2022-2022学年高中语文课时作业8拿来主义含解析苏教版必修.doc
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1、课时分层作业(八)根底运用层1依次填入下面文段横线处的关联词语,正确的一项为哪一项()他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在茅厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止的玄虚。_烟枪和烟灯,_形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,_背着周游世界,一定会有人看,_我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。A因为虽然但是所以B只有虽然倘使但C虽然但是只要但D只有因为所以因此B选段最后一句总体上属于转折关系,“我想之前主要是在说“烟枪
2、“烟灯中的一点积极成分,“我想之后是在说“除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了的处置措施。故排除A、D。而前两处空缺所联系的内容不是转折关系,故排除C。2以下各句中加点的词语使用恰当的一句是()A课余当家教,搞创收,靠劳动自己养活自己,冠冕堂皇,无可非议。B你对我态度如此恶劣,却指望我对你怎样友好,这怎么可能呢?投桃报李,礼尚往来,人之常情。C我们使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。D他站起来说道:“陈教授刚刚那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。BA项,冠冕堂皇:比喻外表很体面,实际并不如此。此处应为“光明正大。B项,礼尚往来:礼节上重在
3、有来有往,也用来指你对我怎样,我也对你怎样。此处用的是后一个意义,正确。C项,残羹冷炙:剩下的饭菜或别人的施舍。题型陈旧与此两义都无关。D项,抛砖引玉:谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。不能用于第三方。3以下各句中,没有语病的一项为哪一项()A鲁迅当年之所以弃医学文,是因为希望以文艺改造国民精神的缘故。B1926年8月,因鲁迅支持北京学生爱国运动,被北洋政府通缉,南下到厦门大学任中文系主任。C但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,不敢徘徊走进门,是孱头。D于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。DA项,句式杂糅,“之所以是因为和“是的缘故混用,删掉“的缘
4、故。B项,成分残缺,关联词语位置不当造成主语缺失,“因应在“鲁迅之后。C项,语序不当,“徘徊应放在“不敢前。4把下面五句话按顺序填入横线处(只填序号),使之成为语意连贯的一段话,其中最恰当的一项为哪一项()有一个值得注意的问题,鲁迅先生在?拿来主义?一文中的本意是我们不但要从“西方拿来,_。虽然现在拿来的已不是鸦片、枪炮和香粉,换了一些诸如西医、西学之类的新东西,但是他们总是错误地认为国外的一切东西都比国内的好。他们把鲁迅先生的本意理解为单纯地批评“全盘西化还要从“传统拿来,是两个方面的含义现在很多人也讲“拿来主义,只不过总是从“西方拿来然而很多人对此的理解却有失偏颇而无视甚至忘记了还应该从“
5、传统中拿来ABCDA“不但还引起的句子,本意是要阐释两个方面的内容,所以先跟,接着一转,很多人对鲁迅先生的本意的理解有失偏颇,跟;是解释如何偏颇的,“传统和“西方是对应的,所以后面接。5在下面一段文字的空白处填写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。鲁迅对中国传统文化的批判是深刻的,剧烈的,_,他的一些专著,像?中国小说史略?,现在还是学术界的典范。_,但又对传统文化进行研究,分析整理,往往有独到的目光,他其实是_。那些笼统批评鲁迅偏激和割裂传统的人,其实并不真正了解鲁迅的独特价值。_解析作答此题时,要认真考虑横线前后句子的关系。前的句子是肯定鲁迅对中国传统文化的批判,其后的句子
6、那么肯定鲁迅对传统文化的研究和奉献,所以处当是一个表转折的句子。后以“但作转折,肯定鲁迅对传统文化的研究成就,处当和其后的句子构成转折,所以其内容应当是说鲁迅批判传统文化。处是对前面的分析所作的小结,这一小结必须与其后一些批评者的观点针锋相对,即说明鲁迅是传统文化最有见地的继承者。答案但他对传统文化的整理研究又到达了很高的水准(但他对传统文化的整理研究又是开拓性的)鲁迅批判中国的传统文化传统文化最有见地的继承者、价值重估者6按提示要求,以“鲁迅和胡适革新中国的理想不同开头重组下面的句子。(可以换用少量词语,不得改变原意)鲁迅和胡适最后分道扬镳,原因在于两人革新中国的理想不同,鲁迅主张对现实社会
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