像则此凸透镜的焦距不可能是缩小的像则此凸透镜的焦距不可能是 A10cm B20cm C30cm D5cm你怎么做这类题的,你的解题方法以及做题规律是什么?2024/9/22 周日周日 在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中凸透镜的焦距是10cm,点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处,在凸透镜另一侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像,这个像一定是()A 倒立放大的实像B 倒立缩小的实像D正立放大的实像C 正立放大的虚像A变式训练变式训练12024/9/22 周日周日变式训练2一个物体到凸透镜的距离是30cm时,在光屏上得到一个放大的实像,若把物体沿凸透镜的主光轴移到距凸透镜65cm处,则成像的情况是()错题分析,错误率最高错题分析,错误率最高12.如图所示,先将半个西瓜皮轻轻放在水缸如图所示,先将半个西瓜皮轻轻放在水缸中,发现它漂在水面上,此时它受到的浮力中,发现它漂在水面上,此时它受到的浮力大小为大小为F浮浮1。然后把它按入水面下。发现它。然后把它按入水面下。发现它沉入水底,此时它受到的浮力大小为沉入水底,此时它受到的浮力大小为F浮浮2.则则F浮浮1与与 F浮浮2的大小关系是(的大小关系是()A.F浮浮1 F浮浮2 B.F浮浮1=F浮浮2 C.F浮浮1”“=”或或“”),),容器中装的容器中装的是水。是水。ab=a变式训练我能行3、有一小木块,把、有一小木块,把 它它 盛在装满水的溢水盛在装满水的溢水杯中静止时,从杯中溢出杯中静止时,从杯中溢出2N的水;若把它的水;若把它浸在盛满酒精的溢水杯中静止时,木块处浸在盛满酒精的溢水杯中静止时,木块处于于 状态(选填状态(选填“悬浮悬浮”“漂浮漂浮”或或“沉底沉底”),会从杯中溢出),会从杯中溢出 N的酒精。(的酒精。(木木 酒精酒精 水水,水与酒精足,水与酒精足够多)够多)漂浮漂浮21.体积体积相等的实心铁块和木块,都相等的实心铁块和木块,都浸没在水中时所受的浮力()浸没在水中时所受的浮力()A A铁块大铁块大B B木块大木块大 C C一样大一样大D D无法确定无法确定2.2.质量质量相等的实心铁块和木块,都相等的实心铁块和木块,都浸没在水中时所受的浮力()浸没在水中时所受的浮力()A A、铁块大、铁块大B B、木块大、木块大 C C、一样大、一样大D D、无法确定、无法确定CB3.质量质量相等的实心铁块和木块,投相等的实心铁块和木块,投入入水中静止水中静止时所受的浮力()时所受的浮力()A A 铁块大铁块大 B B 木块大木块大 C C 一样大一样大 D D 无法确定无法确定 4.质量质量相等的实心铁块和木块,投入相等的实心铁块和木块,投入水银中静止水银中静止时所受的浮力()时所受的浮力()A A 铁块大铁块大B B 木块大木块大 C C 一样大一样大D D 无法确定无法确定BC一题多变一题多变 一题多联一题多联 一题多思一题多思做题时要做到做题时要做到做题方法技巧:做题方法技巧:要善于学会从题目中筛选出有用的信息,利要善于学会从题目中筛选出有用的信息,利用这些条件做为突破点,去寻求问题的答案用这些条件做为突破点,去寻求问题的答案参考答案参考答案 自查自纠自查自纠13、凸、凸 凸凸 乙乙 甲甲 14、110 90.9%15、a c F4-F2 F1-F3=F4-F216、B 48 17、0 比热容比热容 保持不变保持不变二、填空题15题错误原因题错误原因(1)不能透彻的理解阿基米德原理)不能透彻的理解阿基米德原理 (2)表达式书写不对)表达式书写不对 再次强调再次强调:表达式一定要用最初的测量:表达式一定要用最初的测量结果符号书写结果符号书写18(2分).入射光线和反射光线各占入射光线和反射光线各占1分分,没没有箭头的不给分有箭头的不给分.19(2分).力的作用线和力臂各占力的作用线和力臂各占1分分17题题图图16题图题图16题图17题图20(1)缩小)缩小 (2)完整的完整的像像 (3)前面)前面21(1)左)左(2)C A B (3)13.4 1.341032024/9/22 周日周日FFf能成完整的像,像变暗了。能成完整的像,像变暗了。23(8分)如图所示为倾角分)如图所示为倾角30的固定斜的固定斜面,方明同学用平行于斜面面,方明同学用平行于斜面500N的推力将的推力将质量为质量为70kg的物体在的物体在5s时间内匀速推高时间内匀速推高1m(g取取10N/kg)求:)求:(1)推力做的总功和推力的功率)推力做的总功和推力的功率 (2)斜面的机械效率)斜面的机械效率(3)斜面对物体的摩擦力)斜面对物体的摩擦力 易混点易混点功功 功率功率 机械效率机械效率机械功、功率和机械效率的计算是中考中的机械功、功率和机械效率的计算是中考中的常考内容,功率和机械效率的计算是重点常考内容,功率和机械效率的计算是重点,也是难点,题目又常常与生活生产中机械相也是难点,题目又常常与生活生产中机械相联系,也就相应的增加了题目的难度。联系,也就相应的增加了题目的难度。(1)正确正确区分区分做功过程中的有用功做功过程中的有用功、总功和总功和额外功是计算这类问题的关键额外功是计算这类问题的关键.(2)对于一些机械,比如滑轮,要灵活运用)对于一些机械,比如滑轮,要灵活运用各物理量的关系,以及不变的量。各物理量的关系,以及不变的量。此外,还要学会分解难点,把试题中的知识此外,还要学会分解难点,把试题中的知识点回归课本。点回归课本。解题规律与技巧拓展提升拓展提升如如图图所所示示,用用40N的的拉拉力力使使物物体体匀匀速速上上升升,不不计计绳绳重重和和摩摩擦擦,此此时时整整个个装装置置的的机机械械效效率率是是75%.求求:(1)物体的重力是多少?物体的重力是多少?(2)若物体的重力变为若物体的重力变为150N,绳的拉力又是多少绳的拉力又是多少?(3)机械效率又是多少?机械效率又是多少?(4)通过这个题的计算,通过这个题的计算,你能总结出哪些规律与技巧?你能总结出哪些规律与技巧?自我分析找原因:自我分析找原因:看的不仔细看的不仔细马虎粗心:马虎粗心:记忆不准确记忆不准确知识遗忘:知识遗忘:答题不规范答题不规范审题不透:审题不透:知识不会用知识不会用真不会:真不会:没做完没做完速度慢速度慢:v老师的希望与要求:基础题,一分不丢;中档题,分分必争;综合题,分步得分;高难题,分解难点,回归课本考试目的:检测、导向考试目的:检测、导向学习对策学习对策审题再细致一点;基础再牢固一点;审题再细致一点;基础再牢固一点;思路再宽广一点;方法再灵活一点;思路再宽广一点;方法再灵活一点;解题再规范一点;心态再改善一点;解题再规范一点;心态再改善一点;信心再提高一点;成绩再进步一点。信心再提高一点;成绩再进步一点。
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