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药学专业人才培养方案

309
2020年4月19日
文档仅供参考
药学专业人才培养方案
（专业代码：630301）
一、专业定位
（一）市场需求分析
根据市场需要，确定了药学专业主要就业方向和岗位为药品生产、药品检验、药品调剂、药品零售和药品营销。学生的职业范围涉及医院（乡镇卫生院）药房、医药公司、制药企业、社会药房、药检机构、科研机构等。
（二）职业范围和职业岗位
具体就业岗位如下：
职业范围
职业岗位
典型工作任务
药品生产企业
药品生产
物料控制、工艺控制与改进、有效成分的提取、中药炮制、设备操作与维护、制粒、压片、胶囊灌装、技术档案管理
药品检验
物料分析检验、药物生产中间品的分析、检验、药物制剂分析检验、药物生产环节质控专业仪器的使用与维护
医院药房、药店
药品调剂
处方审核、药品调剂、指导合理用药
药品销售行业
药品营销
药品零售、销售环境设计、提供药学服务
销售业务
市场调研、药品推广策划、药品销售、销售信息反馈、组织营销服务
销售内勤
销售数据处理、销售行政工作管理、药品报价与招标
采购
药品采购、药品招商
药品保管
药品入库验收、药品保管与养护、药品出库
其它
保健品的营销与管理
保健品的营销与管理
实验教学辅助
药学实验人员
药物研究开发助理研究
药品质检、制剂
（三）岗位职业能力和典型工作分析
就业
领域
就业
岗位
岗位所需能力
对应课程
（项目）
药品生产企业
药品生产
1.具有对物料药质量、用量的分析与控制能力
2.具有对工艺稳定性的控制能力与优化改进能力
3.具有对药物成分的提取及设备操作的能力
4.具有中药饮片的制备能力与药材前处理的能力
5.具有药物制备及设备操作的能力
6.具有药品包装与设备操作的能力
药剂学
药物制剂技术
天然药物学
天然药物化学
制剂技术与设备
药品检验
1.具备取样操作的能力
2.具有对样品进行定性分析的能力
3.具有对样品进行定量分析的能力
4.具有专业仪器的使用和维护能力
药物分析
药物化学
药剂学
药物制剂技术
天然药物化学
医院药房药店
药品调剂
1.具有处方审核的能力
2.具有药品调剂的能力
3.具有知道合理用药的能力
药理学
药剂学
药事管理与法规
疾病学基础
临床疾病概要
中医药学概论
医院药房药店
社会药房
1.熟悉药店营销模式和药品销售法律法规
2.能说出药品名称与价格
3.具有药品销售环境设计的能力
4.有提供药学服务的能力
5.具备良好的沟通能力和应变能力
药理学
药剂学
药事管理与法规
药品综合知识与技能
销售业务
1.具备市场调研、营销策划与营销执行能力
2.具有及时掌握企业产品基本情况、产品优势和特色的能力
3.具备良好的组织能力、沟通能力和应变能力
4.具备组织营销活动的能力
药品营销技术
药事管理与法规
药品物流
销售内勤
1.具备现代办公手段的能力
2.具备销售数据处理能力
3.具备药学基本知识
4.熟悉药品相关法律法规
5.具备良好的协调管理能力
药品营销技术
药事管理与法规
药品综合知识与技能
药品物流
采购
1.具备药品采购的能力
2.具备药品招商的能力
3.熟悉药品采购流程
天然药物学
药品营销技术
药事管理与法规
药品综合知识与技能
药品物流
药品保管
1.具有药品入库验收的能力
2.具有药品贮存、养护、安全管理的能力
药物制剂技术
药事管理与法规
药学综合知识与技能
职业态度要求
具有认真端正的学习态度、严谨科学的学术作风和良好的职业道德
二、人才培养目标
培养适应中国社会主义现代化建设和药学相关事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在医院（乡镇卫生院）药房、医药公司、制药企业、社会药房等单位从事药品生产、经营、药学服务等工作，也能够在药品检验监督部门从事药品检验监督管理，在药物研究机构、医药院校从事医药科研助理、教学辅助等工作的高等技术应用型药学专门人才。
三、人才培养规格要求
（一）社会能力、专业能力、方法能力的描述
1.社会能力
（1）具有与社会主义市场经济相适应的创新精神和创业精神、立业能力；
（2）具有药品生产经营、质量控制意识，各部门间协调、合作能力；
（3）具有医药信息的收集与处理能力；
（4）具有适应职业变化的终身学习能力；
（5）具有学法、懂法、守法的意识，能应用法律维护企业和个人合法权益。
2.专业能力
（1）具有药用化学、药用植物学、人体解剖生理学、疾病学基础等基本知识与技能；
（2）具有药物化学、天然药物化学、天然药物学、药理学、药物分析、药剂学、药物制剂技术、
药事管理、药品营销技术等方面的基本知识与技能；
（3）具有药物开发、生产及药动学、药效学的基本理论及药物的专业知识，了解最新进展；
（4）熟悉国家关于药物的生产标准、质量控制、药品营销等方面方针政策及相关法律法规；
（5）具有执业药师考证所需的基本知识和技能；
（6）具有药学专业所需要的英语阅读、会话能力；
（7）具有药学专业所需要的计算机操作与应用能力。
医院药学方向：
★具有一定的医学知识，在乡镇卫生院能开展常见药物的指导和宣教工作；
★具有一定的医院药学知识，在职业药师的指导下，能开展相应的药学服务工作；
★具有制剂、药品采购、检验和仓储管理岗位的专业知识和技能。
★具有医院常规制剂设备操作技术，学会常规制剂质量分析的基本技能，胜任相应岗位工作。
药物制剂方向：
★熟悉一般原料药、常见制剂的基本生产过程，了解常见设备的基本原理，掌握基本使用技术。
★具有常见制剂、药物合成反应的基本知识和技能，了解常见制药设备的特点及使用方法。
★熟悉药事管理知识，具有了解国内外新药进展信息初步能力，具有一定的社会学知识、协作精神和人际交往能力，具有了解国内各类药品的市场信息的初步能力。
★了解GMP的相关知识和质量检验方法等。
药品营销方向：
★了解中国药品市场运作的特点，熟悉药品销售的基本程序。
★具有药品流通企业的采购、销售、质量检验、仓储管理、物流等岗位的专业知识和技能。
★具备在药品营销部门开展用药咨询、进行合理用药指导的能力，在执业药师的指导下，开展社区药学服务等工作。
3.方法能力
（1）具有敏锐的观察判断能力，能发现问题、分析问题并应用所学知识解决问题。
（2）具有药事管理及人际交往的能力，具有不断获取新知识和创新的能力。
（3）具有经过不同途径获取有效信息的能力；
（4）有较强的适应能力，能胜任企业药品的调配、生产等相关的技术工作。
（5）具有整体思维、创新思维和评判性思维的能力。
（二）职业资格要求
本专业学习内容的选取参照了卫生部执业药师考试和医药行业资格考试要求的相关知识和技能，要求毕业生除获得专科毕业证外, 还需经过考试取得以下一种资格证书：
职业范围
职业资格证书
发证机关
药品生产、调剂
西药药剂员
卫生部
中药药剂员
卫生部
药品采购、销售及咨询
医药商品购销员证
劳动和社会保障厅
药品检验
药物分析工证
劳动和社会保障厅
四、招生对象与修业年限
（一）招生对象：高中毕业生（含同等学历）
（二）修业年限：基本学制三年（全日制）
五、学时和学分要求
实行弹性学分制，允许3-5年修完学分，大学专科学历。
学习领域类型
类别
课程门数
学 时
学 分
所占比例
计划安排
毕业要求
计划安排
毕业要求
基本素质学习领域
必修
6
284
284
18
18
20%
选修
5
192
160
12
10
岗位能力学习领域
必修
12
972
972
55
55
45%
选修
4
180
180
10
10
职业能力拓展领域
必修
4
160
160
8
8
7%
选修
3
48
28
2.5
1.5
定岗实习
720
40
720
40
28%
素质拓展（奖励学分）
不超过5学分
毕业总学分最低要求
143.5
六、课程设置方案与实施要求
（一）学习领域课程方案

学习领域类型
学习领域
对应行动领域
基本素质学习领域
思想道德修养与法律基础
各行动领域共用
形势与政策教育
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
体育与健康教育
职业指导
国防教育
计算机应用能力
英语应用能力
人文素质
高等数学
岗位能力学习领域
人体解剖学
医院药学岗位
药物制剂岗位
药品营销岗位
生理学
疾病学基础
药用基础化学
生物化学
中医药学概论（含中药炮制）
岗位能力学习领域
天然药物学（含中药鉴定）
医院药学岗位
药物制剂岗位
药品营销岗位
药物化学
药理学（含临床药理）
天然药物化学
药剂学
药物分析
药事管理与法规
临床疾病概要
临床用药指导
医院制剂技术
药品生产质量管理规范
药物制剂技术与设备
医药企业经营与管理
药品生产质量管理规范
职业能力拓展领域
生物制药技术
医院药学岗位
药物商品技术
药品营销技术
药品物流
药物制剂岗位
药品营销岗位
（二）主要学习领域（课程）教学实施要求
专业技术学习领域
（ 课程 ）
总学时
（学分）
教学场所
教学方式方法
主要考核方法
药用基础化学
128（7）
多媒体教室、药学实训中心
教、学、做一体化
理论考试
技能考核
过程性考核
药物化学
72（4）
多媒体教室、药学实训中心
教、学、做一体化
药剂学
112（7）
多媒体教室、药学实训中心
讲授、案例、任务驱动
药物分析
72（4）
多媒体教室、药学实训中心
讲授、案例、任务驱动
药理学
92（5）
多媒体教室、药学实训中心
讲授、案例、任务驱动
药事管理与法规
40（2）
多媒体教室、药学实训中心
案例、项目
天然药物化学
72（4）
多媒体教室、药学实训中心
教、学、做一体化
天然药物学
72（4）
多媒体教室、药学实训中心
教、学、做一体化
临床疾病概要
72（4）
教室、药学实训中心
教、学、做一体化
疾病学基础
108（6）
教室、药学实训中心
教、学、做一体化
临床用药指导
40（2）
多媒体教室、药学实训中心
教、学、做一体化
药物制剂技术与设备
40（2）
多媒体教室、药学实训中心
教、学、做一体化
药品营销技术
40（2）
多媒体教室、药学实训中心
讲授、案例、任务驱动
毕业教学实习
720（40）
校外实训基地
各实习单位综合评价考核
七、课程设置与学时学分分配表（ 以最低毕业总学分要求计算 ）
1.必修课、选修课课时与学分分配及比例
修课类型
课时
课时比例（%）
学分
学分比例（%）
必修课程
1416
79
81
79
选修课程
368
21
21.5
21
总计
1784
100
102.5
100
2.课程体系课时与学分分配及比例
课程类别
课时
课时比例（%）
学分
学分比例（%）
基本素质学习领域
444
25
28
27
岗位能力学习领域
1152
64
65
63
职业能力拓展领域
188
11
9.5
10
3.各学期周数分配表 单位：周
年
学期
教学周
考试
入学教育（含军训）
机动
假期
共计
一
一
16
1
2
2
12
52
二
18
1
二
三
18
1

2
12
52
四
18
1
三
五
18
1

2
12
53
六
18
1
合 计
106
6
2
6
36
156

八、教学进程安排表（略）

九、主要学习领域描述
学习领域一：药用基础化学
学习领域名称
药用基础化学
代码：

对应行动领域
药学各岗位
类别
专业基础课
学时学分
128学时，7学分
后续课程
药物化学、天然药物化学、药物分析、药剂学等
目标描述
知识目标：
1.掌握溶液浓度的计算、渗透压、酸碱电离平衡及缓冲溶液理论。
2.了解有机化学的特性、分类，理解共价键理论。
3.理解烃类化合物的反应机理，掌握烃类化合物的物理化学性质，。
4.了解旋光异构体的构型表示方法，掌握立体化学的基本知识。
5.了解烃、醇酚醚、醛酮、羧酸及其衍生物、胺、糖类、杂环化合物及脂类化合物的分类、命名。掌握烃、醇酚醚、醛酮、羧酸及其衍生物、胺、糖类、杂环化合物及脂类化合物的物理、化学性质。
技能目标：
1.熟练掌握分析天平、分光光度计、旋光仪的使用方法，能经过这些仪器对药品进行定量分析。
2.掌握容量分析的基本操作技能，会综合运用酸碱滴定法、氧化还原滴定法、络合滴定法、重量分析法等。
3.会对醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、胺等有机物鉴别。
4.具备有机基本操作技能，能提取、制备简单的有机化合物，能设计简单合理的合成路线。
5.培养分析和解决涉及化学实际问题的能力，并为后续课程的学习和以后工作打下良好的化学基础。
素质目标：
具有从事药学工作所应有的良好职业道德，科学工作态度，严谨细致的专业作风。
主要内容：原子、分子结构；重要元素及其药用化合物的性质与化学鉴定与检出；四大化学平衡和四类化学滴定方法，光谱、色谱、电化学等常见仪器分析方法；表面现象和胶体溶液；有机化合物的分类、结构、命名及理化性质；典型化合物的合成。
学习领域二：人体解剖学
学习领域名称
人体解剖学
代码：

对应行动领域
药学各岗位
类别
专业基础课
学时学分
64学时，4学分
后续课程
病疾学基础、临床医学概要、药理学与临床药物治疗学等。
能力目标
知识目标：
1.熟练掌握人体各部的基本结构，了解结构与功能、人体与环境的关系。
2.学会正确运用解剖学知识和术语。
3.培养自学能力，独立观察能力和解决、分析问题的能力。
技能目标：
1.具备高素质劳动者和中、高级药学专门人才所必须的人体解剖学的基本知识和基本技能。
2.能运用相关专业知识和职业技能解决药学工作中的实际问题。并为后续课程的学习打下良好的化学基础。
素质目标：
具有从事药学工作所应有的良好职业道德，科学工作态度，严谨细致的专业作风。
主要内容：人体各系统的组成、正确阐述人体各器官的位置、形态结构和生理功能。
学习领域三：生理学
学习领域名称
生理学
代码：

对应行动领域
药学各岗位
类别
专业基础课
学时学分
32学时，2学分
后续课程
病疾学基础、临床医学概要、药理学与临床药物治疗学等。
能力目标
知识目标：
1.了解机体功能活动的一般规律，掌握各系统、器官的正常生理功能及其调节。
2.同时经过实验课的学习，不但能够巩固学生的理论知识，而且能够加强她们的实践操作能力。
技能目标：
1.具备高素质劳动者和中、高级药学专门人才所必须的生理学的基本知识和基本技能。
2.能运用生理学相关基本知识解决药学实际工作的问题。
素质目标：
具有从事药学工作所应有的良好职业道德，科学工作态度，严谨细致的专业作风。
主要内容：细胞的结构和功能、血液、循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、排泄、感觉器官神经系统、内分泌、生殖。
学习领域四：疾病学基础
学习领域名称
疾病学基础
代码：

对应行动领域
药学各岗位
类别
专业基础课
学时学分
108学时，6学分
先修课程
人体解剖学、生理学
后续课程
临床医学概要、药理学等。
能力目标
知识目标：
1.理解和掌握人体各系统器官在疾病状态时形态、结构的改变，进而导致功能改变的规律。
2.掌握病原微生物学和医学免疫学的基本理论和基本实验操作技能，培养无菌观念，在消毒、隔离、预防医院感染、控制细菌耐药性及药物制剂灭菌等工作中加以具体应用。
3.了解微生物的特点、种类、分布及各类微生物的生物学特性，微生物对人类生活的影响以及微生物在药学中的应用。学生建立无菌观念，了解微生物与药品质量的关系以及微生物在制药工业中的应用。
技能目标：
1.熟练掌握疾病学基础实验的基本操作技能。
2.能运用所学知识分析解决药学实际工作中的问题
素质目标：
具有从事药学工作所应有的良好职业道德，科学工作态度，严谨细致的专业作风。
主要内容：将《免疫学基础》、《医学微生物学》、《人体寄生虫学》和《病理学》四门课程综合起来的一门新课程，属于药学专业基础课。内容包括细菌的形态和结构、细菌的生长繁殖和变异、细菌的分布、消毒与灭菌、细菌的感染、免疫学概论、抗原、天然免疫、适应性免疫、超敏反应、免疫学应用、疾病概论、局部血液循环障碍、细胞、组织的适应、损伤与修复、炎症、肿瘤。
学习领域五：药物化学
学习领域名称
药物化学
代码：

对应行动领域
药学各岗位
类别
专业基础课
学时学分
72学时，4学分
先修课程
药用基础化学、人体解剖学、生理学
后续课程
天然药物化学、天然药物学、药物分析、药剂学等。
能力目标
知识目标：
1.掌握各类典型药物理化性质的基本规律、药物理化性质与化学结构的定性、定量关系。
2.熟悉化学结构与疗效的关系。掌握常见药物的分类、命名，围绕结构特点分析药物理化性质、稳定性、构效关系。
技能目标：
1.具备药物化学的基本操作技能，具备实践动手操作能力以及观察分析和解决实际问题的能力。
2.学会应用药物理化性质解决药物的调剂、制剂、分析检验、贮存保管及临床使用等问题。
素质目标：
树立药品质量第一的观念和药品安全意识，具有从事药学工作所应有的良好职业道德，科学工作态度、
严谨细致的专业作风。
主要内容：化学药物的结构、制备方法、理化性质、构效关系、体内代谢及寻找新药的基本途径等
学习领域六：天然药物化学
学习领域名称
天然药物化学
代码：

对应行动领域
药学各岗位
类别
专业课
学时学分
72学时，4学分
先修课程
药用基础化学、人体解剖学、生理学、药物化学
后续课程
药物分析、药剂学、药物制剂技术与设备等。
能 力 目 标
知识目标：
1.熟悉有关天然药物化学的基本概念；学习天然药物主要类型化学成分的结构特点、理化性质。
2.掌握天然药物的主要类型化学成分的提取分离、纯化精制及检识得基本知识和实际应用。
3.了解天然药物化学成分研究的一般途径；熟练掌握天然药物化学的基本实验操作，对实验结果能够正确分析和评价。
4.熟练掌握天然药物主要类型化学成分的提取、分离和精制操作；学会利用各类化学成分的典型反应进行鉴别试验；学会利用薄层色谱法、纸色谱法初步鉴别天然化学成分。
技能目标：
1.具备较强的天然药物化学成分提取、分离和鉴定的岗位实践操作能力。
2.能提出合理的提取分离步骤和方案。
3.学会化学检识和色谱检识鉴别天然药物化学成分的基本技术。
4.具备初步从事天然药物研究、开发和生产的能力。
素质目标：
具有从事药学工作所应有的良好职业道德，科学工作态度，严谨细致的专业作风。
主要内容：主要内容包括天然药物中各类化学成分的结构特点、理化性质、提取、分离和鉴定的方法、操作技术和实际应用等。
学习领域七：药物分析
学习领域名称
药物分析
代码：

对应行动领域
药学各岗位
类别
专业课
学时学分
72学时，4学分
先修课程
药用基础化学、药物化学等
后续课程
药剂学、药物制剂技术与设备等。
能 力 目 标
知识目标：
1.掌握《中国药典》（现行版）中常见分析方法的基本原理、应用及相关计算；中国药品质量标准体系及药品检验工作的基本程序；药物制剂常规检测项目，能够按照药品质量标准对药品进行安检；药品中杂质的含义、来源、杂质限量检测方法及计算。
2.熟悉药典常见鉴别方法的原理及应用；典型药物的鉴别、检查、含量测定的原理和方法，理解各类药物的化学结构、理化性质与分析方法之间的关系；重要制剂分析特点；各种分析仪器在药品检验中的应用。
3.了解药品质量控制中的新方法与新技术。
技能目标：
1.熟练掌握查阅《中国药典》的方法和药物分析常规检验技术，熟知药品工作程序及质检各岗位标准操作规程，具备药品检验能力，能独立、准确、快速药品的全检工作。
2.学会各种分析仪器的正确操作、各种检验记录和检验报告的正确书写及药品检验结构的判断。
素质目标：
具有强烈的药品质量观念及一定的分析和解决问题的能力，科学作风严谨，能够按照药品质量标准对药品质量进行分析，为药品的生产、贮存和新药开发及经营提供“真伪、优劣”的判断依据。
主要内容： 药物鉴别、检查、含量测定基本理论和制剂检验技术；药典中常见分析方法的介绍及典型药物的分析；药品生物监测技术、中药制剂分析及体内药物分析。
学习领域八：药理学
学习领域名称
药理学（含临床药理）
代码：
、
对应行动领域
药学各岗位
类别
专业课
学时学分
92学时，5学分
先修课程
药用基础化学、生理学、人体解剖学、药物化学、疾病学基础等
后续课程
药剂学、药物制剂技术与设备等。
能力目标
知识目标：
1.掌握各类代表药物的药理作用、作用机制、药动学特点、临床用途、主要不良反应及用药注意事项。
2.熟悉药物的分类，熟悉常见药物的作用特点、临床应用、主要不良反应及药物相互作用。
3.了解一般性药物的作用特点、临床应用及主要不良反应；了解药理学基础理论新进展，新药发现的药理学基础技术方法。
技能目标：
1.熟练掌握药理学实验的基本操作方法和技能；了解新药临床前药理学研究方法以及定量药理学实验技能；培养学生观察事物、具体比较、分析、综合和解决问题的能力。
2.学会应用所学知识分析、解释药物处方的合理性。
3.具备提供用药咨询服务的能力。
素质目标：
具有从事药学工作所应有的良好职业道德，科学工作态度，严谨细致的专业作风。
主要内容：药理学学科任务、发展简史，新药开发与研制。药物代谢动力学和药物效应动力学。传出神经系统药理，中枢神经系统药理，心血管系统药理，内脏系统药理，内分泌系统药理学及化学治疗药理。
学习领域九：药剂学
学习领域名称
药剂学
代码：
、
对应行动领域
药学各岗位
类别
专业课
学时学分
112学时，7学分
先修课程
药用基础化学、药物化学、药物分析、天然药物化学等
后续课程
药物制剂技术与设备、医院用药指导、药品营销技术等。
能力目标
知识目标：
1.掌握临床常见剂型的概念、特点、分类。
2.掌握主要剂型的生产工艺流程和生产技术要求；掌握药剂学操作的基本机理和影响因素。
3.掌握生物药剂学和药代动力学中的常见术语；掌握处方调配工作程序和要求。
4.熟悉表面活性剂及其在药剂学中的应用情况；熟悉各种剂型生产所用辅料（或 附加剂）的作用；熟悉各种剂型质量检测主要项目的合格标准；熟悉药学服务的基本内容。
5.了解各种剂型生产所用辅料（或附加剂）的性质；了解只要设备结构；了解药物的包装与储存要求。
技能目标：
1.具备一定的制剂制备能力、产品质量控制能力。
2.熟悉正确使用生产过程中常见衡器、量器的能力；具备分析和解决制剂生产过程中常见质量问题处理的能力。
3.具备处方药调剂和药学服务的基本素质。
素质目标：
学会分析问题的方式、方法。学习应用知识的能力。具有从事药学工作所应有的良好职业道德，科学工作态度，严谨细致的专业作风。
主要内容：常见剂型的基本概念、特点和基本知识；其它剂型的概念、特点、基本理论和应用，熟悉其它剂型的生产工艺、制备方法、质量要求及质量控制；常见剂型的生产工艺、质量要求、质量控制等知识，具有药物主要剂型（如片剂、注射剂、胶囊剂等）制备；药物配制的基本操作，学会使用常见的衡器、量器及制剂设备。
学习领域十：药事管理与法规
学习领域名称
药事管理与法规
代码：

对应行动领域
药学各岗位
类别
专业课
学时学分
40学时，2学分
先修课程
药用基础化学、药物化学、药物分析、天然药物化学等
后续课程
药物制剂技术与设备、医院用药指导、药品营销技术等
能力目标
知识目标：
1.掌握中国现行重要的药品管理方面的专业法律、法规、规章；熟悉和了解有关的负率、法规、规章
2.掌握和熟悉药事管理的基本内容，依法执业。
技能目标：
1.具备运用药事管理与法规的基本知识和有关规定分析和解决药品生产、经营、使用等环节实际问题的
能力。
2.能应用药事管理与法规的相关知识为药学工作服务。
素质目标：具有从事药学工作所应有的良好职业道德，科学工作态度，严谨细致的专业作风。
主要内容：药事管理相关基础知识，中国药事管理的体制，药事管理法律法规及其药品生产、使用、经营等方面的药事管理与法规。
学习领域十一：临床用药指导
学习领域名称
临床用药指导
代码：

对应行动领域
医院用药方向
类别
专业拓展课
学时学分
40学时，2学分
先修课程
中医药学概论、药物化学、天然药物化学、药物分析等
后续课程
药剂学、药物制剂技术与设备等
能力目标
知识目标：
1.掌握医院药学的基本知识与技能，学会药品质量控制和药品不良反应的检测的基本技能，熟悉血药浓度的监测。
2.掌握临床常见药物合理应用的相关知识，减少药物的滥用及不合理应用，提高合理用药和安全用药的能力，为开展医院药学工作奠定基础。
3. 熟悉医院药学工作的职责和内容，了解一定的临床药学、药物经济学知识。
技能目标：
1.具备将所学医药知识运用于临床用药指导的能力。
2.能从疾病出发、从病人出发，协助个体化治疗方案的制定，保证安全、有效、经济、合理使用药物，为从事药品经营和使用奠定坚实的基础。
3.具有参与意愿药学管理的能力。
素质目标：具有从事药学工作所应有的良好职业道德，科学工作态度，严谨细致的专业作风。
主要内容：医院药学特点、研究内容和发展方向，药剂科的组织机构、主要职能和管理规范，药品质量监督管理，药品采购与供应管理，调剂与制剂管理，临床药学工作任务与要求等内容。
学习领域十二：药物制剂技术与设备
学习领域名称
药物制剂技术与设备
代码：

对应行动领域
药物制剂方向
类别
专业拓展课
学时学分
40学时，2学分
先修课程
药物化学、药物分析、药剂学、药理学等
能力目标
知识目标：
1.掌握常见的制剂技术及设备的基本知识。
2.掌握常见的制剂设备的结构、原理、使用技术及维修；熟悉制剂车间和设施要求。
3.学会正确规范使用常见制剂设备；学会排除常见制剂设备的一般故障，具有维护制剂设备的能力。
4. 熟悉常见制剂工艺流程、剂型设计、车间布局等相关知识。
技能目标：
1.具有正确执行药品标准（或企业标准）的能力。
2.能独立使用干燥、粉碎、筛析、浸提、过滤、浓缩等的机械设备，能按照工艺标准操作规程完成糖浆剂、煎膏剂、药酒、酊剂、胶剂、散剂、颗粒剂、丸剂、片剂、软膏剂等剂型的生产。在教师或企业技术人员的指导下完成浓缩丸、滴丸、注射剂等剂型的生产。
3.能在协助或指导下应对生产过程中出现的问题，并能提出合理化建议。
4.能正确填写各项生产指令性文件，并能按照GMP的要求进行管理
素质目标：
培养学生“质量第一、依法制药、实事求事、科学严谨”的职业道德和工作作风。
主要内容：制剂生产中常见的技术、设备主要以单元操作的方式，技术的原理、方法以及设备的原理、结构、操作和维护等，剂型的特点及发展，制剂专用设备和新的制剂技术。
学习领域十三：药品营销技术
学习领域名称
药品营销技术
代码：

对应行动领域
药品营销方向
类别
专业拓展课
学时学分
40学时，2学分
先修课程
药物化学、药物分析、药剂学、药理学、药事管理与法规等
能力目标
知识目标：
1.了解药品营销的组织、实施和控制的基本知识；熟悉药品营销的运作流程。
2.掌握药品营销的基本理论知识，包括药品营销学的基本理论、营销基本策略、营销的组合策略及营销计划执行与控制等理论。
3.熟练掌握药品营销的基本方法和技能。学会排除常见制剂设备的一般故障，具有维护制剂设备的能力。
技能目标：
1.具有以顾客需要为中心的药品营销观念，具备一定的逻辑、推理等理性思维能力，药品市场营销的分析与运作能力。
2.具备市场营销的实践能力
素质目标：具有从事药学工作所应有的良好职业道德，科学工作态度，严谨细致的专业作风。
主要内容：药品企划的研究（药品市场调查与预测，药品创意与策划，广告与促销等）、药品生产经营研究（原料、辅料和包装材料的采购，产品研制、生产组织和质量管理，产品上市的效益分析）、药品销售研究（产品上市、销售推广等）；药品市场调查和预测、药品营销和企划、市场开发的方法；药品生产经营企业的管理方法，学会药品市调报告、企划书和市场开发方案的编制。
十、有关要求
（一）对两课的要求
结合药学职业特点，培养学生思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。使学生具有良好的心理承受力，有自信心，并能遵守相关的法律法规。
（二）对计算机应用能力课的要求
采用适合于高职药学专业实用的计算机教材，要根据学生毕业后的实际工作需要，经过边教边练边学的方式，让学生了解操作系统的功能、组成与分类，并掌握以文件管理为基础的操作系统的基本概念；掌握一种文字输入法、word 的使用（录入、编辑、保存文档）、Excel的使用（表格制作、插入图表、录入数据、简单计算）、Internet的使用（经过网络查阅资料、下载文字图片、进行文件传输、收发电子邮件）等计算机基本技能。
（三）对英语应用能力课的要求
选用适合药学专业的教材，结合专业英语的内容，扩大学生的专业词汇量。使学生具有一定的英语阅读、书写和会话能力。
（四）对其它课程的要求
体育课：应有一定的理论知识讲授，要让学生掌握常规体育运动项目（球类、田径、游泳、体操）的基本知识（运动要领、竞赛规则），并指导学生进行规范的练习；对其它运动项目的相关知识要有初步的了解。
人文素质基础：重点应在培养学生对文学作品的阅读理解和欣赏能力、规范化语言习惯；让学生熟练掌握常见文书材料的写作，包括各类请示报告、事件分析报告、入团入党入会申请书、推荐信、个人档案资料的填写等。
高等数学：重点是讲授函数、极限、微积分等数学基本概念与基本理论，推理方法和常见的计算方法：讲授统计描述、参数估计假设检验、方差分析、线性回归、正交试验和均匀设计法等数理统计的基本知识。使学生具有数学运算能力以及应用数理统计方法分析、解决药学专业问题的能力。