学校语言文字工作达标建设自评报告样本.doc
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1、xx学校语言文字工作达标建设自评汇报 在语言文字工作达标建设推进实施中, 我校认真落实国家语言文字工作方针政策, 认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法, 将语言文字工作渗透到各项教育教学活动中, 开展丰富多彩语言文字活动, 建设良好校园语言环境。现将我校语言文字工作汇报以下: 一、 提升认识, 把语言文字工作纳入学校整体工作 近年来, 我校坚持把语言文字规范化工作纳入学校工作之中。在每年学校工作计划和工作总结中, 都有专门条款包括学校语言文字规范化工作, 确保语言文字规范化工作顺利开展。 1.提升对语言文字工作主要性认识。普通话和规范字是中华民族优异传统文化结晶, 其对于培养师生爱国主义情
2、操, 提升民族自豪感, 汲取祖国优异文化, 愈加好地学习和掌握其它各科知识, 都有极其主要作用。学校经过会议、 国旗下讲话等形式组织全校师生学习中华人民共和国国家通用语言文字法和教育部、 国家语言文字工作委员会关于深入加强学校普及普通话和用字规范化工作通知。经过宣传, 提升师生员工对语言文字工作主要性、 必要性认识, 增强规范使用语言文字意识, 自觉投入到语言文字规范化工作之中。2.建立语言文字工作领导小组。为加强对学校语言文字工作领导, 学校专门成立了语言文字规范化工作领导小组, 指导与开展与语言文字工作相关重大活动, 全方面领导和负责学校语言文字规范化示范校创建工作。组 长: xx副组长:
3、 xx组 员: xx 在语言文字规范化工作领导小组领导下, 建立以”领导小组为龙头, 全体教师为轴心, 学生为基础”三级”语言文字规范化组织体系, 确保此项工作有组织、 有序列、 有层次。二、 健全制度, 使语言文字工作有章可循 在成立领导小组之时, 学校就确定了对应制度方法, 以保障工作顺利进行。 1.要求在各种会议和集体活动中必须使用普通话。学校要求, 全部课程必须使用普通话讲课, 使普通话真正成为教学语言。学科教师要充分结合课堂教学加强对学生进行规范用语、 用字训练。语文教师尤其要加强学生普通话口语教学和汉字书写教学, 要按照课程标准要求对学生进行规范用语、 用字训练。学校全部集体活动、
4、 学生课外活动, 教师之间、 师生之间、 学生之间各种交流沟通, 全部使用普通话。并经过教师和学生向社会、 家庭辐射渗透, 带动影响社会、 家庭普通话普及与提升。2.把语言文字规范、 标准作为各种评选活动必要条件。为了使”讲普通话, 写规范字”成为每个师生自觉行动, 学校制订了一系列管理要求。将语言文字规范化工作纳入教育教学常规要求中, 在听课、 评课和教案、 作业检验中, 把语言文字规范化工作作为评价标准之一, 要求学生平时交流、 上课回答下列问题均使用标准规范语言。学校还把语言文字应用能力作为对教师业务考评一项主要内容, 并列为教师聘用、 晋级和评先评优条件之一。班级把对学生语言文字要求纳
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