1《春》课后习题参考答案.pdf
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1、1 1春课后习题参考答案春课后习题参考答案一、在作者笔下,春天就像一幅幅美丽的图画。有感情地朗读课文,看看课文一、在作者笔下,春天就像一幅幅美丽的图画。有感情地朗读课文,看看课文描绘了哪些春日图景。你最喜欢哪一幅画面?说说你的理由。描绘了哪些春日图景。你最喜欢哪一幅画面?说说你的理由。参考答案:课文描绘了五福春日图景参考答案:课文描绘了五福春日图景。它们分别是:春草图、春花图、春风图、它们分别是:春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。春雨图、迎春图。示例一春草图。有很多短句,读起来节奏感很强。示例一春草图。有很多短句,读起来节奏感很强。“小草偷偷地从土“小草偷偷地从土里钻出来”运用拟人的手法
2、,写出了小草的生长情态。里钻出来”运用拟人的手法,写出了小草的生长情态。“草软绵绵的”写出了草“草软绵绵的”写出了草的触感,突出了作者对小草的喜爱。的触感,突出了作者对小草的喜爱。示例二春花图。句式丰富多样,有拟人句、比喻句、排比句。多短句,示例二春花图。句式丰富多样,有拟人句、比喻句、排比句。多短句,读起来节奏感强。写花的颜色,诉诸视觉;写花的甜味儿,诉诸嗅觉;写蜜蜂读起来节奏感强。写花的颜色,诉诸视觉;写花的甜味儿,诉诸嗅觉;写蜜蜂的闹声,诉诸听觉。的闹声,诉诸听觉。示例三春风图。示例三春风图。“像母亲的手抚摸着你”“像母亲的手抚摸着你”,这是绝妙的比喻,读来仿佛,这是绝妙的比喻,读来仿佛
3、有对春风的柔和的触感。有对春风的柔和的触感。“泥土的气息”“泥土的气息”“各种花的香”等,描写嗅觉;“各种花的香”等,描写嗅觉;“卖弄清“卖弄清脆的喉咙”脆的喉咙”“牧童的短笛”“牧童的短笛”,描写听觉。多用想象,如写鸟儿的“高兴”劲儿,描写听觉。多用想象,如写鸟儿的“高兴”劲儿,就是美好的想象。就是美好的想象。示例四春雨图。长句中夹杂着短句,读起来有节奏感。示例四春雨图。长句中夹杂着短句,读起来有节奏感。“像牛毛,像“像牛毛,像花针,像细丝”三个比喻非常准确而形象。写雨中黄昏景象,富有诗意。花针,像细丝”三个比喻非常准确而形象。写雨中黄昏景象,富有诗意。示例五示例五迎春图。写到了老和少、城里
4、和乡下,迎春图。写到了老和少、城里和乡下,写出了人们的精神状态,写出了人们的精神状态,尤其是写出了人们的希望。尤其是写出了人们的希望。二、课文读起来富有童趣,又带有诗的味道,清新,活泼,优美。你有没有这二、课文读起来富有童趣,又带有诗的味道,清新,活泼,优美。你有没有这样的感觉?试找出一些段落细加品味,并跟同学、老师分享你的体会。样的感觉?试找出一些段落细加品味,并跟同学、老师分享你的体会。参考答案:参考答案:示例有。如第段写盼春,是文章的开端。示例有。如第段写盼春,是文章的开端。作者写道:作者写道:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”连用
5、两个“盼”连用两个“盼望着”望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切。可见期待春天来临的心情是多么殷切。“东风来了”“东风来了”,报告了春天的消息:报告了春天的消息:你听,你听,“春天的脚步声近了”“春天的脚步声近了”。短短的十几个字,就将作者殷切而又喜悦的心情。短短的十几个字,就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致。表现得淋漓尽致。三、作者把春天比作“刚落地的娃娃”三、作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“小姑娘”“健壮的青年”“健壮的青年”,你怎样理解这,你怎样理解这些比喻?你还能发挥想象,另写一些比喻句来描绘春天吗?些比喻?你还能发挥想象,另写一些比喻句来描绘春天吗?参考答案:把春
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