关系话题作文-花与根.pptx

材料作文审题立意指导材料作文审题立意指导材料作文审题材料作文审题一般步骤一般步骤读材料读材料析材料析材料揭寓意揭寓意定立意定立意什么是立意？w不论写什么样的文章不论写什么样的文章,未动笔之前未动笔之前,都得先考虑一下都得先考虑一下:要写什么内容要写什么内容,体现什么思想，这个体现什么思想，这个关键性的一环关键性的一环.w写一篇文章写一篇文章,在下笔之前在下笔之前,先先“立立”好了好了“意意”,有有了了“主脑主脑”,就像部队有了就像部队有了“将军将军”,才能有领导地才能有领导地“转换开阁转换开阁”,发挥其战斗力。因此发挥其战斗力。因此,古代文人就强古代文人就强调调“意在笔先意在笔先”。w有了这个有了这个“意意”,就可以考虑全篇如何开头、叙就可以考虑全篇如何开头、叙写、过渡、结尾；主体中的主、次，详、略写、过渡、结尾；主体中的主、次，详、略,疏、密，疏、密，前呼、后应等。前呼、后应等。乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫这是一只忘记自己叫什么的鸟。什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很它也很可爱呀！可爱呀！立意：缺乏自知，盲目模仿，立意：缺乏自知，盲目模仿，只能使自己陷于困境。只能使自己陷于困境。立意：立意：人要有敢于模仿尝试人要有敢于模仿尝试的勇气的勇气 分主次分主次注意：注意：“某某认为某某认为”、“某某想某某想”“某某说某某说”之类的议论语句，之类的议论语句，一些暗示作者观点态度的词语，一些暗示作者观点态度的词语，要重点关注要重点关注！鞋匠的好奇鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？这是古希这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经地义，人们腊伟人亚里士多得得出的结论。天经地义，人们尊奉了尊奉了2400多年。多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条了一张纸条“燕子，你在何处越冬？燕子，你在何处越冬？”，并将，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被。鞋匠的好奇使一个被信奉了信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。多的的谬误终于得以澄清。.w立意立意:好奇，往往好奇，往往是发明和创新的原是发明和创新的原动力。动力。w补充：不同文体性质的材料，抓关键句的着眼点补充：不同文体性质的材料，抓关键句的着眼点也不同：也不同：议论性材料，抓观点句；议论性材料，抓观点句；记叙性材料关注议论抒情句；记叙性材料关注议论抒情句；寓言故事抓寓意句；寓言故事抓寓意句；漫画材料抓标题。漫画材料抓标题。阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。在枫叶上在枫叶上 露珠红红地闪烁露珠红红地闪烁 在荷花上在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明露珠有着泪滴似苍白的透明 阳光的美阳光的美伤感的美伤感的美立意：在不同的环境，可以展示不一样美。立意：在不同的环境，可以展示不一样美。立意：不一样的环境，有不一样的人生。立意：不一样的环境，有不一样的人生。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好年时间，只好忍痛放弃这个打算，后来它又想南下爬到长江边忍痛放弃这个打算，后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算至少也需要上，看一看奔腾的江水，可一计算至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己生命非常短暂，不年时间。蜗牛知道自己生命非常短暂，不仅十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在草丛仅十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在草丛中。中。立志不切实际立志不切实际 不肯脚踏实地不肯脚踏实地 立意立意:人贵有实干精神；人贵有实干精神；干大事要从小事做起。干大事要从小事做起。查原因有入问球王贝利最喜欢自己的哪一个有入问球王贝利最喜欢自己的哪一个球球,他说他说:我最喜欢的是我最喜欢的是“下一个下一个”。有入问著名电影导演谢晋最喜欢自己有入问著名电影导演谢晋最喜欢自己 的哪一部作品的哪一部作品,谢晋说谢晋说:我最喜欢的是我最喜欢的是“下一部下一部”。“百花奖百花奖”最佳配角刘信义最佳配角刘信义,在回答观在回答观众问及他最喜欢演过的哪一角色时众问及他最喜欢演过的哪一角色时,他说他说:“如果要说最喜欢的如果要说最喜欢的,我想还应当是我的我想还应当是我的“下一个下一个”。同一关系同一关系立意：一个取得成绩的入立意：一个取得成绩的入,应把目标放在应把目标放在“下一个下一个”,“从零开始从零开始”,不断进取。不断进取。抓关键抓关键材料作文：材料作文：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600600字的字的文章。文章。生活中常见到这样的景象：几乎所有的树根、花生活中常见到这样的景象：几乎所有的树根、花根都不美丽，但长出地面的枝、叶、花却大都是美丽根都不美丽，但长出地面的枝、叶、花却大都是美丽的的这些景象给了你哪些联想或启示？这些景象给了你哪些联想或启示？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题。文体（诗歌除外），确定标题。写作提示：写作提示：这是一则材料作文，材料概述了一种日常生活现这是一则材料作文，材料概述了一种日常生活现象象扎入地下的树根、花根形状不美，长出地面的扎入地下的树根、花根形状不美，长出地面的枝叶、花朵姿态美丽。枝叶、花朵姿态美丽。要正确理解树根花根与枝叶花要正确理解树根花根与枝叶花朵的关系朵的关系：首先是：首先是因果关系因果关系，树根花根孕育了枝叶花，树根花根孕育了枝叶花朵，有树根花根才有枝叶花朵。其次是朵，有树根花根才有枝叶花朵。其次是对比关系对比关系，树，树根花根形状不美，枝叶花朵姿态美丽。根花根形状不美，枝叶花朵姿态美丽。（联想时应该二者兼顾，而且对比关系是决定这则材（联想时应该二者兼顾，而且对比关系是决定这则材料特殊性的更为重要的关系。）料特殊性的更为重要的关系。）写作提示：写作提示：通过上面的分析，在审题时牢记新材料作文的一通过上面的分析，在审题时牢记新材料作文的一个重要立意方法个重要立意方法“因果分析法因果分析法”，提出疑问：不美，提出疑问：不美的树根能长出美的花，原因是什么？按照这样的思路，的树根能长出美的花，原因是什么？按照这样的思路，从从“以物比人以物比人”和和“由事到理由事到理”两个方面考虑立意。两个方面考虑立意。每天绕道3公里接送学生，酷暑严冬、风雨无阻；每学期，用砍刀除掉路上杂草，为孩子们筑出“绿色通道”；37年来，万州区走马镇马鞍村 谭宜树老师资助40余名学生，他一生辛劳，桃李满天下。凭着对教育的执着，对学生的挚爱，他在三尺讲台上无私奉献、辛勤劳作，使一个总人口不足800人的小山沟飞出了2名博士生、3名研究生、70余名大、中专生，结束了马鞍村贫穷落后的历史。接下来我们看一个小品这个小品给我们一些什么启示呢？w做人不能忘本w成功的背后是父母默默的支持w父母就是那埋在地下的根无论花开得多美丽，多鲜艳也不能忘记那是根的供给，没有根的默默付出就没有今天美丽的花朵。写作提示写作提示：（“以物比人以物比人”的两种思路）的两种思路）根与花为两种不同的人根与花为两种不同的人。根为埋头苦干、无私奉献。根为埋头苦干、无私奉献的人，花为幸福成长、有所成就的人。如老师和学生，的人，花为幸福成长、有所成就的人。如老师和学生，明星和幕后工作人员，父母和子女等，也可进一步引明星和幕后工作人员，父母和子女等，也可进一步引申为普通劳动者和繁荣的社会，强盛的国家等。申为普通劳动者和繁荣的社会，强盛的国家等。立意立意-以赞美根的朴实无华、脚踏实地、无私以赞美根的朴实无华、脚踏实地、无私奉献精神为主奉献精神为主。（从题意分析，根和花可代表两种事。（从题意分析，根和花可代表两种事物，此立意属切合题意）物，此立意属切合题意）w美国作家美国作家海伦海伦.海勒海勒在她在她19个月的时候被疾病夺去个月的时候被疾病夺去了视力和听力。在黑暗而了视力和听力。在黑暗而又寂寞的世界里，她并没又寂寞的世界里，她并没有放弃自己，而是自强不有放弃自己，而是自强不息，并在导师的帮助下，息，并在导师的帮助下，用顽强的毅力克服生理缺用顽强的毅力克服生理缺陷。陷。w她以优异的成绩毕业于美她以优异的成绩毕业于美国哈佛大学，成为学识渊国哈佛大学，成为学识渊博，掌握英、法、德、拉博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种语言的著名丁、希腊五种语言的著名作家和教育家。她走遍世作家和教育家。她走遍世界各地，为盲人学校募集界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖府的嘉奖。接下来我们再看一个视频我们还知道哪些这样的人？w在古希腊有一位著名的学者 苏格拉底，他年轻时说话口吃，为了苦练口才他含着石头练习讲话，天长日久把石头的棱角都磨平了，功夫不负有心人终于练就了三寸不烂之舌，成为叱咤风云的雄辩家。写作提示：写作提示：根与花为根与花为同一人的两种不同的行为、状态同一人的两种不同的行为、状态，根是辛，根是辛勤的劳动，艰苦的奋斗，寂寞的拼搏，花是事业的成勤的劳动，艰苦的奋斗，寂寞的拼搏，花是事业的成功，生活的甜美，他人的赞扬等。功，生活的甜美，他人的赞扬等。立意立意以赞美积极的人生态度，顽强拼搏的奋斗精以赞美积极的人生态度，顽强拼搏的奋斗精神为主。神为主。（从题意分析，根和花可代表两种事物，此（从题意分析，根和花可代表两种事物，此立意属基本符合题意）立意属基本符合题意）写法提示：写法提示：故故“以物比人以物比人”的写法，有三种不同的切入角度：的写法，有三种不同的切入角度：从根与花的关系切入从根与花的关系切入：花很美丽，根却平凡，辉煌背后，：花很美丽，根却平凡，辉煌背后，必有艰辛等。必有艰辛等。从根的角度切入从根的角度切入：根不美丽，但能长出美丽的枝叶花朵，：根不美丽，但能长出美丽的枝叶花朵，奋斗的过程虽然艰苦，但能实现人生的价值；根不因寂寞奋斗的过程虽然艰苦，但能实现人生的价值；根不因寂寞而放弃自身的使命，人生的意义在于为他人奉献。而放弃自身的使命，人生的意义在于为他人奉献。从花的角度切入从花的角度切入：花要把根扎入大地才能美丽，人要通：花要把根扎入大地才能美丽，人要通过艰苦奋斗才能成才；花因根而美丽，人成功不可忘本。过艰苦奋斗才能成才；花因根而美丽，人成功不可忘本。优秀立意列举：优秀立意列举：奉献精神奉献精神平凡造就伟大平凡造就伟大成功不可忘本成功不可忘本谨记幕后英雄谨记幕后英雄成功背后成功背后w 根的故事w 根，托起了绿叶，在春天。根，供起了绿叶，在夏天。根，让绿叶最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，绿叶再回到根的怀抱里，让它也休息一会儿。w根有自己的想法：托起绿叶，让它感受到阳光的温暖，绿叶也有自己的想法，把自身的暖意，带回给根，让它享受到泥土外的温暖。w w根常对绿叶说，你迟早会翱翔于天际，而不在于你与我的这段日子里。绿叶会回答它，我知道，这是最后的煎熬。根笑着，从此托起绿叶。w 很快，根就撑不住了，但它仍用最后的力气，对绿叶说，来吧，扑进我的怀抱，让我再次保护你吧。绿叶不会，离巢的鸟，怎么会记得巢的温暖呢？w直到根不再有力气托起绿叶，它才会发现，自己不再有机会翱翔于天际了，它会咒骂，对根的软弱恨之入骨，直到它悠然而下，发现根最后的容貌是如此凄厉，它才会后悔，会用最后的力气冲向它，安抚它，与它以同长眠。w w根会劝绿叶再一次爬上去，它会托起它，但绿叶拒绝了，越高的天际，越会迷失自我，与其忘了自己是绿叶，驾着威聂的风，过着触不可及，却随时会跌落的生活，还不如和你踏实的住在一起。根会哭，会笑，为绿叶的不争气而哭，为绿叶的醒悟而笑，它不知道，遥远的天际，是多么的危不可及。w 绿叶和根在一起的时光是最快乐的，陪伴着托起自己的根，抚慰着为自己受伤的根，说，我同样飞过。w w根会舍弃自己的身躯，为绿叶拦下雨雪，哺育着它，绿叶也会舍弃一切，用自己的身体滋润着它，它们都会说，来年再见。直至绿叶也在根的怀抱中长眠，根会呼唤它，醒醒吧，绿叶儿，天亮啦，我给你找了许多雨水呢。一滴滴雨水，掺着根的泪水，最后一次流在绿叶身上。w 根终于把体内的泪水，都给了绿叶，但绿叶仍旧在睡，而根，也再无法呼唤绿叶了w来年，根又托起了绿叶，问它：你渴吗?例文讲评