写作指导——人物动作描写.pptx

同学们回忆一下，在我们的课本中常见同学们回忆一下，在我们的课本中常见的的人物描写方法人物描写方法有哪些？有哪些？1外貌描写外貌描写2语言描写语言描写3动作描写动作描写 4心理描写心理描写 动作描写动作描写，就是对人物行为、动，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物作的描写。通过描写人物做什么做什么和和怎怎样做样做来表现人物的性格特点和精神面来表现人物的性格特点和精神面貌，貌，凸现人物的个性特征凸现人物的个性特征思想的、思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。品格的、性格的、心理的以及习惯的。动作是反映人物性格的三棱镜。动作是反映人物性格的三棱镜。动作描写的作用动作描写的作用表现人物的内心世界，表现人物的内心世界，揭示人物的性格特征。揭示人物的性格特征。了解动作描写的内容：了解动作描写的内容：头颈头颈、眼耳眼耳、嘴巴嘴巴、手肩手肩、腰身腰身、脚腿脚腿等动作都可以作为等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。活灵活现，个性特征更加鲜明。1、在在那那山山坡坡前前，战战经经八八九九个个回回合合，他他渐渐渐渐不不济济将将来来，钉钉钯钯难难举举，气气力力不不加加那那呆呆子子道道：“沙沙僧僧，你你且且上上前前来来与与他他斗斗着着，让让我我出出恭恭来来。”他他就就顾顾不不得得沙沙僧僧，一一溜溜往往那那蒿蒿草草薜薜萝萝荆荆棘棘葛葛藤藤里里，不不分分好好歹歹，一一顿顿钻钻进进，哪哪管管刮刮破破头头皮皮，搠搠（shu）伤伤嘴嘴脸脸，一一毂毂（g）辘辘睡睡倒倒，再再也也不不敢敢出出来来。但但留留半半边边耳耳朵朵，听听着着梆梆（bng）声。）声。2、那那大大虫虫咆咆哮哮，性性发发起起来来，翻翻身身又又只只一一扑扑，扑扑将将来来，他他又又只只一一跳跳，却却退退了了十十步步远远。那那大大虫虫恰恰好好把把两两只只前前爪爪搭搭在在他他面面前前。他他将将半半截截棒棒丢丢在在一一边边，两两只只手手就就势势把把大大虫虫顶顶花花皮皮胳胳答答地地揪揪住住，一一按按按按将将下下来来。那那只只大大虫虫急急着着挣挣扎扎，被被他他尽尽气气力力捺捺(n)定定，那那里里肯肯放放半半点点儿儿松松宽宽？他他把把只只脚脚望望大大虫虫面面门门上上、眼眼睛睛里里，只只顾顾乱乱踢踢。那那大大虫虫咆咆哮哮起起来来，把把身身底底下下爬爬起起两两堆堆黄黄泥泥做做了了一一个个土土坑坑。他他把把大大虫嘴直按下黄泥坑里去。虫嘴直按下黄泥坑里去。男孩吃饭、男孩吃饭、女孩吃饭、女孩吃饭、老人吃饭。老人吃饭。“同样是吃饭，同样是吃饭，为什么你们的动作会为什么你们的动作会截然不同呢？截然不同呢？”今天你们今天你们早饭没吃，到早饭没吃，到了了1212点钟。好点钟。好了，好不容易了，好不容易回到家中吃午回到家中吃午饭，怎么吃？饭，怎么吃？今天你今天你1111点半点半的时候吃了两个面的时候吃了两个面包，包，1212点钟坐下来点钟坐下来吃中饭，你又怎么吃中饭，你又怎么吃？吃？如何进行动作描写？动作描写的方法动作描写的方法方法一：方法一：选用准确的选用准确的动词描写动词描写 (他他)蹒跚地蹒跚地走走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两要爬上那边月台，就不容易了。他两手手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖；他肥胖的身子向左微的身子向左微倾倾，显出努力的样子，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。的流下来了。（朱自清（朱自清背影背影）片片段中的动作描写，让我们看到了一段中的动作描写，让我们看到了一个家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深个家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切的爱。切的爱。方法二方法二:把人物的动作细致把人物的动作细致入微地描摹出来（即在入微地描摹出来（即在动词前添加动词前添加恰当的修饰恰当的修饰语语）她又看见了一只蝴蝶，便她又看见了一只蝴蝶，便调皮地调皮地奔过去，蝴奔过去，蝴蝶上下飞舞，她蝶上下飞舞，她目不转睛目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她上滴落下来，她蹑手蹑脚地蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小小心地把双手心地把双手露出点缝，露出点缝，把头靠在手缝上把头靠在手缝上看，看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气又急又气撅撅着小嘴，着小嘴，双手往腰上双手往腰上一插，但马上一插，但马上又像只小又像只小鹿似的蹦跳着鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了追赶另一个目标去了方法三方法三:动作描写要符合人动作描写要符合人物的身份和年龄特点物的身份和年龄特点 爸爸气急了，一把把我从床上爸爸气急了，一把把我从床上拖拖起来，我的眼泪就流出来了。爸起来，我的眼泪就流出来了。爸爸爸左看右看左看右看，结果从桌上，结果从桌上抄抄起鸡毛起鸡毛掸子掸子倒转倒转来拿，藤鞭子在空中来拿，藤鞭子在空中一轮一轮，就发出咻咻的声音，我挨打了。就发出咻咻的声音，我挨打了。林海音爸爸的花儿落了林海音爸爸的花儿落了段中的动作描写让我们看到一段中的动作描写让我们看到一个的严厉父亲个的严厉父亲 方法四方法四:选择那些最能揭示选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进人物性格、心理的动作进行描写。行描写。锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！天啊！要迟到了。我（天啊！要迟到了。我（）开被子，（）开被子，（）下床来，（）下床来，（）过衬衣，（）过衬衣，（）上鞋子，几）上鞋子，几步（步（）进洗手间，然后（）进洗手间，然后（）下毛巾，在脸上（下毛巾，在脸上（）了几下，）了几下，飞快（飞快（）出屋子。）出屋子。锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！天啊！要迟到了。我（天啊！要迟到了。我（蹬蹬）开被子，（开被子，（翻翻）下床来，（）下床来，（拽拽）过衬衣，（过衬衣，（套套）上鞋子，几步）上鞋子，几步（冲冲）进洗手间，然后（）进洗手间，然后（扯扯）下）下毛巾，在脸上（毛巾，在脸上（抹抹）了几下，飞）了几下，飞快（快（跑跑）出屋子。）出屋子。一：一：选用准确的动词描写选用准确的动词描写二：二：把人物的动作细致入微地描摹出来把人物的动作细致入微地描摹出来 （即在动词前添加恰当的修饰语）（即在动词前添加恰当的修饰语）三：三：动作描写要符合人物的身份和年龄动作描写要符合人物的身份和年龄 特点特点 四：四：选择那些最能揭示人物性格、心理选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写的动作进行描写学会积累：学会积累：动作描写出神韵动作描写出神韵 让动作描写活起来让动作描写活起来 1 1、刘翔夺冠。、刘翔夺冠。起跑起跑跨栏跨栏超越超越欢庆欢庆冲刺冲刺写身体部位写动作加修饰语加感受、修辞提示：例例1：。世界男子世界男子110米跨栏比赛就要开始了，米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一枝紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一枝张拉满弓的箭，随着张拉满弓的箭，随着“砰砰”的一声枪响，的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点后，闪电般的冲过了终点一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方栏架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的双臂，他的双臂奋力地奋力地摆动摆动，手臂上的肌肉也在，手臂上的肌肉也在不停地不停地颤抖颤抖，他的双眼他的双眼紧紧地紧紧地盯着盯着前方的每一个栏架。前方的每一个栏架。例例2：一声枪响，炸裂长空。刘翔一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸疾如炸雷，快如电光雷，快如电光，展现出无人能及的起跑，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的双臂，他的双臂奋力地奋力地摆动摆动，手臂上的，手臂上的肌肉也在肌肉也在不停地不停地颤抖颤抖，全身充满了力量全身充满了力量。他的双眼他的双眼紧紧地紧紧地盯着盯着前方的每一个栏架，前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的目光中陡然射出浓浓的“杀气杀气”，像是，像是要把栏架踏个粉碎。要把栏架踏个粉碎。他他舒展舒展身姿，在空身姿，在空中中划出划出一道道优美的弧线。一道道优美的弧线。例例3：一声枪响，炸裂长空。刘翔一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸疾如炸雷，快如电光雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方度。只见他的双腿在栏架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的双臂他的双臂奋力地奋力地摆动摆动，手臂上的肌肉也在，手臂上的肌肉也在不停地不停地颤抖颤抖，全身充满了力量。他的双眼，全身充满了力量。他的双眼紧紧地紧紧地盯着盯着前方的每一个栏架，目光中陡前方的每一个栏架，目光中陡然然射出射出浓浓的浓浓的“杀气杀气”，像是要把栏架踏，像是要把栏架踏个粉碎。个粉碎。他他舒展舒展身姿，在空中身姿，在空中划出划出一道道一道道优美的弧线。优美的弧线。成百上千的观众此时突然鸦成百上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见雀无声，紧张地注视着他，共同期待着见证奇迹的时刻。证奇迹的时刻。例例3：动动作作描描写写在在文文章章中中起起着着重重要要作作用用，它它可可以以使使被被描描写写的的人人物物真真实实可可感感、栩栩栩栩如如生生、活活灵灵活活现现、个个性性特特征征更更加加鲜鲜明明。一一个个或或一一处处成成功的动作细节描写往往胜过千言万语的表白。功的动作细节描写往往胜过千言万语的表白。题目：巧手妈妈题目：巧手妈妈要求：要求：1、根据题目选择合适的素材，要突出动、根据题目选择合适的素材，要突出动作描写。作描写。2、语句通顺，书写工整，卷面整洁。、语句通顺，书写工整，卷面整洁。3、600字以上。字以上。