冀教版语文九年级上册海底森林.pptx
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1、新课指南1.1.知识和能力:知识和能力:了解作者凡尔纳及其作品了解作者凡尔纳及其作品海底海底两万里两万里,理解科幻小说利用想象反映生活的,理解科幻小说利用想象反映生活的写作技巧。写作技巧。2.2.过程和方法:过程和方法:熟读课文理清文章的结构,揣摩熟读课文理清文章的结构,揣摩重点句子和词语的内涵及表达作用,加深对语重点句子和词语的内涵及表达作用,加深对语言的理解,增强语感;研读重点语段,把握文言的理解,增强语感;研读重点语段,把握文中刻画人物的方法,体会凡尔纳小说的艺术特中刻画人物的方法,体会凡尔纳小说的艺术特色。色。3.3.情感态度和价值观:情感态度和价值观:结合背景和有关情节,感悟结合背景
2、和有关情节,感悟艇长这一硬汉的人格魅力。艇长这一硬汉的人格魅力。蹼蹼()()鳍鳍()()匍匐匍匐()()滑稽滑稽()()迄今迄今()()麇集麇集()()紊乱紊乱()()濒临濒临()()拓荒拓荒()()细茎细茎()()混淆混淆()()玫瑰玫瑰()()qqpfpfjjbn bn ppqqwn wn jng jng 1.易读错写错的字 tu tu qn qn xioxio gugu 课前预习课前预习 潜艇潜艇潜艇潜艇()()()()胭脂胭脂胭脂胭脂()()()()纤细纤细纤细纤细()()()()荆棘荆棘荆棘荆棘()()()()斑纹斑纹斑纹斑纹()()()()囊虫囊虫囊虫囊虫()()()()狩猎狩猎狩
3、猎狩猎()()()()轮廓轮廓轮廓轮廓()()()()海獭海獭海獭海獭()()()()髭须髭须髭须髭须()()()()耽误耽误耽误耽误()()()()扳开扳开扳开扳开()()()()bnbnnngnngshushukukut t qin qin ynzh ynzh xinxinjjzzdndnbnbn颌骨颌骨颌骨颌骨()()()()小憩小憩小憩小憩()()()()嗜睡嗜睡嗜睡嗜睡()()()()抽搐抽搐抽搐抽搐()()()()涉足涉足涉足涉足()()()()火鲛火鲛火鲛火鲛()()()()裘皮裘皮裘皮裘皮()()()()土壤土壤土壤土壤()()()()滑稽滑稽滑稽滑稽()()()()饥肠辘辘饥
4、肠辘辘饥肠辘辘饥肠辘辘 ()()()()shshjiojioqiqirngrngjjhhqqshshchchll 课前预习课前预习 2.2.多音多义字多音多义字 jn(jn()jn(jn()稽稽j(j()q(q()gng(gng()gng(gng()供供i(i()i(i()挨挨禁禁滑稽滑稽稽首稽首挨着挨着挨打挨打情不自禁情不自禁禁止禁止供给供给供奉供奉chch n(n()zhzh n(n()折折zh(zh()sh(sh()hung(hung()hung(hung()晃晃yng(yng()yng(yng()应应颤颤折射折射折本折本应答应答应当应当颤抖颤抖颤栗颤栗摇晃摇晃一晃一晃m(m()b(b(
5、)泌泌分泌分泌泌阳泌阳 课前预习课前预习 迄迄()():3本课生字词典本课生字词典搐搐()():淆淆():混杂。如:混淆。混杂。如:混淆。牵动,肌肉抽缩。如:抽搐牵动,肌肉抽缩。如:抽搐q q chchxioxio打猎,特指冬天打猎。如:狩猎打猎,特指冬天打猎。如:狩猎 。到。如:迄今。到。如:迄今。紊乱。如:有条不紊。紊乱。如:有条不紊。狩狩()():shushu紊紊()():wnwn始终;一直始终;一直(用于用于“未未”“无无”前前)。如:迄未成功。如:迄未成功。鳍鳍():濒濒()():紧靠紧靠(水边水边)。如:濒湖。如:濒湖。临近;接近。如:濒临。临近;接近。如:濒临。q q bnbn鱼
6、类的运动器官,由刺状的硬鱼类的运动器官,由刺状的硬骨或软骨支撑薄膜构成。按所骨或软骨支撑薄膜构成。按所在的部位,可分为胸鳍、腹鳍、在的部位,可分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臂鳍和尾鳍。有调节速背鳍、臂鳍和尾鳍。有调节速度、变换方向等作用。度、变换方向等作用。休息。如:小憩。休息。如:小憩。憩憩():qq某些两栖动物、爬行动物、鸟某些两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物脚趾中间的薄膜,类和哺乳动物脚趾中间的薄膜,用来拨水。青蛙、龟、鸭、水用来拨水。青蛙、龟、鸭、水獭等都有蹼。獭等都有蹼。蹼蹼():pp缀缀()():用针线等使连起来。如:补用针线等使连起来。如:补缀。缀。连接。如:缀字成文。连接。如:缀字成
7、文。装饰。如:点缀。装饰。如:点缀。zhu zhu 课前预习课前预习 4.4.重要词语释义重要词语释义爬行。爬行。趴。趴。高耸地立着。高耸地立着。匍匐:匍匐:矗立:矗立:狩猎:狩猎:迄今:迄今:到现在。到现在。打猎。打猎。指进入某种环境或范围。指进入某种环境或范围。涉足:涉足:课前预习课前预习 形容山路不平,也比喻处境艰难。形容山路不平,也比喻处境艰难。形容形容(言语、动作言语、动作)引人发笑。引人发笑。崎岖:崎岖:滑稽滑稽:麇集:麇集:濒临:濒临:紧接;临近。紧接;临近。群聚,集聚。群聚,集聚。杂乱;纷乱。杂乱;纷乱。紊乱紊乱:课前预习课前预习 (感官,思想、行动等感官,思想、行动等)反应慢
8、,反应慢,不灵敏。不灵敏。混杂;界线模糊混杂;界线模糊(多川于抽象事多川于抽象事物物)。混淆:混淆:迟钝:迟钝:莫名其妙:莫名其妙:没有人能说明它的奥妙没有人能说明它的奥妙(道理道理),表示事情很奇怪,使人不明,表示事情很奇怪,使人不明白。白。不正常的,奇奇怪怪的形状。不正常的,奇奇怪怪的形状。奇形怪状:奇形怪状:儒儒尔尔凡凡尔尔纳纳(1828(1828一一1905)1905),法法国国小小说说家家,是是现现代代科科幻幻小小说说的的奠奠基基人人,被被誉誉为为“科科幻幻小小说说之之父父”。他他一一生生共共完完成成作作品品一一百百多多部部,写写了了六六十十多多部部大大大大小小小小的的科科幻幻小小说
9、说,总总题题为为在在已已知知和和未未知知的的世世界界漫漫游游。代代表表作作有有气气球球上上的的五五星星期期八八十十天天环环球球旅旅行行格格兰兰特特船船长长的的女女儿儿海海底底两两万万里里从从地地球球到到月月亮亮等等。其其作作品品幻幻想想大大胆胆真真实实、知知识识丰丰富富、涉涉及及面面广广,堪堪称称“1919世世纪纪自自然然科科学学的的大大百百科科全全书书”。他他的的作作品品先先后后被被译译成成五五十十多多种文字,为世界各国科幻小说爱好者所喜爱。种文字,为世界各国科幻小说爱好者所喜爱。走近作者 18651865年夏天,乔治年夏天,乔治桑读完凡尔纳的小说桑读完凡尔纳的小说气球上的五星期气球上的五星
10、期和和地心游记地心游记之后,给凡之后,给凡尔纳写了一封信。女作家在信中写道:尔纳写了一封信。女作家在信中写道:“先生,先生,感谢您在两部扣人心弦的作品中写了那些亲切和感谢您在两部扣人心弦的作品中写了那些亲切和蔼的语句,它们使我忘了深深的悲痛,帮助我顶蔼的语句,它们使我忘了深深的悲痛,帮助我顶住痛苦的担忧。对您的两本书,我只感到一丝怅住痛苦的担忧。对您的两本书,我只感到一丝怅惘,那就是我已经把它们读完了,可是没有十多惘,那就是我已经把它们读完了,可是没有十多本可供我继续读下去。我希望您不久将我们带进本可供我继续读下去。我希望您不久将我们带进大海的深处,让您笔下的人物乘着这些潜水机旅大海的深处,让
11、您笔下的人物乘着这些潜水机旅行,您的学识和想象力能够使之改善。行,您的学识和想象力能够使之改善。”人们通人们通常常创作背景创作背景认为,乔治认为,乔治桑的信是促成,桑的信是促成,海底两万里海底两万里这部这部“海洋小说海洋小说”诞生的直接原因。诞生的直接原因。乔治乔治桑的建议也许折射了时代的风尚,因为桑的建议也许折射了时代的风尚,因为此时此刻,奔驰的蒸汽机车缩短了人们与大海的此时此刻,奔驰的蒸汽机车缩短了人们与大海的距离,去海边度假蔚然成风;画家们纷纷到大西距离,去海边度假蔚然成风;画家们纷纷到大西洋之滨捕捉天光水影,海景画风靡一时;在文坛,洋之滨捕捉天光水影,海景画风靡一时;在文坛,雨果的小说
12、雨果的小说海上劳工海上劳工和米什莱的著作和米什莱的著作大海大海相继问世相继问世海洋正日益进人大众的视野,走海洋正日益进人大众的视野,走进人们的生活,人们期待接触、了解神秘的海洋。进人们的生活,人们期待接触、了解神秘的海洋。除此而外,凡尔纳写除此而外,凡尔纳写“海洋小说海洋小说”与自身的与自身的条件有关。他本人士条件有关。他本人士828828年出生在濒临大西洋的年出生在濒临大西洋的南南特市,从小与大船东们比邻,直到二十岁才离开特市,从小与大船东们比邻,直到二十岁才离开家乡去巴黎发展,所以他对海洋怀有特殊的感情。家乡去巴黎发展,所以他对海洋怀有特殊的感情。他先后拥有三条小船。他先后拥有三条小船。1
13、8681868年年7 7月,凡尔纳购人月,凡尔纳购人“圣米歇尔圣米歇尔”号时,正赶上写号时,正赶上写海底两万里海底两万里,部分手稿就是在诺曼底、布列塔尼海面以及英部分手稿就是在诺曼底、布列塔尼海面以及英吉利海峡上写成的。他在给出版商埃泽尔吉利海峡上写成的。他在给出版商埃泽尔(1814(1814 1886)1886)的信中慨叹道:的信中慨叹道:“海上航行给想象力海上航行给想象力提供了多么丰富的养料提供了多么丰富的养料!”天时地利人和,无怪乎天时地利人和,无怪乎凡尔纳将乔治凡尔纳将乔治桑的信奉为至宝,不但久久珍藏,桑的信奉为至宝,不但久久珍藏,而且立刻投入创作,历时三年,写得非常用心,而且立刻投入
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