综合解析人教版生物七年级上册第一单元-生物和生物圈定向攻克试卷(解析版).docx
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1、人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈定向攻克 考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 40分)一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)1、下表是某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计,以下修改意见正确的是()位置鼠妇光照温度湿度纸盒左半侧10
2、只明亮5适宜纸盒右半侧10只黑暗25适宜A左右两侧的温度都应设置为5B左右两侧都应设置为黑暗环境C左右两侧的温度都应设置为25D左右两侧鼠妇数量不能再增加或者减少2、下列不属于生物的是()A大肠杆菌B青霉C三叶虫化石D小球藻3、为更好地认识校园内的生物,生物兴趣小组将校园内的金鱼、麻雀、鼠妇等生物归为一类,桂花、蒲公英、银杏等生物归为另一类。其分类的依据是( )A形态结构B生活环境C体型大小D用途4、保护生物圈,人人有责。下列关于生物圈的叙述,错误的是( )A地球上所有生物及其环境的总和B是所有生物共同的家园C范围包括大气圈、水圈、岩石圈D地球上最大的生态系统5、下列不属于生物适应环境的实例的
3、是( )A仙人掌的叶进化为刺B骆驼刺的根系非常发达C海豹的皮下脂肪很厚D植物茂盛的地方空气湿度大6、沼泽地属于下列哪一类生态系统( )A淡水生态系统B湿地生态系统C农田生态系统D海洋生态系统7、生物的结构特征和行为表现与其生活环境是相适应的。以下说法与这一观念不符的是( )A壁虎遇到危险断尾逃生,利于生存B鸟类的长骨中空,适宜飞行C干燥环境使仙人掌叶出现针状变异D斑马身上有条纹,利于躲避天敌8、生物具有一些共同的特征,其中不包括( )A需要营养B能够运动C进行繁殖D遗传和变异9、把两种草履虫放在一起培养,它们会因争夺食物而导致其中一种逐渐死亡。这两种生物之间的关系是( )A竞争B捕食C合作D共
4、生10、下列各项中,不能称为一个生态系统的是( )A六盘山中所有生物B美丽的校园C黄河D森林公园第卷(非选择题 60分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、_是生命活动的基本单位。2、绿色植物是生物圈中的主要成分,它们通过叶绿体利用光能,把无机物合成储存能量的有机物,因此,绿色植物是生物圈中的_,动物必须直接或间接绿色植物为食,通过消耗有机物来维持生活,所以,动物是生物圈中的_。3、生态系统的重要功能是_和_。4、生物圈是指地球上全部_及一切能够适合生物生存的_的总称。它的范围包含大气圈的_、_、岩石圈的_,所以说它是地球上最大的_,也是人类和其他生物共同生活的唯一家园。5、森林在
5、涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用,有“_”和“_”之称。三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)1、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成成分。(_)2、蝴蝶的体色与周围的落叶颜色一致体现了生物对环境的适应。(_)3、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做非生物因素。4、有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递。(_)5、将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等,这是按照生活环境划分的。(_)四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)1、某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中,实验装置如图所示,图中鼠妇数量为刚放入时的状态,请根据所学知识回答下列问题: (1)
6、该探究实验中所设置的变量是_。(2)A装置与B装置组成_实验,其中实验组是A装置。(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后,计算出装置A和B中鼠妇数量的_值为实验结果。(4)实验时用多只鼠妇,而不是1只或者2只,这样做的目的是_。(5)“关爱生命,从我做起”,做完实验后,应将鼠妇_。2、黄粉虫,又名面包虫,是粮仓中常见的害虫。如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包,它们会聚集在面包片下面吃面包;如果把面包片翻过来,暴露在明亮处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只1只阴暗10只9只8只10只9只(
7、1)从以上内容可知,黄粉虫喜欢生活在_(填“明亮”或“阴暗”)的环境中。(2)该实验控制的变量是_。(3)针对此探究实验,可提出的问题是:_。(4)若将10只黄粉虫放入上图的装置中,2分钟后记录两种环境中的黄粉虫数,重复进行5次实验,统计记录见表格,并计算5次数据的_。重复进行5次实验的原因是:_。-参考答案-一、单选题1、C【分析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。【
8、详解】本实验是探究“光照对鼠妇生活的影响”,实验变量是光照,所以在设置对照时,除光照这个变量不同外,实验组和对照组的其他条件都应相同。而表格中不仅是变量光照不同,而且温度(5,20)也不同,不符合单一变量原则。应该把左右两侧都应该保持温度相同且适宜的环境。故C符合题意。故选C。2、C【分析】生物的共同特征有:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。【详解】A大肠杆菌、B青霉、D小球藻都具有生物的特征,都属于生物;C三叶虫化石不具有生物的特征,不属于生物,C正确。故选C
9、。3、A【分析】按照不同的标准对生物进行归类时,归类的结果是不一样的。【详解】生物兴趣小组将校园内的金鱼、麻雀、鼠妇等生物归为一类,这一类都属于动物;桂花、蒲公英、银杏等生物归为另一类,这一类都属于植物,由分析可知,其分类的依据是形态结构,A正确。故选A。4、C【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。【详解】ABD地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园,ABD正确。C生物圈是厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,C错误。故选C。5、D【分
10、析】生物对环境的适应是普遍存在的现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。【详解】A仙人掌的叶退化成刺,减少水分的蒸发,适应干燥的环境,不符合题意。B骆驼刺的根系非常发达,可以最大范围内寻找水源,适应干燥的环境,不符合题意。C海豹的皮下脂肪很厚,是生物对寒冷环境的适应,不符合题意。D植物茂盛的地方蒸腾作用旺盛,增加了大气的湿度,增加了降水,促进生物圈的水循环,体现了生物对环境的影响,符合题意。故选D。6、B【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统
11、、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。【详解】A淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统,分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等;后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征,A错误。B湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,能调节区域小气候,被称为“地球之肾”。它兼有水域和陆地生态系统的特点,具有极其特殊的生态功能,是地球上最重要的生命支持系统,B正确。C农田生态系统是人工建立的生态系统, 其主要特点是人的作用非常关键,人们种植
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