2022春八年级物理下册8.1认识压强考点集训新版粤教沪版.docx

8.1认识压强考点集训
一、基础知识挑战“零”失误
1.压力
（1）物理学中，把________作用在物体表面上的力叫压力；一切物体表面受到压力时，都会发生________。压力的方向总是与受力面________。
(2)压力的作用效果与________和________有关。
2．压强
(1)物理学中，把物体表面上受到的________与__________的比，叫压强，用字母表示。
(2)压强公式及其变形：p＝______，F＝______，S＝______。
(3)压强的国际单位：________，简称____，符号______；1 Pa＝______N/m2。
(4)增大压强的方法：①_____________________；②_______________________
(5)减小压强的方法：①____________________________；②__________________________。
二、中考链接
 3.关于压力,下列说法正确的是( )
A.压力的大小总是等于物体的重力B.任何情况下压力的大小都不等于物重的大小
C.压力的方向总是向下的D.压力的方向总是垂直于接触面
4.对于压强公式p=FS的解释,下列说法中正确的是( )
A.物体受到的重力越大,产生的压强越大B.物体的压力越大,产生的压强越大
C.受力面积越大,压强越小D.受力面积不变时,压强与压力成正比
5.图中A、B两个均匀圆柱体是由同种材料制成的,若按如图所示方式把它们先后放在同一块海绵上,可以探究压力的作用效果与( )
A.压力大小的关系B.材料密度的关系C.受力面积的关系D.无法确定
6.下列事实中,最能说明压力的作用效果跟受力面积有关的是( )
A.相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上,铜块产生的效果更显著
B.同一块砖平放和竖放在沙面上,竖放时陷入沙中的深度较深
C.同一个人站在水泥地上和沙坑中,在沙坑中会留下较深的脚印
D.行驶在同一泥地上的载重汽车,满载时在泥地上留下的痕迹较深
7.一个重为600 N、底面积为750 cm2的物体Q,将其放在水平地面上,如图所示。现将物体Q挂在杠杆的B端,在A端悬挂一个重为450 N的物体P使杠杆在水平位置平衡,忽略杠杆自重的影响,若OA∶OB=1∶2,那( )
A.绳子对物体Q的拉力为375 NB.地面对物体Q的支持力为225 N
C.物体Q对地面的压强是5000 PaD.物体Q对地面的压强是10000 Pa
8.双脚站立在水平地面上的一位初中学生,对地面的压强大约为( )
A.1250 Pa B.2500 PaC.5000 Pa D.12500 Pa
9.社团活动在各校热烈开展,小明参加了杂技社团,他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时,在地面上留下了一个凹陷的鞋印,单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印,那么()
A.单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力
B.单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力
C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
10.如图所示,物体重10 N,它与竖直墙面的接触面积是0.5 dm2,现用24 N的水平力把物体按在墙上,墙面受到物体的压强为( )
A.2×103 Pa B.4.8×103 PaC.2×104 Pa D.4.8×104 Pa
11.如图,水平桌面上有一质量分布均匀的木板M,其右端与桌边相齐。木板在水平拉力F的作用下被缓慢地向右拉出桌边一小段距离。在此过程中,下列说法正确的是( )
A.M对桌面的压强变小,压力不变
B.M对桌面的压强不变,压力不变
C.M对桌面的压强变大,摩擦力变小
D.M对桌面的压强变大,摩擦力不变
12.如图所示,均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上,现将甲沿竖直虚线切去一半,乙沿水平虚线切去一半。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压强相等,则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是()
A.p甲<p乙,F甲>F乙B.p甲<p乙,F甲<F乙C.p甲>p乙,F甲>F乙D.p甲>p乙,F甲<F乙
13.玉兔二号月球车的车轮做得比较宽大而且表面凹凸不平,是为了( )
A.增大压强,减小摩擦B.增大压强,增大摩擦
C.减小压强,减小摩擦 D.减小压强,增大摩擦
14.我们在生活中经常会遇到手提装满重物的塑料马夹袋的情景,为了有效地解决手被马夹袋勒痛的问题,小明同学想到了用如图所示的“小手提”,使用它提装满重物的塑料马夹袋的目的是为了( )
A.减小它对手的压力 B.增大它对手的压力C.减小它对手的压强 D.增大它对手的压强
15.用螺丝钉紧固零件时,通常在螺丝钉及螺母下各垫一个较大些的垫圈,使用垫圈的主要目的是()
A.使螺丝钉拧得更紧、更牢固B.减小螺丝钉、螺母对零件的压力
C.使紧固后的零件更加美观D.增大受力面积,减小零件所受的压强
16.盲道( 如图 )在轻轨站或人行道上随处可见,它是为盲人提供行路方便和安全的道路设施,一般由两种砖铺成,一种是条形引导砖,引导盲人放心前行,称为行进盲道;一种是带有圆点的提示砖,提示盲人前面有障碍,该转弯或上、下坡了,称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面,当盲人走在上面时()
A.增大了脚底的压力,使脚底产生更强感觉
B.增大了脚底的压强,使脚底产生更强感觉
C.减小了脚底的压力,使脚底产生更弱感觉D.减小了脚底的压强,使脚底产生更弱感觉
17.如图所示,质地均匀的长方体质量为10 kg,它与桌面的接触面积为100 cm2,则它对桌面的压强为　　Pa( g取10 N/kg )。若竖直切除该物体右边的阴影部分,剩余部分对桌面的压强　( 选填“变小”“变大”或“不变” )。 
18.如图所示,一个重为20 N、边长为10 cm的正方体物块放在面积为1.5 m2的桌子中央,则桌面受到物块的压力为　N,压强为　Pa。 
19.实验表明太阳光也有一定的光照压强,正对太阳光的压强为9×10-4 Pa。现已知安徽最大的淡水湖——巢湖的表面积约为7.7×108 m2,则该淡水湖受到光的压力为　。 
20.如图所示,正方体物块A的质量与正方体物块B的质量之比为3∶1,底面积之比为2∶1,那么物块A对物块B的压强pA与物块B对桌面的压强pB之比pA∶pB=　　。 
21.小浩同学质量为50 kg,则他双脚站在水平地面上时,对地面的压力为　　N( g取10 N/kg )。
22.压力的作用效果是指压力能够改变物体的　　;当两个压力的大小相等时,它们对同一物体产生的作用效果　( 选填“一定”或“不一定” )相同。
23.根据交通管理部门的统计,有的道路交通安全事故是由于车辆超限超载引发的,此外车辆超限超载还是造成公路受损严重的原因之一。由于汽车超载,使得汽车对路面的　增大,而汽车与路面的接触面积几乎不变,因而所产生的　　增大而导致路面容易损毁。 
24.沙发坐上去比较舒服,是由于人坐在沙发上时,沙发发生了　　,增大了人
的　　,从而减小了沙发对人的　　。 
三、易错题警示
25.如图所示,用力将图钉按在墙壁上,下列说法正确的是()
A.手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力
B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力
C.手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强
D.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是平衡力
26.如图a所示,在质量、高度均相等的甲、乙两圆柱体上沿水平方向切去相同的厚度,并将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央,如图b所示。若此时甲'、乙'对地面的压力、压强分别为F'甲、F'乙、p'甲、p'乙,则( )
A.F'甲>F'乙,p'甲>p'乙 B.F'甲<F'乙,p'甲>p'乙C.F'甲=F'乙,p'甲=p'乙D.F'甲=F'乙,p'甲>p'乙
三、实验探究题
27.在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,小红同学利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。
（1）小红是根据　来比较压力的作用效果的; 
（2）观察比较图甲、乙所示的情况可以探究压力的作用效果
与　　的关系; 
（3）通过比较乙、丙两图,可得到的结论
是　
（4）小红将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,图乙中海绵受到的压强
p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p乙　　( 选填“>”“<”或“=” )p丁。
四、综合题
29.2019年，我国航天事业取得了世界瞩目的又一项成就——“玉兔二号”月球车登陆月球背面。图示为科技馆展厅内“玉兔二号”月球车模型，质量为36 kg。
(1)模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力为多少牛？(g取10 N/kg)
(2)若车轮与地面的总接触面积为400 cm2，则车对地面的压强为多少帕？
30.2019年5月1日，位于衡阳市境内衡山县花果山玻璃桥正式对外开放，为广大市民提供了一个假日休闲的好去处。设某游客的质量为60 kg，他每只鞋底与桥面的接触面积约200 cm2，求他双脚站立在水平桥面时对桥面的压强。
31.如图甲是西南大学校内的一座塑像，其基座结构类似于图乙和丙的模型。若A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别是20 cm、30 cm，密度之比ρA∶ρB＝3∶1。将A放在水平地面上，B放在的A上面，A对水平地面的压强为5 100 Pa(如图乙)。求：
(1)图乙中，物块A对地面的压力；(2)物块A的密度；(3)若将物块B放在水平地面上，A放在B的上面(如图丙)，要使B对地面的压强为2 800 Pa，应将物块B沿竖直方向切去几分之几？
32.一块质量分布均匀,体积为0.001 m3的砖先后平放、侧放在水平地面上,对水平地面的压强分别为0.8×103 Pa、2×103 Pa( 砖的密度ρ=2×103 kg/m3,g取10 N/kg )。求:
( 1 )砖对地面的压力;
( 2 )当这块砖竖直放置时,它对地面的压强。
33.一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8 t,密度为2.65×103 kg/m3,立在用砖砌成的长4 m、宽2 m、高0.5 m的水平基座上,石料与基座的接触面积为2.12 m2。已知砖的密度为2.05×103 kg/m3,基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同( g取10 N/kg )。求:
( 1 )花岗岩石料的体积;
( 2 )石料对基座的压强;
( 3 )石料对基座与基座对地面的压强之比。
8.1认识压强 考点集训参考答案
一、基础知识挑战“零”失误
1.压力
（1）物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫压力；一切物体表面受到压力时，都会发生形变。压力的方向总是与受力面垂直。
(2)压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。
2．压强
(1)物理学中，把物体表面上受到的压力与受力面积的比，叫压强，用字母P表示。
(2)压强公式及其变形：p＝F/S，F＝PS，S＝F/P。
(3)压强的国际单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa；1 Pa＝1N/m2。
(4)增大压强的方法：①压力一定，减小受力面积；②受力面积一定，增大压力
(5)减小压强的方法：①受力面积一定，减小压力；②压力一定，增大受力面积。
二、中考链接
 3.关于压力,下列说法正确的是(D)
A.压力的大小总是等于物体的重力B.任何情况下压力的大小都不等于物重的大小
C.压力的方向总是向下的D.压力的方向总是垂直于接触面
4.对于压强公式p=FS的解释,下列说法中正确的是(D)
A.物体受到的重力越大,产生的压强越大B.物体的压力越大,产生的压强越大
C.受力面积越大,压强越小D.受力面积不变时,压强与压力成正比
5.图中A、B两个均匀圆柱体是由同种材料制成的,若按如图所示方式把它们先后放在同一块海绵上,可以探究压力的作用效果与( A )
A.压力大小的关系B.材料密度的关系C.受力面积的关系D.无法确定
6.下列事实中,最能说明压力的作用效果跟受力面积有关的是(B )
A.相同形状的实心铜块和铁块放在同一海绵上,铜块产生的效果更显著
B.同一块砖平放和竖放在沙面上,竖放时陷入沙中的深度较深
C.同一个人站在水泥地上和沙坑中,在沙坑中会留下较深的脚印
D.行驶在同一泥地上的载重汽车,满载时在泥地上留下的痕迹较深
7.一个重为600 N、底面积为750 cm2的物体Q,将其放在水平地面上,如图所示。现将物体Q挂在杠杆的B端,在A端悬挂一个重为450 N的物体P使杠杆在水平位置平衡,忽略杠杆自重的影响,若OA∶OB=1∶2,那( C )
A.绳子对物体Q的拉力为375 NB.地面对物体Q的支持力为225 N
C.物体Q对地面的压强是5000 PaD.物体Q对地面的压强是10000 Pa
8.双脚站立在水平地面上的一位初中学生,对地面的压强大约为( D )
A.1250 Pa B.2500 PaC.5000 Pa D.12500 Pa
9.社团活动在各校热烈开展,小明参加了杂技社团,他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时,在地面上留下了一个凹陷的鞋印,单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印,那么( C)
A.单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力
B.单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力
C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
10.如图所示,物体重10 N,它与竖直墙面的接触面积是0.5 dm2,现用24 N的水平力把物体按在墙上,墙面受到物体的压强为( B )
A.2×103 Pa B.4.8×103 PaC.2×104 Pa D.4.8×104 Pa
11.如图,水平桌面上有一质量分布均匀的木板M,其右端与桌边相齐。木板在水平拉力F的作用下被缓慢地向右拉出桌边一小段距离。在此过程中,下列说法正确的是( D)
A.M对桌面的压强变小,压力不变
B.M对桌面的压强不变,压力不变
C.M对桌面的压强变大,摩擦力变小
D.M对桌面的压强变大,摩擦力不变
12.如图所示,均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上,现将甲沿竖直虚线切去一半,乙沿水平虚线切去一半。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压强相等,则甲、乙原先对地面的压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是(A )
A.p甲<p乙,F甲>F乙B.p甲<p乙,F甲<F乙C.p甲>p乙,F甲>F乙D.p甲>p乙,F甲<F乙
13.玉兔二号月球车的车轮做得比较宽大而且表面凹凸不平,是为了( D )
A.增大压强,减小摩擦B.增大压强,增大摩擦
C.减小压强,减小摩擦 D.减小压强,增大摩擦
14.我们在生活中经常会遇到手提装满重物的塑料马夹袋的情景,为了有效地解决手被马夹袋勒痛的问题,小明同学想到了用如图所示的“小手提”,使用它提装满重物的塑料马夹袋的目的是为了( C)
A.减小它对手的压力 B.增大它对手的压力C.减小它对手的压强 D.增大它对手的压强
15.用螺丝钉紧固零件时,通常在螺丝钉及螺母下各垫一个较大些的垫圈,使用垫圈的主要目的是(D )
A.使螺丝钉拧得更紧、更牢固B.减小螺丝钉、螺母对零件的压力
C.使紧固后的零件更加美观D.增大受力面积,减小零件所受的压强
16.盲道( 如图 )在轻轨站或人行道上随处可见,它是为盲人提供行路方便和安全的道路设施,一般由两种砖铺成,一种是条形引导砖,引导盲人放心前行,称为行进盲道;一种是带有圆点的提示砖,提示盲人前面有障碍,该转弯或上、下坡了,称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面,当盲人走在上面时( B)
A.增大了脚底的压力,使脚底产生更强感觉
B.增大了脚底的压强,使脚底产生更强感觉
C.减小了脚底的压力,使脚底产生更弱感觉D.减小了脚底的压强,使脚底产生更弱感觉
17.如图所示,质地均匀的长方体质量为10 kg,它与桌面的接触面积为100 cm2,则它对桌面的压强为　1.0×104　Pa( g取10 N/kg )。若竖直切除该物体右边的阴影部分,剩余部分对桌面的压强　变小　( 选填“变小”“变大”或“不变” ) 
18.如图所示,一个重为20 N、边长为10 cm的正方体物块放在面积为1.5 m2的桌子中央,则桌面受到物块的压力为　20　N,压强为　2×103　Pa。 
19.实验表明太阳光也有一定的光照压强,正对太阳光的压强为9×10-4 Pa。现已知安徽最大的淡水湖——巢湖的表面积约为7.7×108 m2,则该淡水湖受到光的压力为6.93×105　N。。 
20.如图所示,正方体物块A的质量与正方体物块B的质量之比为3∶1,底面积之比为2∶1,那么物块A对物块B的压强pA与物块B对桌面的压强pB之比pA∶pB=　　。 
21.小浩同学质量为50 kg,则他双脚站在水平地面上时,对地面的压力为　500　N( g取10 N/kg )。 
22.压力的作用效果是指压力能够改变物体的　形状　;当两个压力的大小相等时,它们对同一物体产生的作用效果　不一定　( 选填“一定”或“不一定” )相同。 
23.根据交通管理部门的统计,有的道路交通安全事故是由于车辆超限超载引发的,此外车辆超限超载还是造成公路受损严重的原因之一。由于汽车超载,使得汽车对路面的　压力　增大,而汽车与路面的接触面积几乎不变,因而所产生的　压强　增大而导致路面容易损毁。。 
24.沙发坐上去比较舒服,是由于人坐在沙发上时,沙发发生了　形变　,增大了人的　受力面积　,从而减小了沙发对人的　压强　。 
三、易错题警示
25.如图所示,用力将图钉按在墙壁上,下列说法正确的是(C )
A.手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力
B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力
C.手指对钉帽的压强小于钉尖对墙壁的压强
D.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是平衡力
26.如图a所示,在质量、高度均相等的甲、乙两圆柱体上沿水平方向切去相同的厚度,并将切去部分叠放至对方剩余部分上表面的中央,如图b所示。若此时甲'、乙'对地面的压力、压强分别为F'甲、F'乙、p'甲、p'乙,则( D)
A.F'甲>F'乙,p'甲>p'乙 B.F'甲<F'乙,p'甲>p'乙C.F'甲=F'乙,p'甲=p'乙D.F'甲=F'乙,p'甲>p'乙
三、实验探究题
27.在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,小红同学利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。
( 1 )小红是根据　海绵的凹陷程度　来比较压力的作用效果的; 
( 2 )观察比较图甲、乙所示的情况可以探究压力的作用效果与　压力大小　的关系; 
( 3 )通过比较乙、丙两图,可得到的结论是　压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显　; 
( 4 )小红将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p乙　=　( 选填“>”“<”或“=” )p丁。 
四、综合题
29.2019年，我国航天事业取得了世界瞩目的又一项成就——“玉兔二号”月球车登陆月球背面。图示为科技馆展厅内“玉兔二号”月球车模型，质量为36 kg。
(1)模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力为多少牛？(g取10 N/kg)
(2)若车轮与地面的总接触面积为400 cm2，则车对地面的压强为多少帕？
解：(1)F＝G＝mg＝36 kg×10 N/kg＝360 N。
(2)S＝400 cm2＝4×10－2m2，p＝＝＝9×103 Pa。
30.2019年5月1日，位于衡阳市境内衡山县花果山玻璃桥正式对外开放，为广大市民提供了一个假日休闲的好去处。设某游客的质量为60 kg，他每只鞋底与桥面的接触面积约200 cm2，求他双脚站立在水平桥面时对桥面的压强。
解：p＝＝＝＝＝1.5×104 Pa。
31.如图甲是西南大学校内的一座塑像，其基座结构类似于图乙和丙的模型。若A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别是20 cm、30 cm，密度之比ρA∶ρB＝3∶1。将A放在水平地面上，B放在的A上面，A对水平地面的压强为5 100 Pa(如图乙)。求：
(1)图乙中，物块A对地面的压力；(2)物块A的密度；(3)若将物块B放在水平地面上，A放在B的上面(如图丙)，要使B对地面的压强为2 800 Pa，应将物块B沿竖直方向切去几分之几？
解：(1)F压＝GA＋GB＝pA·SA＝5 100 Pa×(0.2 m)2＝204 N；
(2)lA∶lB＝2∶3，则VA∶VB＝8∶27，又ρA∶ρB＝3∶1，则mA∶mB＝24∶27，GA∶GB＝mA∶mB＝24∶27，又GA＋GB＝204 N，故GA＝96 N，GB＝108 N，ρA＝＝＝1.2×103 kg/m3；
(3)若将物块B放在水平地面上，A放在B的上面，要使B对地面的压强为2 800 Pa，设应将B沿竖直方向切去的体积与B体积之比为n，根据p＝得，F＝pS且F＝G总，则GA＋GB－nGB＝2 800 Pa×(SB－nSB)，解得：n＝。所以应将物块B沿竖直方向切去。
32.一块质量分布均匀,体积为0.001 m3的砖先后平放、侧放在水平地面上,对水平地面的压强分别为0.8×103 Pa、2×103 Pa( 砖的密度ρ=2×103 kg/m3,g取10 N/kg )。求:
( 1 )砖对地面的压力;
( 2 )当这块砖竖直放置时,它对地面的压强。
解:( 1 )砖的质量m=ρV=2×103 kg/m3×0.001 m3=2 kg
因水平面上物体对水平面的压力和物体自身的重力相等,所以砖对地面的压力
F=G=mg=2 kg×10 N/kg=20 N
( 2 )砖对水平地面的压强
p=FS=GS=mgS=ρVgS=ρShgS=ρgh
设砖的长、宽、高分别为a、b、c,则
c=p平ρg=0.8×103Pa2×103kg/m3×10N/kg=0.04 m
b=p侧ρg=2×103Pa2×103kg/m3×10N/kg=0.1 m
当这块砖竖直放置时,受力面积
S=bc=0.1 m×0.04 m=0.004 m2
它对地面的压强
p竖=FS=20N0.004m2=5×103 Pa
33.一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8 t,密度为2.65×103 kg/m3,立在用砖砌成的长4 m、宽2 m、高0.5 m的水平基座上,石料与基座的接触面积为2.12 m2。已知砖的密度为2.05×103 kg/m3,基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同( g取10 N/kg )。求:
( 1 )花岗岩石料的体积;
( 2 )石料对基座的压强;
( 3 )石料对基座与基座对地面的压强之比。
解:( 1 )花岗岩石料的体积
V石=m石ρ石=31.8×103kg2.65×103kg/m3=12 m3
( 2 )由于石料放在水平基座上,故石料对基座的压力大小等于石料的重力大小,即
F石=G石=m石g=31.8×103 kg×10 N/kg=3.18×105 N
石料对基座的压强
p石=F石S石=3.18×105N2.12m2=1.5×105 Pa
( 3 )基座受到的重力
G基=m基g=ρ基V基g=2.05×103 kg/m3×4 m×2 m×0.5 m×10 N/kg=8.2×104 N
基座对地面的压强
p基=F基S基=G基+G石S基=8.2×104N+3.18×105N4m×2m=5×104 Pa
石料对基座与基座对地面的压强之比
p石p基=1.5×105Pa5×104Pa=