六年级总复习数学运算律.pptx

回顾与交流1、（1）我们学过哪些整数运算的运算律？用字母表示出来。（2）用多种方式验证这些运算律。请翻开课本第76页运算律.运算规律 回顾与交流2 回顾与交流3 数学万花筒 巩固与应用课后练习加法交换律 a+b=b+a乘法交换律 ab=ba加法分配律 a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)乘法分配律 ax(bxc)=(axb)xc 乘法结合律(a+b)c=ac+bc返回.运算规律 回顾与交流2 回顾与交流3 数学万花筒 巩固与应用课后练习453 面积是多少？可以是：4（5+3）也可以是：45+43 所以得出乘法分配律：4（5+3）=54+43用图乘法分配律验证返回课后练习巩固与应用数学万花筒回顾与交流3回顾与交流2.运算规律 回顾与交流2、整数运算的运算律在小数、分数运算中海成立吗？举例说明。返回.运算规律 回顾与交流2 回顾与交流3 数学万花筒 巩固与应用课后练习整数运算律在小数、分数运算中成立吗？如：1.9+0.8+0.1=1.9+0.1+0.8 1.9+（0.1+0.8）=0.8+（0.1+0.9）1.2578=1.2587 1.25（78）=7（81.25）7.4（0.1+0.9）=7.40.1+0.97.4整数运算律在小数、分数运算中成立返回课后练习巩固与应用数学万花筒回顾与交流3回顾与交流2.运算规律回顾与交流3、（1）82=4 42=2 22=1 12=？这个结果是整数吗？这个结果是多少？答：这个结果不是个整数，这个结果是1/2。（2）4-2=2 3-2=1 2-2=0 1-2=？这个结果是正数或零吗？这个结果是多少答：这个结果是负数。结果是-1-11/2返回.运算规律 回顾与交流2 回顾与交流3 数学万花筒巩固与应用课后练习 从数的运算来看，任何两个正整数相 结果 仍然是正整数，我们说加法运算在正整数范围内是“通行无阻”的。但是，任何两个正整数相减，结果却不一定是正整数，有了0和负数，减法运算在整数范围内也就没有“障碍”了。同样，一个整数乘一个整数，结果还是整数，但是，一个整数除以另一个整数，结果不一定是整数，于是又了分数由此可见，满足运算的需要，是数的扩充的另一个重要原因返回课后练习巩固与应用回顾与交流3 数学万花筒回顾与交流2.运算规律巩固与应用计算12543786946+32+54546+785-1460.7+3.9+4.3+6.18（36125）254948412.50.2590599+9052.74.8+2.75.21310.2返回.运算规律 回顾与交流2 回顾与交流3 数学万花筒巩固与应用课后练习巩固与应用2.方法1：426+474=400（元）方法2：4（26+74）=400（元）答：两种水果各买4箱，共需要400元。苹果 每箱26元 香蕉 每箱74元两种水果各买4箱，共需要多少元？课后练习返回.运算规律 回顾与交流2 回顾与交流3 数学万花筒巩固与应用课后练习（1）46+32+54 =46+54+32 =100+32 =132 运用了加法运算律返回回顾与交流3 数学万花筒巩固与应用课后练习回顾与交流2.运算规律（2）546+785-146 =546-146+785 =400+785 =1185因为146给546减后是个整百数。所以交换了位置返回课后练习.运算规律 回顾与交流2 回顾与交流3 数学万花筒巩固与应用（3）0.7+3.9+4.3+6.1 =（0.7+4.3）+（3.9+6.1）=5+10 =15运用了加法交换律和结合律返回巩固与应用数学万花筒回顾与交流3回顾与交流2.运算规律课后练习（4）25494 =25449 =10049 =4900这道题用的是乘法交换律和结合律返回回顾与交流2.运算规律巩固与应用数学万花筒回顾与交流3课后练习（5）8（36125）=36（1258）=361000 =3600 运用了乘法结合律返回课后练习巩固与应用数学万花筒回顾与交流3回顾与交流2.运算规律（6）8412.50.25 =（812.5）（0.254）=1001 =100 这题用的是乘法结合律和结合律返回.运算规律 回顾与交流2 回顾与交流3 数学万花筒巩固与应用课后练习（7）2.74.8+2.75.2 =2.7（4.8+5.2）=2.710 =27运用了乘法分配律返回.运算规律 回顾与交流2 回顾与交流3 数学万花筒巩固与应用课后练习（8）90599+905 =905（99+1）=905100 =90500运用了乘法分配律返回.运算规律 回顾与交流2 回顾与交流3 数学万花筒巩固与应用课后练习（9）1310.2 =1010+30.2 =100+0.6 =100.6运用了乘法分配律返回.运算规律 回顾与交流2 回顾与交流3 数学万花筒巩固与应用课后练习 课外练习连一连 46132 12（125 8）120 24 （254）16 99 128 24 120（2516）4 132 46 125812 12899 48 50 4 48（504）返回回顾与交流2 回顾与交流3 数学万花筒.运算规律巩固与应用课后练习 课外练习数学门诊部（判断对错并改正）149（200+2）=149 200+2 =29800+2 =29802 2532125=（25 4）+（8125）=100+1000=1100 149（200+2）=149200+2149 =29802+298 =30098 2532125 =2548125 =100100 =100000 订正：订正：（）（）返回回顾与交流2 回顾与交流3 数学万花筒.运算规律巩固与应用课后练习