《计算机基础》期末考试题(上机).pdf

学校：_班级：_姓名：_-装-订-线-2017-2018 学年 IT 精英班第一学期期末考试计算机基础卷（机试部分）注意事项：1.本试卷分为卷（理论部分）和卷（机试部分），满分 100 分2.卷：共三大题，考试时间：60 分钟，试卷总分：40 分3.卷：共三大题，考试时间：90 分钟，试卷总分：60 分一、操作题目一（16 分）杨佩，女，汉族，1990 年生，肢体残疾，陕西省平利县人。9 岁时遭高压电击，虽然失去双臂，但始终乐观向上，不向命运屈服。如今小杨佩跟随母亲远赴北京打工，心中一直有个愿望，待有了一笔钱后，要继续学习深造，然后做自己喜欢做的事，她特别喜爱唱歌、跳舞，希望将来能拥有一个自己的残疾人艺术团。家住在陕西省安康市平利县兴隆镇蒙溪街村的杨佩，身上有很多不安分因子。村里的变压器放在村中央，孩子们来来往往总喜欢拉着高压线线杆的斜拉线玩，9岁那年，一天吃过午饭上学去的她走到变压器前时，习惯地用手拉了拉斜拉线，但她没有想到这次斜拉线已经松开并碰上了高压线。命运在一瞬间改变了她的生活轨迹。截肢对于还没开启自己绚丽人生的她来说，意味着学业的废弃和生活的无着。从那以后，家里更困难了，父母只好另作安排：父亲带着弟弟留在家里，而母亲带着她选择了外出打工挣钱。没了手，连自己的生活都很难自理，更不用说打工赚钱了。小杨佩自己慢慢练以脚代手，练就了一双灵活的双脚。但现实又实在是太残酷，没有一家单位肯接纳无手的杨佩，无奈之下，她选择了乞讨的生活。杨佩很清楚残疾人要自立，必须先要自强、自信。自强就得有自己的一技之长，如果没有专长，就不能找到工作，即使有了工作，迟早也会被淘汰。她想根据自身的条件，去寻找适合自己的专业，然后努力学习、钻研，使自己在社会上有所作为。她现在的乞讨是在聚资，她的梦想是攒够了钱，去完成自己的学业，使自己有文化有知识，做一个残而不废的人。她最喜欢做的事是跳舞，她的梦想是做一个艺术家，一个无臂的舞蹈家。杨佩从未失去对生活的梦想并坚信能从逆境中熬过来。她是平凡的，平凡得就如路边的一棵小草，默默无闻；她又是不凡的，能够在逆境中追求精神上的升华，哪怕乞讨，也是为了飞翔要求：1.在桌面新建一个Word文档。命名为：校区+考生姓名.docx，例如：故城程龙.docx。（1 分）2.录入上面文字：（1 分）3.(1)添加标题“无臂也飞翔”要求：1)字体类型：楷体（0.5 分）2)字形：加粗（0.5 分）3)字号：三号（0.5 分）4)对齐方式：居中对齐（0.5 分）5)段间距：段后距2 行（0.5 分）6)字符间距：加宽10 磅（0.5 分）7)下划线：双实线，红色（1 分）(2)设置正文格式要求：1)字体类型：华文行楷（0.5 分）2)字号：四号（0.5 分）3)行间距：1.5 倍行距（0.5 分）4)缩进：为每段设置首行缩进2 个字符（0.5 分）(3)为除标题的所有段落设置分栏效果要求：1)分两栏（0.5 分）2)中间加分隔线。（0.5 分）(4)将正文第一段的第一个字设置为首字下沉要求：1)字体类型：楷体（0.5 分）2)下沉行数：二行（0.5 分）(5)为文档设置页眉“励志故事”要求：1)字体类型：华文行楷（0.5 分）2)字号：五号（0.5 分）3)颜色：蓝色（0.5 分）4)对齐方式：居中对齐（0.5 分）(7)为文档设置水印“无臂也飞翔”要求：1)字体类型：隶书（0.5 分）2)颜色：红色（0.5 分）(8)将文中“杨佩”替换为“杨佩”要求：1)颜色：绿色（0.5 分）2)字形：加粗（0.5 分）(9)在文中插入艺术字“生命的摇篮”要求：1）样式：任意一种样式（0.5 分）学校：_班级：_姓名：_-装-订-线-2）字体类型：华文琥珀（0.5 分）3）字号：60 号字（0.5 分）4）文字环绕：衬于文字下方（0.5 分）二、操作题目二（14 分）题目要求：完成以下word 中表格的操作：要求：1.按照如图所示，设计如上表格（4 分）2.标题：收款凭证：红色、加粗、添加下划线，字符间距：加宽15 磅，段后距1 行（3 分）3.日期格式：五号、红色、加粗、右对齐（2 分）4.表格中所有文字：五号、红色、对齐方式：垂直居中、水平居中（2 分）5.为表格添加如图所示边框【注意：四周边框为双实线：两条线颜色不一样粗，月底结余上面为三实线】（3 分）三、操作题目二（30 分）1.在桌面新建一个Excel 工作簿，命名为：校区+考生姓名.xlsx，例如：霸州张三.xlsx。（1分）2.将上图内容输入到Excel 工作簿中的sheet1 工作表中。（1 分）3.在 sheet1 工作表做以下操作：(1)计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分。（3 分）(2)将表格标题设置成黑体、24 磅大小、跨列居中对齐方式（合并A1-G1 单元格）。（2分）(3)将制表日期移到表格的下边，并设置成楷体、加粗倾斜、12 磅.（2 分）(4)将表格各栏列宽设置为8.5。列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中，浅绿色的底纹。再将表格中的其他内容居中，平均分保留小数1 位。并为整个表格设置黑色边框（3 分）(5)对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5 灰色底纹显示。使用条件格式。（2 分）(6)将工作表改名为“计算机专业成绩表”，设置工作表标签为红色（2 分）(7)使用所学公式，求出总评：（3 分）总分=250，为：优秀总分=200，为：良好总分=180，为：及格总分 180，为：加油(8)使用所学公式，求出名次（2 分）学校：_班级：_姓名：_-装-订-线-4.将“计算机专业成绩表”中的数据复制到sheet2工作表中，删除工作表上方的表格标题和下方的最高分、平均分和制表日期行，仅保留表格列标题（字段名）及各学生的内容，如上图所示（1 分）(1)在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8 条记录为：女，其他为：男。并将工作表Sheet2 复制到 Sheet3 工作表，然后回到工作表Sheet2 中进行操作（1分）(2)对 Sheet2 中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列。（2 分）(3)筛选出总分小于200 或大于 270 的女生记录，效果参见下图（2 分）5.对工作表Sheet3 进行操作，效果参见下图：(1)按性别分别求出男生和女生的各科平均分（不包括总分）【提示】：按性别进行分类，对三门课程的成绩进行汇总，汇总的的方式是求平均值（3 分）